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溫暖的劈柴??①那年,父親病故,我從北大荒回到北京教書。那時候,我沒有意識到母親已經(jīng)老了。那時候,我還年輕,心像長了草,總覺得家狹窄憋屈,一有空就老想往外跑,便常常把母親一個人甩在家里。母親從來不說什么,由著我的性子,在她的眼里,孩子的事,甭管什么事,總是大的。
??②都說年輕時不懂得愛情,其實,年輕時最不懂得的是父母。
??③有一次,放寒假了,我沒有想到有時間了,可以在家里多陪陪已經(jīng)年邁的母親,相反,覺得好不容易放假了,打開了籠子的鳥,還不可勁兒地飛,便利用假期和伙伴們到山區(qū)玩了一個多星期。
??④回來的那天,到家已經(jīng)是晚上了。推門進屋,屋里黑洞洞的,沒亮燈。正納悶,聽見一個老爺子的聲音:“是復興回來了吧?”
??⑤說話的是鄰居趙大爺。我摸到開關,打開了電燈,才看見母親蜷縮在床上的被子里。趙大爺對我說:“你媽兩天沒出門了,我擔心她一人在家別出什么事,進你家一看,老太太感冒躺在床上起不來了,爐子也滅了,這么冷的天,人哪兒受得了呀。這不趕緊劈柴生火,連燈都沒顧得上開?!?br />??⑥爐火很快就生著了,屋子里暖和了起來,被子里的母親也稍稍舒展了腰身。趙大爺一身的灰和劈柴渣兒,母親對我說,多虧了你趙大爺。我往水壺里灌好水坐在爐子上,回過頭看了一眼瘦弱的母親,心里充滿愧疚。
??⑦趙大爺出門前,回頭對我說:“你要不先到我家拿點兒劈柴去,你家的劈柴沒有了,我剛才找了半天,找出一點兒,剛剛夠點著火爐子,明天要是又滅了,你沒的使。”
??⑧我跟著他走到他家,他抱來滿滿一懷劈柴放到我的懷里,送我走出他家院門的時候,對我說了這么一句話,如今三十多年過去了,我還清晰地記得。他說:“復興呀,原來孔圣人說:父母在,不遠游?,F(xiàn)在別說是你們年輕人了,就是擱誰也做不到,但改一個字,父母老,不遠游,還是應該能做到的。”
??⑨那天的晚上,沒有星星,天很黑,很冷。走在回家的夜路上,耳邊老響著趙大爺?shù)倪@句話,心里很慚愧,懷里的劈柴很沉,但很暖。
(1)通讀全文,標題“溫暖的劈柴”中的“溫暖”有什么含義?
一是指趙大爺?shù)膸椭鶐淼臏嘏?,二是指“我”愧疚后感到了沉甸甸的親情。
一是指趙大爺?shù)膸椭鶐淼臏嘏侵浮拔摇崩⒕魏蟾械搅顺恋榈榈挠H情。

(2)文章第④段中畫波浪線的句子運用了什么描寫手法?有什么好處?
環(huán)境描寫,表現(xiàn)了家里的冷清,也從側(cè)面寫出了母親的無助與孤單,同時也為下文聽到趙大爺?shù)脑捄螽a(chǎn)生的自責與愧疚作了鋪墊。
環(huán)境描寫,表現(xiàn)了家里的冷清,也從側(cè)面寫出了母親的無助與孤單,同時也為下文聽到趙大爺?shù)脑捄螽a(chǎn)生的自責與愧疚作了鋪墊。

(3)文章第⑥段和第⑨段中畫線的兩個句子分別寫出了“我”怎樣的心理?
一是看到母親蜷縮在被子里,不想吃東西,心里既難受又自責。二是趙大爺?shù)囊幌捰|動心扉,使作者感到內(nèi)疚,對不住母親。
一是看到母親蜷縮在被子里,不想吃東西,心里既難受又自責。二是趙大爺?shù)囊幌捰|動心扉,使作者感到內(nèi)疚,對不住母親。

