初步學(xué)習(xí)運(yùn)用簡(jiǎn)單的裝置和方法制取某些氣體，是初中學(xué)生的化學(xué)實(shí)驗(yàn)技能應(yīng)達(dá)到的要求。
（1）某學(xué)習(xí)小組將實(shí)驗(yàn)室制取常見(jiàn)氣體的相關(guān)知識(shí)歸納如下：
| 氣體 | 方法（或原理） | 發(fā)生裝置 | 收集裝置 |
| O2 | 方法1：加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物 | 均可選擇 A A 裝置（可根據(jù)需要添加棉花） |
均可選擇 D或E或F D或E或F 裝置（填標(biāo)號(hào)） |
| 方法2：加熱高錳酸鉀，反應(yīng)的化學(xué)方程式為 2KMnO4 △ 2KMnO4 △ |
|||
| 方法3：分解過(guò)氧化氫溶液 | 通過(guò)控制液體流速，從而得到平穩(wěn)氣流，選擇的發(fā)生裝置是 B B （填標(biāo)號(hào)） |
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| CO2 | 方法：加入大理石和稀鹽酸 | ||
| H2 | 方法：加入鋅粒和稀硫酸 | 若用D裝置收集H2，應(yīng)從 c c 口通入氣體（填“b”或“c”）。 |
實(shí)驗(yàn)步驟：把帶火星的木條伸入集氣瓶中；
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：帶火星的木條復(fù)燃；
實(shí)驗(yàn)結(jié)論：氣體是氧氣
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：帶火星的木條復(fù)燃；
實(shí)驗(yàn)結(jié)論：氣體是氧氣
實(shí)驗(yàn)步驟：把帶火星的木條伸入集氣瓶中；
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：帶火星的木條復(fù)燃；
實(shí)驗(yàn)結(jié)論：氣體是氧氣
（包括步驟、現(xiàn)象、結(jié)論）。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：帶火星的木條復(fù)燃；
實(shí)驗(yàn)結(jié)論：氣體是氧氣
【考點(diǎn)】常用氣體的發(fā)生裝置和收集裝置與選取方法；常見(jiàn)氣體的檢驗(yàn)與除雜方法．
【答案】A；D或E或F；2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2↑；B；c；實(shí)驗(yàn)步驟：把帶火星的木條伸入集氣瓶中；
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：帶火星的木條復(fù)燃；
實(shí)驗(yàn)結(jié)論：氣體是氧氣
△
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：帶火星的木條復(fù)燃；
實(shí)驗(yàn)結(jié)論：氣體是氧氣
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：15引用：1難度：0.5
相似題
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1．學(xué)習(xí)化學(xué)離不開(kāi)化學(xué)實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)結(jié)合下圖回答問(wèn)題。
資料：碳酸鈉與二氧化碳、水反應(yīng)生成可溶于水的碳酸氫鈉。
（1）寫(xiě)出圖中標(biāo)號(hào)①儀器的名稱。
（2）利用裝置B制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為。若用D裝置收集氧氣，則氣體應(yīng)該從（填“a”或“b”）進(jìn)入。
（3）實(shí)驗(yàn)室用鋅粒與稀硫酸制取H2，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為。裝置C與B相比較，其優(yōu)點(diǎn)是。
（4）實(shí)驗(yàn)室用石灰石與鹽酸制取的CO2通入到澄清石灰水，石灰水并未變渾濁。將氣體依次通過(guò)裝置M、N、O后，發(fā)現(xiàn)N中溶液不變渾濁，O中溶液變渾濁。則裝置M中X溶液為（填字母）。
A.飽和Na2CO3溶液
B.飽和NaHCO3溶液
C.飽和NaOH溶液
（5）若集氣瓶中充滿CO2氣體，將分液漏斗①中的NaOH溶液滴入瓶中，稍作振蕩，發(fā)現(xiàn)氣球（填“膨脹”或“縮小”），其原因用化學(xué)方程式表示：若要?dú)馇蚧謴?fù)原狀，應(yīng)關(guān)閉分液漏斗①，打開(kāi)分液漏斗②，滴入溶液（填化學(xué)式，忽略滴入液體的體積）。
發(fā)布：2024/12/25 14:0:2組卷：58引用：3難度：0.3 -
2．認(rèn)識(shí)氧氣和二氧化碳。
（1）唐代化學(xué)家馬和最先發(fā)現(xiàn)氧氣，他認(rèn)為空氣中存在“陰陽(yáng)二氣”，陽(yáng)氣比陰氣多得多。則氧氣屬于馬和認(rèn)為的（填“陽(yáng)氣”或“陰氣”）。
（2）現(xiàn)用下列裝置制取氣體。
①甲儀器的名稱是。
②實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣應(yīng)選用的發(fā)生裝置為（填標(biāo)號(hào)），該反應(yīng)的化學(xué)方程式為。若選用裝置C制取氧氣，則反應(yīng)的化學(xué)方程式為，能用E收集氧氣的原因有。
③實(shí)驗(yàn)室欲隨開(kāi)隨停制備二氧化碳，選擇的發(fā)生裝置為（填標(biāo)號(hào)）。
④選用制取氣體的發(fā)生裝置需考慮反應(yīng)物的狀態(tài)和。發(fā)布：2024/12/25 13:0:1組卷：4引用：2難度：0.5 -
3．如圖中的A-E是化學(xué)實(shí)驗(yàn)中常用的幾種裝置，請(qǐng)按要求回答有關(guān)問(wèn)題．
（1）利用圖中A、C裝置的組合可以制取的一種氣體是；寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室制取該氣體的化學(xué)方程式．
（2）若實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w，應(yīng)選用圖中裝置的組合是；寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w的化學(xué)方程式；證明集氣瓶中充滿二氧化碳的方法是．
（3）寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室用鋅與稀硫酸制取氫氣的化學(xué)方程式．發(fā)布：2024/12/25 14:30:2組卷：29引用：2難度：0.5