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教材呈現(xiàn):如圖是華師版八年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教材第94頁(yè)的部分內(nèi)容.
2.線段垂直平分線
我們已經(jīng)知道線段是軸對(duì)稱圖形,線段的垂直平分線是線段的對(duì)稱軸.如圖,直線MN是線段AB的垂直平分線,P是MN上任一點(diǎn),連接PA、PB.將線段AB沿直線MN對(duì)折,我們發(fā)現(xiàn)PA與PB完全重合.由此即有:
線段垂直平分線的性質(zhì)定理線段:垂直平分線上的點(diǎn)到線段兩端的距離相等.
已知:如圖,MN⊥AB,垂足為點(diǎn)C,AC=BC,點(diǎn)P是直線MN上的任意一點(diǎn)求證:PA=PB.
分析:圖中有兩個(gè)直角三角形APC和BPC,只要證明這兩個(gè)三角形全等,便可證得PA=PB.
(1)請(qǐng)根據(jù)教材中的分析,結(jié)合圖①,寫出“線段垂直平分線的性質(zhì)定理”完整的證明過(guò)程;
(2)如圖②,在△ABC中,直線l,m,n分別是邊AB,BC,AC的垂直平分線.
求證:直線l、m、n交于一點(diǎn);(請(qǐng)將下面的證明過(guò)程補(bǔ)充完整)
證明:設(shè)直線l,m相交于點(diǎn)O.
(3)如圖③,在△ABC中,AB=BC,邊AB的垂直平分線交AC于點(diǎn)D,邊BC的垂直平分線交AC于點(diǎn)E,若∠ABC=120°,AC=15,則DE的長(zhǎng)為
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【考點(diǎn)】幾何變換綜合題
【答案】5
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:508引用:3難度:0.2
相似題
  • 1.如圖1,已知△ABC和△ADE均為等腰直角三角形,點(diǎn)D、E分別在線段AB、AC上,∠C=∠AED=90°.

    (1)【觀察猜想】
    將△ADE繞點(diǎn)A逆時(shí)針旋轉(zhuǎn),連接BD、CE,如圖2,當(dāng)BD的延長(zhǎng)線恰好經(jīng)過(guò)點(diǎn)E時(shí):
    BD
    CE
    的值為
    ;∠BEC的度數(shù)為
    度;
    (2)【類比探究】
    如圖3,繼續(xù)旋轉(zhuǎn)△ADE,連接BD,CE,設(shè)BD的延長(zhǎng)線交CE于點(diǎn)F,請(qǐng)求出
    BD
    CE
    的值以及∠BFC的度數(shù);
    (3)拓展延伸:若AE=DE=
    2
    ,AC=BC=6,當(dāng)C、A、D三點(diǎn)在同一直線上時(shí),請(qǐng)直接寫出線段CE的長(zhǎng).

    發(fā)布:2025/6/14 9:0:1組卷:221引用:1難度:0.1
  • 2.已知:△ABC是等邊三角形,點(diǎn)D是AC的中點(diǎn),設(shè)∠EDF=α(0°<α<180°),把∠EDF繞點(diǎn)D旋轉(zhuǎn),與邊AB、CB交于點(diǎn)E、F.
    (1)如圖①,若BE=BF,求證:DE=DF;
    (2)如圖②,當(dāng)α=120°時(shí),
    ①∠EDF繞點(diǎn)D旋轉(zhuǎn)時(shí),求證:DE=DF;
    ②∠EDF繞點(diǎn)D旋轉(zhuǎn)過(guò)程中,試探索BE、BF、AC之間的數(shù)量關(guān)系并說(shuō)明理由.

    發(fā)布:2025/6/14 11:30:1組卷:76引用:1難度:0.4
  • 3.如圖,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,AC=4,BC=3,動(dòng)點(diǎn)P從點(diǎn)A出發(fā),沿AC以每秒5個(gè)單位長(zhǎng)度的速度向終點(diǎn)C運(yùn)動(dòng),過(guò)點(diǎn)P作PQ⊥AB于點(diǎn)Q,將線段PQ繞點(diǎn)P逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°得到線段PR,連結(jié)QR.設(shè)點(diǎn)P的運(yùn)動(dòng)時(shí)間為t秒(t>0).
    (1)線段AP的長(zhǎng)為
    (用含t的代數(shù)式表示).
    (2)當(dāng)點(diǎn)P與點(diǎn)C重合時(shí),求t的值.
    (3)當(dāng)C、R、Q三點(diǎn)共線時(shí),求t的值.
    (4)當(dāng)△CPR為鈍角三角形時(shí),直接寫出t的取值范圍.

    發(fā)布:2025/6/14 12:0:1組卷:230引用:5難度:0.9
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