(4)結(jié)合文章具體內(nèi)容,分析趙大爺?shù)娜宋镄蜗蟆?br />
趙大爺是個心地善良,樂于助人的人:他照顧“我”生病的母親,送劈柴給“我”。他還是個心思縝密、考慮周全的人:他能發(fā)現(xiàn)母親生病,叫“我”去生火,去他家拿劈柴。
趙大爺是個心地善良,樂于助人的人:他照顧“我”生病的母親,送劈柴給“我”。他還是個心思縝密、考慮周全的人:他能發(fā)現(xiàn)母親生病,叫“我”去生火,去他家拿劈柴。

(5)請結(jié)合生活實際,談談你對“父母老,不遠游”的理解。
強調(diào)當父母老了的時候,子女更要對父母負起責任,盡量在父母身邊盡孝,多陪伴和照顧他們。
強調(diào)當父母老了的時候,子女更要對父母負起責任,盡量在父母身邊盡孝,多陪伴和照顧他們。

【答案】一是指趙大爺?shù)膸椭鶐淼臏嘏?,二是指“我”愧疚后感到了沉甸甸的親情。;環(huán)境描寫,表現(xiàn)了家里的冷清,也從側(cè)面寫出了母親的無助與孤單,同時也為下文聽到趙大爺?shù)脑捄螽a(chǎn)生的自責與愧疚作了鋪墊。;一是看到母親蜷縮在被子里,不想吃東西,心里既難受又自責。二是趙大爺?shù)囊幌捰|動心扉,使作者感到內(nèi)疚,對不住母親。;趙大爺是個心地善良,樂于助人的人:他照顧“我”生病的母親,送劈柴給“我”。他還是個心思縝密、考慮周全的人:他能發(fā)現(xiàn)母親生病,叫“我”去生火,去他家拿劈柴。;強調(diào)當父母老了的時候,子女更要對父母負起責任,盡量在父母身邊盡孝,多陪伴和照顧他們。
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復制發(fā)布。
發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:28引用:1難度:0.3
相似題
  • 1.課外閱讀。
    獨享“體罰”的秘密      弗洛斯特女士,是全鎮(zhèn)男女老少心中的嚴師。我不知道她是如何走進大家心里的。至于我,那是因為一次難忘的體罰:挨板子。
          那是一次數(shù)學考試??荚嚽埃ヂ逅固嘏空绽龔膲ι习涯侵乃赡景遄尤∠聛?,比試著對我們說:“①我們的教育以誠實為宗旨。我決不允許任何人在這里自欺欺人,虛度時日。這既浪費你們的時間,也消磨我的時間,下面就開始考試。”說著,她就在那張寬大的橡木辦公桌后坐了下來,拿起一本書,徑自翻了起來。
          我勉強做了一半,就被卡住了,絞盡腦汁也無濟于事。于是,我暗暗向好友伊麗莎白打了招呼。果然,她傳來了一張寫滿答案的紙條,我趕緊向講臺望了一眼——還好,她正讀得入神,對我們的小動作毫無察覺。我趕緊把答案抄在了試卷上。
          晚上,我翻來覆去難以入眠。早就聽人說過,教室里一只螞蟻的爬動也逃不過弗洛斯特女士的眼睛。這么說,她現(xiàn)在只是故意裝聾作啞罷了。思前想后,我打定主意,和伊麗莎白一起去自首。
          周一下午,我們戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地站到了老師身邊:“我們知道錯了,我們以后永遠不做這種事了,就是……”(沒說出口的是“請您寬?。 保?br />??“姑娘們,你們能主動來認錯,我很高興。這需要勇氣,也表明你們的向善之心。不過,大錯既然鑄成,你們必須承受后果。否則,你們不會真正記??!”說著,弗洛斯特女士拿起我們的試卷,撕了,扔進廢紙簍?!翱荚囎髁惴钟嫞乙邮軕土P。”
          看到她拿起松木板子,我們都驚恐得難以自持,連話也說不清楚了。
          她吩咐我們分別站在大辦公桌的兩頭。“現(xiàn)在你們都伏在自己身邊的椅背上,把眼睛閉上!”她說。
          我抖抖嗦嗦地在椅背上伏下身子。聽人說,人越是緊張就越會感受到痛苦。老師會先懲罰誰呢?“啪”的一聲,宣告了懲罰的開始??磥?,老師決定先對付伊麗莎白了。
          我盡管自己沒挨揍,眼淚卻出來了:“伊麗莎白是因為我才受苦的!”接著,傳來了伊麗莎白的嗚咽。
    ??“啪!”打的又是伊麗莎白,我不敢睜開眼睛,只是加入了大聲哭叫的行列。
    ??“啪!”伊麗莎白又挨了一下──她一定受不了啦!我終于鼓起了勇氣:“請您別打了,別打伊麗莎白了!您還是來打我吧,是我的錯!伊麗莎白你怎么了?!?br />??幾乎在同時,我們都睜開了眼睛,越過辦公桌,可憐兮兮地對望了一下。想不到,伊麗莎白竟紅著臉:“你說什么?是你在挨揍呀!”
    ??怎么?②疑惑中,我們看到老師正用那木板狠狠地在裝了墊子的座椅上抽了一板:“啪!”哦,原來如此!
    ??這便是我們受到的“體罰”,并無肌膚之痛,卻記憶至深。我想,有幸受過這種板子的學生一定都會像我們一樣:在成為弗洛斯特女士的崇拜者的同時,獨享這一份秘密。
    (1)請聯(lián)系短文內(nèi)容,把下面描寫“我”的心理體驗的詞語按先后顧序?qū)懴聛怼#ㄖ挥眯蛱枺?br />①驚恐萬分②恍然大悟③痛心疾首④戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢⑤慌慌張張
     

