我國政府提出2060年前實現(xiàn)碳中和。“碳中和”通俗地說，即通過植樹造林、節(jié)能減排等措施，來中和抵消日?；顒又刑嫉呐欧?。某校生物興趣小組的同學(xué)利用天竺葵進(jìn)行了系列探究實驗。
（1）興趣小組的同學(xué)將生長旺盛的天竺葵置于一封閉透明裝置中，內(nèi)置緩沖液（緩沖液可使密閉裝置內(nèi)二氧化碳濃度保持恒定），從零時開始持續(xù)密封24小時，測量裝置內(nèi)氧氣濃度的變化情況繪制成甲圖。據(jù)圖分析可知，天竺葵體內(nèi)積累有機(jī)物最多的點是 EE（填字母）。BE段氧氣濃度持續(xù)上升的原因是 光合作用產(chǎn)生的氧氣大于呼吸作用消耗的氧氣光合作用產(chǎn)生的氧氣大于呼吸作用消耗的氧氣。
（2）為了探究天竺葵幼苗的生理活動，興趣小組的同學(xué)設(shè)計了乙圖所示的實驗裝置（提示：氫氧化鈉溶液能吸收二氧化碳）。若關(guān)閉閥門，在黑暗處放置一段時間后，玻璃管中的紅墨水滴會向 左左移動，原因是 植物進(jìn)行呼吸作用消耗氧氣，釋放二氧化碳，二氧化碳被氫氧化鈉溶液吸收，瓶內(nèi)氣壓減小，玻璃管中的紅色小液滴會向左移動植物進(jìn)行呼吸作用消耗氧氣，釋放二氧化碳，二氧化碳被氫氧化鈉溶液吸收，瓶內(nèi)氣壓減小，玻璃管中的紅色小液滴會向左移動。
（3）興趣小組的同學(xué)將天竺葵放置在黑暗處一晝夜，目的是 將葉片中的淀粉運走耗盡將葉片中的淀粉運走耗盡。再將天竺葵移到陽光下，照射一段時間后取下葉片，脫色后滴加碘液，觀察到的實驗現(xiàn)象是葉片變成藍(lán)色，說明 淀粉是光合作用的產(chǎn)物淀粉是光合作用的產(chǎn)物。若利用上述實驗探究植物光合作用的必要條件，實驗設(shè)計有一處明顯不足，請指出：缺乏對照組，應(yīng)再設(shè)計一組丙裝置與乙圖所示裝置的形成對照實驗，將氫氧化鈉溶液換成等量的清水，其它條件均相同缺乏對照組，應(yīng)再設(shè)計一組丙裝置與乙圖所示裝置的形成對照實驗，將氫氧化鈉溶液換成等量的清水，其它條件均相同。
（4）為了實現(xiàn)我國政府提出的2060年前實現(xiàn)“碳中和”這一目標(biāo)，作為一名中學(xué)生力所能及的做法是：植樹造林、愛護(hù)植物植樹造林、愛護(hù)植物。（至少答出兩條）
【答案】E；光合作用產(chǎn)生的氧氣大于呼吸作用消耗的氧氣；左；植物進(jìn)行呼吸作用消耗氧氣，釋放二氧化碳，二氧化碳被氫氧化鈉溶液吸收，瓶內(nèi)氣壓減小，玻璃管中的紅色小液滴會向左移動；將葉片中的淀粉運走耗盡；淀粉是光合作用的產(chǎn)物；缺乏對照組，應(yīng)再設(shè)計一組丙裝置與乙圖所示裝置的形成對照實驗，將氫氧化鈉溶液換成等量的清水，其它條件均相同；植樹造林、愛護(hù)植物
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/5/10 8:0:9組卷：134引用：2難度：0.4
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1．興趣小組同學(xué)做了如下研究光合作用的實驗，請根據(jù)實驗回答相關(guān)問題．
（1）實驗前，將天竺葵放在暗處一晝夜，暗處理目的是為了使葉片內(nèi)的先耗盡．
（2）天竺葵經(jīng)過暗處理后，將其中一片葉的雙用黑紙片夾?。ㄈ鐖D1），放在陽光下照射4小時后，摘下該葉片，放在酒精里隔水加熱．酒精的作用是．在洗凈的葉片上滴加碘液，夾有黑紙片的葉片部分不呈現(xiàn)藍(lán)色，說明光合作用能制造出淀粉（有機(jī)物），光合作用需要．
（3）同學(xué)們把經(jīng)過暗處理的銀邊長春藤放在陽光下照射4個小時，剪下一片葉，脫去葉綠素，滴上碘液．觀察葉片顏色變化如圖2，說明．
（4）同學(xué)們把金魚藻在光下產(chǎn)生的氣體，用試管收集起來（如圖3）．這種氣體能使帶火星的小木條重新燃燒起來，由此可見，金魚藻在光下產(chǎn)生氣體是．
（5）在暗室里，興趣小組同學(xué)將金魚藻放在如圖的裝置中，將該裝置放在離白熾燈不同距離處，記錄試管中產(chǎn)生氣泡的數(shù)目（見下表）．分析數(shù)據(jù)，植物和光源的距離與產(chǎn)生的氣泡數(shù)目之間的關(guān)系是，每分鐘產(chǎn)生的氣泡數(shù)越多；從中可以得出結(jié)論．
（6）請根據(jù)實驗的結(jié)論，完整地寫出光合作用式子：試管與燈的距離（厘米） 5 10 15 20 25 30 35 每分鐘產(chǎn)生的氣泡數(shù)（個） 61 55 42 32 25 21 19 ．
（7）綠色植物通過光合作用維持了生物圈和的相對平衡，簡稱平衡．發(fā)布：2025/1/6 8:0:1組卷：8引用：1難度：0.3 -
2．在探究“綠葉在光下制造有機(jī)物”時，小明同學(xué)對實驗過程和結(jié)果的分析，錯誤的是（ ?。?br />
發(fā)布：2025/1/6 8:0:1組卷：125引用：6難度：0.5 -
3．早在1881年，德國科學(xué)家恩格爾曼為了確定光合作用的發(fā)生場所，將載有水綿和需氧細(xì)菌（生存必需氧氣的細(xì)菌）的臨時裝片首先置于沒有空氣的小室內(nèi)，隨后他發(fā)現(xiàn)當(dāng)臨時裝片整個暴露于光下時，需氧細(xì)菌分布在葉綠體所有受光的部位，如圖1所示；當(dāng)在黑暗環(huán)境中用極細(xì)的光束照射水綿時，需氧細(xì)菌只向葉綠體被光束照射到的部位集中，如圖2所示。下列敘述不正確的是（ ）發(fā)布：2025/1/8 8:0:1組卷：18引用：3難度：0.4
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