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生命的簽證
生命的簽證
      1938年,納粹德國侵占了奧地利。奧地利的猶太人從此遭了厄運。每天都有無辜的猶太人被殘忍殺害,很多人被關(guān)進(jìn)了集中營,受著非人的折磨。猶太人只好前往各國駐奧地利的領(lǐng)事館申請移民。但是,遭到了多數(shù)國家的拒絕。這些國家怕給猶太人簽證會觸怒德國政府。
      中國政府駐奧地利總領(lǐng)事何鳳山的心被刺痛了,他決定向這些苦難的人們伸出援助之手。他表示,任何人只要提出申請,就能在中國總領(lǐng)事館得到去上海的簽證。這一消息像長了翅膀一樣,迅速在奧地利的猶太人中傳開了。中國政府駐奧地利總領(lǐng)事館門前很快排起了長龍。何鳳山和他手下的工作人員忘我地工作著,以最快的速度為他們辦理各種手續(xù)。
      何鳳山給猶太人發(fā)放簽證的事被他的頂頭上司——駐德國柏林的大使知道了。上司特地打電話到維也納,命令何鳳山:“趕快停止給猶太人辦簽證,你這樣做會惹火燒身的!”何鳳山當(dāng)即在電話里說:“對不起,我無法按照您的要求做?!?br />      何鳳山雖然頂住了上司的壓力,但中國政府駐奧地利總領(lǐng)事館的房子被沒收了。何鳳山并沒有因此退卻,他掏出自己的積蓄,另租了一所小房子作為總領(lǐng)事館辦公處,繼續(xù)給猶太人發(fā)放簽證。他說:“只要我在一天,我就會幫助這些苦難的人?!?br />      何鳳山擔(dān)任駐奧地利總領(lǐng)事,從1938年5月上任,到1940年5月離任,短短兩年,他到底給多少人發(fā)過簽證,挽救了多少猶太人,現(xiàn)在已經(jīng)很難查證了。但從一位猶太幸存者提供的護(hù)照可以看到,1938年7月20日,這位名叫艾蘭克的幸存者領(lǐng)到的簽證已超1200號。這樣算來,何鳳山至少救了一千多名猶太人的性命。
      人們沒有忘記何鳳山的功績。2000年1月26日至28日,世界猶太人組織舉辦了一個名為“生命的簽證”的展覽,介紹二戰(zhàn)期間救助過猶太人的各國外交官,排在榜首的就是何鳳山。
      2001年1月23日,以色列政府授予何鳳山“國際正義人士獎”,這是以色列為救助過猶太人的國際人士頒發(fā)的最高獎。
      何鳳山為世界和平作出了不可磨滅的貢獻(xiàn),他是中國人的驕傲。
(1)給短文寫一個合適的題目,寫在橫線上。
(2)給加點的字注音。
chù
chù
   
wǎn
wǎn
   刺
tòng
tòng
   發(fā)
bān
bān
    驕
ào
ào

(3)理解詞語的意思。
拒絕:
不接受請求。
不接受請求。

不可磨滅:
永遠(yuǎn)消失不了。
永遠(yuǎn)消失不了。

(4)根據(jù)文章內(nèi)容選擇:“生命的簽證”指的是
C
C

A.出國的簽證。
B.何鳳山給猶太人送去了糧食和衣物。
C.何鳳山給猶太人辦理了簽證,救了很多猶太人的性命。

【考點】記敘文
【答案】生命的簽證;chù;wǎn;tòng;bān;ào;不接受請求。;永遠(yuǎn)消失不了。;C
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:3引用:1難度:0.4
相似題
  • 1.課外讀書屋。
    父親的“名片”      父親整天只知道干活,我便少了管教,成了“小狗”一條,整天上房爬坡,攆(niǎn)雞趕狗,無所不為。村里人每次見到父親,總是笑著打趣:“老三,你可養(yǎng)了個好兒子!”父親臉一紅,搖頭嘆息:“別提了,敗家子,丟人現(xiàn)眼!”言罷,還恭恭敬敬給人家遞上一支煙。
          上學(xué)后,我仍然頑性難改,有一回竟嚴(yán)重到請家長的地步。當(dāng)戴著“瓶底”的老師見到父親的老實相時,驚訝得險些把“瓶底”晃下來:“您就是他父親?您那寶貝兒子哪一點像您,把您的臉都丟盡了,打架、逃學(xué)、剪女孩子的頭發(fā)……”我不記得是怎樣回家的,但見父親不言不語不吃飯時,才真正明白:我的好壞代表著父親的臉面,是父親向外人展示的一張“名片”。
          汗與淚的付出,終有收獲的時候。小學(xué)升初中我全鄉(xiāng)第一,初一、初二均全校第一,參加競賽獲二等獎?!懊弊兞?,父親也變了。當(dāng)父親被請到頒(bān)獎大會上時,他激動得半天說不出一句話。我終于成為父親引以為傲的“名片”了,父親也終于可以在眾鄉(xiāng)鄰面前提起自己的兒子,可以在一片嘖嘖稱贊聲中坦然接過別人的一支煙了。
    (1)父親的“名片”指
     
    。
    A.父親的臉面
    B.“我”的表現(xiàn)
    (2)用“          ”畫出第1自然段中的比喻句,這句話把“我”比作
     
    ,寫出了“我”
     