    (2)品味語言。
    A.讀了①處的句子,結(jié)合上下文,我知道“在這里”指的是
     
    的時候,我對這句話中的“誠實”的理解是
     
    。
    B.默讀②處的句子,我明白弗羅斯特老師是這樣做的原因:
     
    。
    (3)讀完全文,我們感受到弗羅斯特老師不僅是一位嚴厲的老師,同時也是一位
     
    的老師。
    (4)概括短文的主要內(nèi)容。
     

    發(fā)布:2025/2/27 3:0:1組卷:6引用:2難度:0.9
  • 2.現(xiàn)代文。
    身邊的優(yōu)雅      ①受一家雜志社的邀請,我去采訪一位已至耄耋之年仍堅持創(chuàng)作的剪紙藝人。因為距約好的時間還早,我便決定先在江畔走走。于是,我驚喜地邂逅了那個在江堤上以水代墨練書法的他。
          ②一把再尋常不過的拖布,被他蘸了清水后,一只手揮舞著,筆走龍蛇,上下翻飛,一會兒工夫,江堤上便留下一串氣勢磅礴的行草?!昂霉Ψ虬。 蔽医蛔≠潎@起來?!斑^獎了,不過是信手涂鴉而已。”他謙遜道,手卻沒有停下來。
          ③接下來與他的交談,卻讓我驚訝萬分:他姓耿,今年剛剛五十歲,去年查出患了胃癌。上個月,又查出了胰腺癌,醫(yī)生說已經(jīng)沒有動手術的必要了。我怔怔地看著老耿,仿佛在聽他輕描淡寫地說著別人的事情。“你是不是很奇怪,我都被死亡預約了,為什么現(xiàn)在還要練字?”他看出了我的困惑,“我只讀過五年書,這一輩子似乎都沒有擺脫貧困,日子稍微好了一點點,又讓癌癥給纏住了。剛開始,我也抱怨命運不公,后來,也就坦然了。窮也罷,富也罷;好也罷,壞也罷。不都是過日子嗎?于是,我就決定用最節(jié)儉的方法練練字,補上年輕時的遺憾?!薄熬瓦@么簡單?”我望著老耿那早已悟透人生的雙眸。他點點頭,繼續(xù)書寫。
          ④看著他一筆一畫,認真得像一個小學生,我不由得對著那些很快便要被陽光抹去的字跡肅然起敬,仿佛那些匆匆逝去的水字,是在無聲地告訴我關于生命和人生的真諦。
          ⑤在告別老耿去見剪紙藝人的路上,我又有幸結(jié)識了一位擺水果攤的詩人。
          ⑥我挑選水果的時候,他只顧握著一截鉛筆頭,在一個演草本上快速地涂抹著。他搖頭晃腦,嘴里還在不停地念叨什么。耐心地等他停了筆,為我稱量、包裝好水果,我才好奇地問他:“剛剛那么專注,在寫什么呢?”
