為了了解實(shí)驗(yàn)中學(xué)學(xué)生每天的睡眠時(shí)間（單位為小時(shí)），隨機(jī)調(diào)查了該校的部分初中學(xué)生，根據(jù)調(diào)查結(jié)果，繪制出如圖統(tǒng)計(jì)圖．
請(qǐng)根據(jù)相關(guān)信息，解答下列問(wèn)題：
（1）本次接受調(diào)查的初中學(xué)生人數(shù)為 4040人，扇形統(tǒng)計(jì)圖中的m=2525，條形統(tǒng)計(jì)圖中的n=1515；
（2）所調(diào)查的初中學(xué)生每天睡眠時(shí)間的眾數(shù)是 77；
（3）該校共有2400名初中學(xué)生，根據(jù)樣本數(shù)據(jù)，估計(jì)初中學(xué)生每天睡眠時(shí)間不足8小時(shí)的人數(shù)．
【答案】40；25；15；7
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2025/5/22 18:0:2組卷：15引用：2難度：0.7
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1．“端午節(jié)”吃粽子是我國(guó)流傳了上千年的習(xí)俗．某班學(xué)生在“端午節(jié)”前組織了一次綜合實(shí)踐活動(dòng)，購(gòu)買了一些材料制作愛(ài)心粽，每人從自己制作的粽子中隨機(jī)選取兩個(gè)獻(xiàn)給自己的父母，其余的全部送給敬老院的老人們．統(tǒng)計(jì)全班學(xué)生制作粽子的個(gè)數(shù)，將制作粽子數(shù)量相同的學(xué)生分為一組，全班學(xué)生可分為A，B，C，D四個(gè)組，各組每人制作的粽子個(gè)數(shù)分別為4，5，6，7．根據(jù)如圖不完整的統(tǒng)計(jì)圖解答下列問(wèn)題：
（1）請(qǐng)補(bǔ)全上面兩個(gè)統(tǒng)計(jì)圖；（不寫(xiě)過(guò)程）
（2）該班學(xué)生制作粽子個(gè)數(shù)的平均數(shù)是；
（3）若制作的粽子有紅棗餡（記為M）和蛋黃餡（記為N）兩種，該班小明同學(xué)制作這兩種粽子各兩個(gè)混放在一起，請(qǐng)用列表或畫(huà)樹(shù)形圖的方法求小明獻(xiàn)給父母的粽子餡料不同的概率．
發(fā)布：2025/5/22 21:0:1組卷：249引用：62難度：0.5 -
2．某初中要調(diào)查學(xué)校學(xué)生（學(xué)生總數(shù)2000人）雙休日的學(xué)習(xí)狀況，采用下列調(diào)查方式：
①?gòu)囊粋€(gè)年級(jí)里選取200名學(xué)生；
②從不同年級(jí)里隨機(jī)選取200名學(xué)生；
③選取學(xué)校里200名女學(xué)生．
④按照一定比例在三個(gè)不同年級(jí)里隨機(jī)選取200名學(xué)生．
（1）上述調(diào)查方式中合理的有；（填寫(xiě)序號(hào)即可）
（2）李老師將他調(diào)查得到的數(shù)據(jù)制成頻數(shù)分布直方圖（如圖1）和扇形統(tǒng)計(jì)圖（如圖2），在這個(gè)調(diào)查中，200名學(xué)生雙休日在家學(xué)習(xí)的有人；
（3）請(qǐng)估計(jì)該學(xué)校2000學(xué)生雙休日學(xué)習(xí)時(shí)間不少于4小時(shí)的人數(shù)．
發(fā)布：2025/5/22 21:30:2組卷：121引用：3難度：0.5 -
3．某中學(xué)為了解九年級(jí)學(xué)生對(duì)新冠肺炎防控知識(shí)的掌握情況，從全校九年級(jí)學(xué)生中隨機(jī)抽取部分學(xué)生進(jìn)行調(diào)查．調(diào)查結(jié)果分為四類：A類一非常了解；B類一比較了解；C類一一般了解；D類一不了解，現(xiàn)將調(diào)查結(jié)果繪制成如下不完整的統(tǒng)計(jì)圖，請(qǐng)根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖中的信息解答下列問(wèn)題：
（1）本次共調(diào)查了 名學(xué)生；
（2）補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖；
（3）D類所對(duì)應(yīng)扇形的圓心角的大小為 ；
（4）若該校九年級(jí)學(xué)生共有500名，根據(jù)以上抽樣結(jié)果，估計(jì)該校九年級(jí)學(xué)生對(duì)新冠肺炎防控知識(shí)非常了解的約有多少名？發(fā)布：2025/5/22 21:30:2組卷：56引用：3難度：0.6
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