    的特點。
    (3)作者在文中寫了因為“我”的表現(xiàn)父親
     
    、
     
     
    三件事。
    (4)文中兩處畫線的語句,前一句寫父親給別人敬煙,后一句寫別人給父親敬煙,這是采用了
     
    的寫作手法,前后不同的原因是
     
    。

    發(fā)布:2025/1/10 18:0:1組卷:20引用:4難度:0.8
  • 2.閱讀。
    戰(zhàn)勝命運的孩子
          有兩個孩子,一個喜歡彈琴,想當(dāng)音樂家;一個愛好繪畫,想當(dāng)美術(shù)家。不幸得很,想當(dāng)音樂家的孩子,突然耳朵聾了,想當(dāng)美術(shù)家的孩子,忽然眼睛瞎了。他們都非常傷心,痛哭流涕,埋怨命運的不公平。
          恰巧,有位老人打他們身邊經(jīng)過,聽見了他們的抱怨。老人走上前去,先對耳聾的孩子說“你的耳朵雖然壞了,但眼睛還是明亮的,為什么不改學(xué)繪畫呢?”接著,他又對眼睛瞎了的孩子說:“盡管你的眼睛壞了,但耳朵還是靈敏的,為什么不改學(xué)彈琴呢?”
          孩子們心里一亮,他們擦干眼淚,開始新的追求。
          說也奇怪,改學(xué)繪畫的孩子,漸漸感到耳聾反而更好,因為它可以避免一切干擾,使他的精力高度專注;改學(xué)彈琴的孩子,慢慢地也覺得失明反倒有利,因為它能夠免除許多無謂的煩惱,使心思更加集中。
          果然,耳朵聾的孩子,后來成了美術(shù)家,藝術(shù)超凡,名揚四海;眼睛瞎的孩子終于成了音樂家,飲譽天下。
          一天,美術(shù)家和音樂家又遇見了那位老人,他倆十分激動,拉住老人連連道謝。
          老人笑著說:“不用謝。事實證明,只要努力,當(dāng)命運堵塞了一條道路的時候,它常常還會留下另一條道路!”
    (1)在文中找出下列詞語的近義詞。
    ①埋怨 
     

    ②專注 
     

    (2)造句。
    ①雖然……但……
     

    ②漸漸
     

    (3)畫出文章中含義深刻的一句話,用波浪線標(biāo)示出來。
    (4)聯(lián)系短文內(nèi)容,寫一寫你對上一題所標(biāo)示出來的話的理解。
     

    發(fā)布:2025/1/10 18:0:1組卷:9引用:3難度:0.5
  • 菁優(yōu)網(wǎng)3.閱讀短文,完成練習(xí)。
    野菊花      你見過野菊花嗎?你喜愛那漫山遍野的野菊花嗎?它不惹人注目,只是一朵普通的小花。
          我特別喜愛野菊花。一年秋天,外婆帶我到野外去玩。來到一處山坡,只見滿山盛開著黃茸茸的野菊花。它那小小的綠色葉片襯托著它那小小的黃色花朵,好看極了??僧?dāng)它沒有開花時,人們會以為它是小草。秋天,一旦開花,它就很
    美,美得自然、樸實。它雖然沒有蘭花的芬芳,更沒有牡丹的富態(tài)華貴,但是它的生命力很強(qiáng),花期也長,到了深秋初冬時節(jié),百花凋謝,它卻依然開放。
          外婆告訴我,野菊花還有很多用途。那天我爬上山坡去摘花時,不小心滑了一跤,腳上擦破皮出血了,我直叫痛。這時外婆馬上摘下幾朵盛開的野菊花,擠出汁,敷在我的傷口上,我覺得清清涼涼的,不幾天傷口就好了。外婆說,野菊花還有消毒止血的功能。解放前窮人治傷買不起藥,就用干的野菊花熬水洗傷口,真管用。外婆又說,野菊花還能清熱敗火,治感冒。我沒有想到野菊花有這么多用途。
          我長大回到北方上學(xué)以后,心里總是惦記著野菊花。假期去外婆家總要摘不少帶回家來。媽媽教我把野菊花洗凈曬干,泡茶喝,我喝過紅茶、綠茶,可從沒有喝過野菊花茶。泡了一杯,嘗了一口,只覺得沁人的清香直入肺腑,真頂?shù)蒙锨鍥鲲嬃狭ǎ?br />      野菊花土生土長
     
    無所需求
     
    卻默默地
     
    無私地向人們奉獻(xiàn)
     
    我喜愛它的樸素 它的頑強(qiáng)
     
    我覺得人不都需要有一點野菊花的精神嗎
     
    要像它那樣默默地生長
     
    不求索取
     
    只是給予
     
    給予
     

          我愿做一朵小小的野菊花。
    (1)給短文第5自然段加上合適的標(biāo)點
    (2)在文中找出下列詞語的近義詞。
    引人注目——
     
     用處——
     
     樸素——
     
     殘落——
     

    (3)本文刻畫了什么樣的野菊花,找出來填一填。
     
    的野菊花
     
    的野菊花
     
    的野菊花
     
    的野菊花
    (4)文中畫“           ”的句子是
     
    。
    A.反問句
    B.設(shè)問句
    C.疑問句
    (5)野菊花具有什么精神?從文中找出相應(yīng)的句子,用“            ”畫出來。
    (6)你愿意做野菊花嗎?你認(rèn)為身邊哪些人具有野菊花精神?請舉例說明。
     

    發(fā)布:2025/1/10 18:0:1組卷:20引用:2難度:0.1
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