          ⑦他有些靦腆地說:“寫詩呢,突然來了靈感。”“我可以拜讀一下嗎?”我怎么也不會想到,眼前這個人在這樣的生活境況里,竟然還保持著一份難得的詩情?!爸皇窍矚g,主要是寫給自己看的?!彼q豫了一下,還是把寫詩的本子遞給我。讀著他的那些從生活中提煉出來的精美詩句,我的心仿佛被一雙溫暖的手柔柔地撫摸著,塵世的喧嚷和嘈雜,在那一刻全都被屏蔽了?!罢婧?!能夠?qū)懗鲞@么多美麗的詩句,真是一位叫人羨慕的詩人?!蔽揖磁宓赝媲斑@位其貌不揚的水果攤主人,想他一定有著錦繡的心思?!爸x謝您的鼓勵,我寫詩只是不想讓生活低到塵埃里?!彼S口的一句表白,竟也是那樣詩意盎然。
          ⑧在剪紙老藝人素雅的小屋里,我從老人的口中得知,那個擺水果攤的中年人,妻子是一個精神病患者。他已下崗多年,靠著擺水果攤供出了一個讀北大的女兒。我又一陣驚愕,隨后向他提到老耿。老人輕輕地道了一句:“在我們身邊,這樣優(yōu)雅的人其實有很多呢?!?br />      ⑨是啊,僅僅在一天里;我便有幸遇見了三位擁有優(yōu)雅生活的人。他們雖然都是凡夫俗子,有著常人的苦惱、窘迫與無奈,但他們都不約而同地選擇了優(yōu)雅,選擇了站在精神高地,把世俗的日子過得更精彩、更有品位。
    (作者:崔修建,選文有刪改)
    (一)根據(jù)短文內(nèi)容,完成練習。
    (1)文中寫了三個人的哪些事?請根據(jù)提示簡要概括。
    ①老耿
     

    ②擺水果攤的中年人
     

    ③剪紙老藝人雖是耄耋之年,仍堅持剪紙創(chuàng)作。
    (2)短文詳略得當,在這三人的事例中,作者詳寫了
     
     
    的事例。
    (二)結(jié)識老耿的過程中,“我”的心情經(jīng)歷了怎樣的變化?從文中找出相應的詞語填空。
    驚喜→
     
     
    →困惑→
     

    (三)下列對短文內(nèi)容的理解有誤的一項是
     

    A.畫橫線句子通過動作描寫,表現(xiàn)了擺水果攤的中年人對詩歌創(chuàng)作的熱情和投入。
    B.第⑧段中通過“素雅的小屋”這一簡單的描寫,從側(cè)面反映出剪紙老藝人生活的優(yōu)雅。
    C.第②段中,老耿說自己“不過是信手涂鴉”,這委婉地指出了作者的欣賞水平不高。
    (四)讀完短文,談談你對“優(yōu)雅”二字的理解。
     

