某生物實驗小組探究饅頭在口腔中的變化,設(shè)計如下實驗。
實驗材料:饅頭、唾液、碘液、清水。
實驗用具:燒杯、試管、量筒,玻璃棒溫度計、酒精燈等。
試驗方案:如下表。
試管編號 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
加入材料 | 2mL淀粉糊 | 2mL淀粉糊 | 等量饅塊 | 2mL淀粉糊 | 2mL淀粉糊 |
唾液有無 | 2mL唾液 | A | 2mL唾液 | 煮沸過的2mL唾液 | B |
是否攪拌 | 充分攪拌 | 充分攪拌 | 充分攪拌 | 充分攪拌 | 充分攪拌 |
保溫 | 37℃水浴保溫10分鐘 | 60℃水浴保溫10分鐘 | |||
加入碘液 | 每支試管中各加入2滴 |
等量清水(或2mL清水)
等量清水(或2mL清水)
。(2)為了證明“高溫使酶失去活性”,說明淀粉在口腔內(nèi)的消化需要適宜的溫度,應(yīng)選用
1和5
1和5
試管進行對照試驗。(3)為探究“溫度對唾液消化作用的影響”,應(yīng)選用
1
1
號試管與5號試管進行實驗。表中5號試管的B處加入的物質(zhì)是 2mL唾液
2mL唾液
。(4)為探究“牙齒的咀嚼會加快淀粉在口腔內(nèi)的消化”,應(yīng)選用
1和3
1和3
試管進行對照試驗。(5)5個試管中加入的不同材料都是2毫升,這是遵循
單一變量
單一變量
的原則。(6)1號2號3號試管各加入2滴碘液后,請用數(shù)字和箭頭表示試管顏色由深到淺的順序是
231
231
。(7)為保證實驗數(shù)據(jù)的可靠性,本實驗應(yīng)注意的事項有
重復試驗
重復試驗
(寫出一條即可)。【答案】等量清水(或2mL清水);1和5;1;2mL唾液;1和3;單一變量;231;重復試驗
【解答】
【點評】
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發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:8引用:1難度:0.4
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1.某同學做了“饅頭在口腔中的變化”的實驗。他向A、B試管中加入的物質(zhì)如表格所示,將兩支試管充分攪拌后,放入盛有37℃的溫水中,10分鐘后取出,待冷卻后各加入2滴碘。稍后觀察實驗現(xiàn)象:
試管 加入的物質(zhì) 加碘后的現(xiàn)象 A 饅頭碎屑+2毫升唾液 ② B 饅頭碎屑+①清水 變藍
(2)②處的實驗現(xiàn)象是
(3)根據(jù)實驗現(xiàn)象得出的結(jié)論是:
(4)淀粉在消化道的
(5)淀粉屬于糖類。糖類、脂肪和發(fā)布:2025/1/6 8:0:1組卷:88引用:1難度:0.3 -
2.某生物學興趣小組進行探究“饅頭在口腔中的消化”實驗,在下列7支試管中均加入等量的饅頭(清水河唾液均為2毫升),根據(jù)所學的生物學知識回答下列問題:
試管 物質(zhì) 是否攪拌 溫度/℃ 時間/分 碘液 現(xiàn)象 ① 碎饅頭+唾液 攪拌 37 10 加 不變藍 ② 碎饅頭+清水 攪拌 37 10 加 變藍 ③ 碎饅頭+唾液 不攪拌 37 10 加 部分變藍 ④ 未切碎饅頭+唾液 攪拌 37 10 加 部分變藍 ⑤ 碎饅頭+唾液 攪拌 100 10 加 變藍 ⑥ 碎饅頭+唾液 攪拌 0 10 加 變藍 ⑦ 碎饅頭+唾液 攪拌 37 5 加 部分變藍
(2)試管②變藍的原因是
(3)在上述實驗中,①和③是一組對照實驗,探究的是
(4)如果探究牙的咀嚼在消化中的作用,可以選擇哪兩支試管為一組對照實驗?
(5)除此之外,請你再從表中選出一組對照實驗
(6)實驗證明饅頭的主要成分是淀粉,在實驗室里如何證明饅頭中所含的淀粉是有機物?發(fā)布:2025/1/6 8:0:1組卷:7引用:1難度:0.4 -
3.“饅頭在口腔中的消化”實驗。
在下列7支試管中加入等量的饅頭(清水和唾液均為2毫升):試管 物質(zhì) 是否攪拌 溫度 時間 碘液 現(xiàn)象 ① 碎饅頭+唾液 攪拌 37℃ 10分鐘 加 不變藍 ② 碎饅頭+清水 攪拌 37℃ 10分鐘 加 變藍 ③ 碎饅頭+唾液 攪拌 37℃ 10分鐘 加 部分變藍 ④ 未切碎的饅頭+唾液 攪拌 37℃ 10分鐘 加 部分變藍 ⑤ 碎饅頭+唾液 攪拌 37℃ 10分鐘 加 變藍 ⑥ 碎饅頭+唾液 攪拌 37℃ 10分鐘 加 變藍 ⑦ 碎饅頭+唾液 攪拌 37℃ 10分鐘 加 部分變藍
(2)在上述實驗中,①和③是一組對照實驗,探究的是
(3)如果探究牙齒在消化中的作用,可以選擇哪兩支試管為一組:
(4)除此之外,請你再從表中選出一組對照實驗,并說明探究的因素是什么?
(5)實驗證明饅頭的主要成分是淀粉,在實驗室里你如何利用饅頭證明淀粉是有機物?發(fā)布:2025/1/6 8:0:1組卷:20引用:1難度:0.4
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