某中學生物科技活動興趣小組，在探究“饅頭在口腔中的變化”時，進行了以下實驗：
| 試管編號 | 1 | 2 | 3 |
| 饅頭碎屑或塊 | 碎屑適量 | 碎屑適量 | 饅頭塊適量 |
| 唾液有無 | 2mL唾液 | A | 2mL唾液 |
| 是否攪拌 | 充分攪拌 | 充分攪拌 | 不攪拌 |
| 保溫 | 37℃水浴保溫10分鐘 | ||
| 加入碘液 | 2滴 | ||
（1）為了證明“唾液對饅頭有消化作用”，在2號試管的A處應加入
2ml清水
2ml清水
，與1號試管起 形成對照
形成對照
作用。（2）為了證明“牙齒的咀嚼，舌的攪拌”對饅頭有消化作用，應選用
1
1
號和 3
3
號兩支試管進行對照實驗。（3）實驗結果是
1
1
號試管中的物質(zhì)遇到碘液不變藍，原因是 淀粉完全被分解為麥芽糖，麥芽糖遇碘不變藍
淀粉完全被分解為麥芽糖，麥芽糖遇碘不變藍
。（4）有的同學提出“除了以上三個試管外，還要設置第四個試管，放入饅頭塊與清水不攪拌，其他處理均相同”。你認為第四個試管的設置
無
無
（填“有”或“無”）必要。（5）你根據(jù)實驗結果得出的結論是
唾液、牙齒的咀嚼和舌的攪拌對饅頭有消化作用
唾液、牙齒的咀嚼和舌的攪拌對饅頭有消化作用
。【答案】2ml清水；形成對照；1；3；1；淀粉完全被分解為麥芽糖，麥芽糖遇碘不變藍；無；唾液、牙齒的咀嚼和舌的攪拌對饅頭有消化作用
【解答】
【點評】
聲明：本試題解析著作權屬菁優(yōu)網(wǎng)所有，未經(jīng)書面同意，不得復制發(fā)布。
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：10引用：1難度：0.4
相似題
-
1．如圖是生命起源的過程示意圖，請據(jù)圖回答下面的問題。
（1）原始大氣中的物質(zhì)來自。
（2）在生命起源的第一步中所利用的自然條件是高溫、和。
（3）發(fā)生在原始大氣中的過程是（填圖中序號）。
（4）發(fā)生在原始海洋中的過程是（填圖中序號）。
（5）最復雜、最有決定意義的階段是（填圖中序號）。
（6）上述過程說明原始生命是在地球以后，在極其漫長的時間內(nèi)，由經(jīng)過極其復雜的化學過程一步一步地演變而成的。發(fā)布：2024/12/25 21:30:2組卷：2引用：2難度：0.4 -
2．原始生命誕生的場所是（ ）
發(fā)布：2024/12/26 4:0:1組卷：59引用：5難度：0.9 -
3．下列對米勒模擬實驗（如圖）的解釋，你不認同的是（ ?。?/h2>發(fā)布：2024/12/26 3:30:1組卷：162引用：5難度：0.5
把好題分享給你的好友吧~~