請閱讀以下材料,回答問題:
材料一:2400多年前古希臘學(xué)者亞里士多德提出,植物生物發(fā)育所需的物質(zhì)全部來自土壤.
材料二:17世紀(jì),比利時海爾蒙特把一棵2.5千克的柳樹種在裝有90千克泥土的木桶中,只澆水.經(jīng)過五年,再次稱量,柳樹增重了74.4千克,而泥土減少卻只有0.06千克(如圖甲).
材料三:18世紀(jì),英國普利斯特利通過如圖乙實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn),A鐘罩內(nèi)的小鼠很快死亡,B鐘內(nèi)的小鼠卻可存活較長時間.
材料四:1864年,德國薩克斯發(fā)現(xiàn)綠色植物在光下還能合成淀粉等物質(zhì).1897年,人們首次把綠色植物的上述生理現(xiàn)象稱為光合作用.
(1)如果亞里士多德的觀點(diǎn)成立,則海爾蒙特的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是泥土應(yīng)大量減少泥土應(yīng)大量減少;海爾蒙特的實(shí)驗(yàn)結(jié)果說明了植物生長的主要原料是水水,實(shí)驗(yàn)中泥土減少了0.06千克的主要原因是植物吸收了土壤中的無機(jī)鹽植物吸收了土壤中的無機(jī)鹽.
(2)普利斯特利實(shí)驗(yàn)說明植物體能夠更新由于動物呼吸而變得污濁了的空氣植物體能夠更新由于動物呼吸而變得污濁了的空氣;后來,有人重復(fù)做了普利斯特利的實(shí)驗(yàn),但有的實(shí)驗(yàn)結(jié)果和普利斯特利的實(shí)驗(yàn)相反,裝有植物的玻璃罩內(nèi)的老鼠反而很快死了,請解釋發(fā)生這現(xiàn)象的原因可能是實(shí)驗(yàn)不是在陽光下進(jìn)行的(或“實(shí)驗(yàn)是在暗處進(jìn)行的”)實(shí)驗(yàn)不是在陽光下進(jìn)行的(或“實(shí)驗(yàn)是在暗處進(jìn)行的”).
(3)如今,常通過檢測淀粉來判斷植物是否進(jìn)行了光合作用,在實(shí)驗(yàn)過程中,需進(jìn)行如圖丙的步驟,但此圖有一個錯誤,請指出大燒杯內(nèi)的液體應(yīng)該是水大燒杯內(nèi)的液體應(yīng)該是水,丙步驟的目的是溶解葉片內(nèi)的葉綠素溶解葉片內(nèi)的葉綠素.請你繼續(xù)寫出此實(shí)驗(yàn)接下來的操作步驟取出葉片漂洗加碘、漂洗后觀察顏色取出葉片漂洗加碘、漂洗后觀察顏色.
【考點(diǎn)】探究光合作用的條件、場所、原料和產(chǎn)物.
【答案】泥土應(yīng)大量減少;水;植物吸收了土壤中的無機(jī)鹽;植物體能夠更新由于動物呼吸而變得污濁了的空氣;實(shí)驗(yàn)不是在陽光下進(jìn)行的(或“實(shí)驗(yàn)是在暗處進(jìn)行的”);大燒杯內(nèi)的液體應(yīng)該是水;溶解葉片內(nèi)的葉綠素;取出葉片漂洗加碘、漂洗后觀察顏色
【解答】
【點(diǎn)評】
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發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:18引用:1難度:0.3
相似題
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1.興趣小組同學(xué)做了如下研究光合作用的實(shí)驗(yàn),請根據(jù)實(shí)驗(yàn)回答相關(guān)問題.
(1)實(shí)驗(yàn)前,將天竺葵放在暗處一晝夜,暗處理目的是為了使葉片內(nèi)的
(2)天竺葵經(jīng)過暗處理后,將其中一片葉的雙用黑紙片夾?。ㄈ鐖D1),放在陽光下照射4小時后,摘下該葉片,放在酒精里隔水加熱.酒精的作用是
(3)同學(xué)們把經(jīng)過暗處理的銀邊長春藤放在陽光下照射4個小時,剪下一片葉,脫去葉綠素,滴上碘液.觀察葉片顏色變化如圖2,說明
(4)同學(xué)們把金魚藻在光下產(chǎn)生的氣體,用試管收集起來(如圖3).這種氣體能使帶火星的小木條重新燃燒起來,由此可見,金魚藻在光下產(chǎn)生氣體是
(5)在暗室里,興趣小組同學(xué)將金魚藻放在如圖的裝置中,將該裝置放在離白熾燈不同距離處,記錄試管中產(chǎn)生氣泡的數(shù)目(見下表).分析數(shù)據(jù),植物和光源的距離與產(chǎn)生的氣泡數(shù)目之間的關(guān)系是試管與燈的距離(厘米) 5 10 15 20 25 30 35 每分鐘產(chǎn)生的氣泡數(shù)(個) 61 55 42 32 25 21 19
(7)綠色植物通過光合作用維持了生物圈發(fā)布:2025/1/6 8:0:1組卷:8引用:1難度:0.3 -
2.在探究“綠葉在光下制造有機(jī)物”時,小明同學(xué)對實(shí)驗(yàn)過程和結(jié)果的分析,錯誤的是( ?。?br />
A.甲過程進(jìn)行暗處理的目的是為了消耗掉葉片中原有的淀粉 B.將葉片放在酒精中隔水加熱,其目的是溶解葉綠素 C.實(shí)驗(yàn)結(jié)論是:綠葉在光下能制造淀粉(有機(jī)物) D.葉片滴加碘液后遮光部分變藍(lán) 發(fā)布:2025/1/6 8:0:1組卷:121引用:6難度:0.5 -
3.早在1881年,德國科學(xué)家恩格爾曼為了確定光合作用的發(fā)生場所,將載有水綿和需氧細(xì)菌(生存必需氧氣的細(xì)菌)的臨時裝片首先置于沒有空氣的小室內(nèi),隨后他發(fā)現(xiàn)當(dāng)臨時裝片整個暴露于光下時,需氧細(xì)菌分布在葉綠體所有受光的部位,如圖1所示;當(dāng)在黑暗環(huán)境中用極細(xì)的光束照射水綿時,需氧細(xì)菌只向葉綠體被光束照射到的部位集中,如圖2所示。下列敘述不正確的是( ?。?/h2>
A.水綿的葉綠體呈帶狀、易于觀察 B.此實(shí)驗(yàn)可以證明光合作用需要二氧化碳 C.圖2中,需氧細(xì)菌向葉綠體被光照射到的部位集中,表明該部位光合作用強(qiáng) D.將水綿和需氧細(xì)菌首先置于沒有空氣的小室內(nèi),可以使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更準(zhǔn)確 發(fā)布:2025/1/8 8:0:1組卷:17引用:3難度:0.4
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