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用玉米幼苗作實驗材料,利用下圖實驗裝置進行探究活動。裝置中各相關(guān)部分之間都用凡士林密封,鐘罩內(nèi)放一小燒杯。據(jù)圖回答問題。
(1)將裝置放在陽光下一段時間,可見鐘罩內(nèi)壁上有許多小水珠,這些小水珠是通過玉米葉片上的
氣孔
氣孔
散失出來的。
(2)若在裝置的小燒杯中加入澄清的石灰水用來探究玉米呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳,應(yīng)將裝置放在
黑暗
黑暗
(填“明亮”或“黑暗”)的環(huán)境中。
(3)若用該裝置探究二氧化碳是光合作用的原料,可往小燒杯內(nèi)加入30毫升氫氧化鈉溶液(氫氧化鈉溶液能吸收二氧化碳)并標(biāo)記為甲組。此外還應(yīng)設(shè)置乙組作為
對照
對照
組,乙組裝置中的小燒杯內(nèi)應(yīng)加入
30毫升(等量)清水
30毫升(等量)清水

(4)將上述光合作用實驗后的玉米葉片摘下放在盛有
酒精
酒精
的小燒杯中隔水加熱,取出葉片漂洗后滴加碘液,只有
組裝置中的葉片變藍(lán),說明光合作用還制造了淀粉。
(5)請補充完善下列光合作用過程的反應(yīng)式:A
葉綠體
葉綠體
,B
氧氣
氧氣
。
二氧化碳+水
光照
A
有機物(儲存著能量)+B

【答案】氣孔;黑暗;對照;30毫升(等量)清水;酒精;乙;葉綠體;氧氣
【解答】
【點評】
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發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:50引用:2難度:0.6
相似題
  • 1.興趣小組同學(xué)做了如下研究光合作用的實驗,請根據(jù)實驗回答相關(guān)問題.

    (1)實驗前,將天竺葵放在暗處一晝夜,暗處理目的是為了使葉片內(nèi)的
     
    先耗盡.
    (2)天竺葵經(jīng)過暗處理后,將其中一片葉的雙用黑紙片夾?。ㄈ鐖D1),放在陽光下照射4小時后,摘下該葉片,放在酒精里隔水加熱.酒精的作用是
     
    .在洗凈的葉片上滴加碘液,夾有黑紙片的葉片部分不呈現(xiàn)藍(lán)色,說明光合作用能制造出淀粉(有機物),光合作用需要
     

    (3)同學(xué)們把經(jīng)過暗處理的銀邊長春藤放在陽光下照射4個小時,剪下一片葉,脫去葉綠素,滴上碘液.觀察葉片顏色變化如圖2,說明
     

    (4)同學(xué)們把金魚藻在光下產(chǎn)生的氣體,用試管收集起來(如圖3).這種氣體能使帶火星的小木條重新燃燒起來,由此可見,金魚藻在光下產(chǎn)生氣體是
     

    (5)在暗室里,興趣小組同學(xué)將金魚藻放在如圖的裝置中,將該裝置放在離白熾燈不同距離處,記錄試管中產(chǎn)生氣泡的數(shù)目(見下表).分析數(shù)據(jù),植物和光源的距離與產(chǎn)生的氣泡數(shù)目之間的關(guān)系是
     
    ,每分鐘產(chǎn)生的氣泡數(shù)越多;從中可以得出結(jié)論
     

    試管與燈的距離(厘米) 5 10 15 20 25 30 35
    每分鐘產(chǎn)生的氣泡數(shù)(個) 61 55 42 32 25 21 19
    (6)請根據(jù)實驗的結(jié)論,完整地寫出光合作用式子:
     

    (7)綠色植物通過光合作用維持了生物圈
     
     
    的相對平衡,簡稱
     
    平衡.

    發(fā)布:2025/1/6 8:0:1組卷:8引用:1難度:0.3
  • 2.在探究“綠葉在光下制造有機物”時,小明同學(xué)對實驗過程和結(jié)果的分析,錯誤的是( ?。?br />

    發(fā)布:2025/1/6 8:0:1組卷:125引用:6難度:0.5
  • 3.早在1881年,德國科學(xué)家恩格爾曼為了確定光合作用的發(fā)生場所,將載有水綿和需氧細(xì)菌(生存必需氧氣的細(xì)菌)的臨時裝片首先置于沒有空氣的小室內(nèi),隨后他發(fā)現(xiàn)當(dāng)臨時裝片整個暴露于光下時,需氧細(xì)菌分布在葉綠體所有受光的部位,如圖1所示;當(dāng)在黑暗環(huán)境中用極細(xì)的光束照射水綿時,需氧細(xì)菌只向葉綠體被光束照射到的部位集中,如圖2所示。下列敘述不正確的是(  )

    發(fā)布:2025/1/8 8:0:1組卷:18引用:3難度:0.4
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