    發(fā)布:2025/2/27 3:0:1組卷:18引用:1難度:0.4
  • 3.請認真閱讀下面的選文,然后完成問題。
    父親數(shù)錢      ①每個月父親發(fā)餉的那天,家里就像過節(jié)一樣,洋溢著歡樂的氣氛。
          ②父親踏進家門時,晚飯都已經(jīng)準備好了。父親坐下來,先不動筷子,而是伸手去懷里,掏出今天的工資,他將幾張薄薄的鈔票捏在手里,抖上兩抖,把食指和拇指伸到嘴邊,哈一哈氣,開始一張張地數(shù)。當時的錢,最大面額是十塊,主要是五塊、兩塊和一塊的,還有角幣和分幣。工資雖少,但細細地數(shù)起來,仍然要花費兩三分鐘。父親數(shù)畢,報出數(shù)目,遞給母親。母親笑瞇瞇地接了,走進臥房,把錢鎖進一個隱秘的柜子里。她坐回飯桌旁,對著我們兩個小人兒說:“存著,給你們交學費?!?br />      ③我早就按捺不住激動的心情,搶過酒壺,給父親的杯子里,倒上滿滿一杯酒。父親笑瞇瞇地摸摸我的腦袋,左手端起酒杯,右手拿起筷子,對著桌上的回鍋肉,點上幾點,得到開飯的信號,我們歡喜雀躍,急不可耐地夾菜刨飯、大快朵頤。
          ④幾年后,全家人圍著爸爸數(shù)錢的樂趣,被工資打卡剝奪了。不過,父親最近又開始數(shù)錢。
          ⑤去年,父親得了腦梗,治療了半年,雖然康復了,但左手左腳仍不靈便。原本愛說愛笑的父親也變成了一個木訥的老頭子,不開口說話,問話也不回。精神的沉淪加速了健康的惡化,他整日蜷在沙發(fā)上,基本活動都取消了,右腿的肌肉也開始萎縮。我們對此焦慮萬分,卻束手無策。
          ⑥還是母親有辦法,她將買菜的零錢整理起來,央求父親:“你幫我數(shù)數(shù),有多少錢。
          ⑦父親坐在沙發(fā)上,抬起渾濁的眼睛,茫然地望了一會兒母親,不吭聲,伸出右手去拿錢,準備開數(shù)?!白笫謹?shù)?!蹦赣H叮囑道。
          ⑧父親轉(zhuǎn)頭望向窗外,遲疑了一下,順從地換了左手。他笨拙地將鈔票-張張拿過來,把毛票歸一類,塊票歸一類,姿勢又吃力又別扭。數(shù)完以后,母親問他:“多少錢?”
          ⑨“沒記住?!备赣H難為情地扯了下嘴角,算是回應。
          ⑩“再數(shù)數(shù)?!?br />?父親又數(shù)一次,數(shù)過三四次,方才報出錢的數(shù)目。
    ?整理菜錢這件小事,令他的眼神重新活泛起來。一段時間后,父親精神明顯好了很多。他又主動攬下一項任務:揀谷粒。每天上午,父親就戴上老花鏡,坐在沙發(fā)上,慢慢把米粒中的谷粒選出來。隔三差五,又把母親“不小心”弄混的黑豆和綠豆分開。
    ?父親和母親心照不宣地玩著“數(shù)錢、選豆”的游戲,三個月后,父親能獨自站立了。一段時間后,他開始練習走路。剛開始,只能扶著沙發(fā)走;慢慢地,可以拄著拐杖走幾步了;現(xiàn)在,活動空間更大了。兩個老人家,又能一起到小區(qū)里散步了。
    (1)本文圍繞數(shù)錢記敘了哪兩件事情?請用簡潔的語言進行概括。
     

    (2)選文第②自然段畫線部分,主要運用了哪種描寫方法?有何表達效果?
     

    (3)本文為什么用“父親數(shù)錢”作為標題?請結(jié)合文章內(nèi)容,談談你的理解。
     

    (4)第②自然段提到“隔三差五,又把母親‘不小心’弄混的黑豆和綠豆分開”,母親是真的不小心嗎?從中可以看出母親是一個什么樣的人?
     

    發(fā)布:2025/2/27 3:0:1組卷:92引用:1難度:0.1
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