課內閱讀。
小貓滿月的時候更可愛，腿腳還不穩(wěn)，可是已經(jīng)學會淘氣。一根雞毛，一個線團，都是它的好玩具，耍個沒完沒了。一玩起來，它不知要摔（suāi shuāi）多少跟頭，但是跌倒了馬上起來，再跑再跌。它的頭撞在門上，桌腿上，撞疼了也不哭。它的膽子越來越大，逐漸開辟新的游戲場所。它到院子里來了。院中的花草可遭了殃（yàng yāng）。它在花盆里摔跤，抱著花枝打秋千，所過之處，枝折（zhé shé）花落。你見了，絕不會責打它，它是那么生氣勃勃，天真可愛！
（1）用“\”畫去文中不正確的讀音。
（2）老舍從幾個方面寫小貓“淘氣”？
①什么東西都玩。②玩起來不怕摔跟頭，撞疼了也不哭。③喜歡在院子里和花草玩。①什么東西都玩。②玩起來不怕摔跟頭，撞疼了也不哭。③喜歡在院子里和花草玩。
（3）短文的主要內容是什么？
短文主要描寫了小貓滿月時候的淘氣和可愛。短文主要描寫了小貓滿月時候的淘氣和可愛。
（4）小貓這么淘氣，作者為什么還說它可愛呢？
從性格上看，正因為貓的性格是矛盾統(tǒng)一體，才使它性情豐富多彩，生動有趣。從“生氣勃勃”看出作者對小貓的喜愛之情。從性格上看，正因為貓的性格是矛盾統(tǒng)一體，才使它性情豐富多彩，生動有趣。從“生氣勃勃”看出作者對小貓的喜愛之情。
【考點】課文內容分析．
【答案】①什么東西都玩。②玩起來不怕摔跟頭，撞疼了也不哭。③喜歡在院子里和花草玩。；短文主要描寫了小貓滿月時候的淘氣和可愛。；從性格上看，正因為貓的性格是矛盾統(tǒng)一體，才使它性情豐富多彩，生動有趣。從“生氣勃勃”看出作者對小貓的喜愛之情。
【解答】
【點評】
聲明：本試題解析著作權屬菁優(yōu)網(wǎng)所有，未經(jīng)書面同意，不得復制發(fā)布。
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：32引用：3難度：0.5
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1．課內閱讀。
這是一個奇妙的世界，一切看上去都是有生命的。
你看天空的珍藏——
清晨，太陽升起，帶來新的一天。開始，天空美粉紅色，慢慢地變成了蔚藍色，太陽就像一個大火球一樣升起來了。
有時，云彩在藍色的天空中飛行，如同經(jīng)過雕飾一樣，呈現(xiàn)出各種奇妙的形狀，告訴我們許多奇妙的故事……
（1）選文是從這個方面來寫世界的奇妙的。
（2）選文中描寫了的顏色，的樣子和的形狀。
（3）結合生活經(jīng)驗想一想：“一切看上去都是有生命的“這句話是什么意思？
A.世界上的植物和動物都是活的，都是有生命的。
B.大自然中的各種事物充滿了變化，看起來就像是有生命一樣。
C.世界上的事物都可以想象成活的。發(fā)布：2025/1/11 3:30:2組卷：30引用：3難度：0.8 -
2．課內閱讀
大約在一千九百年前的東漢時代，有個叫蔡倫的人，吸收了人們長期積累的經(jīng)驗，改進了造紙術。他把樹皮 麻頭 稻草 破布等原料剪碎或切斷 浸在水里搞爛成漿 再把漿撈出來曬干 就成了一種輕便好用的紙 用這種方法造的紙，原料容易得到，可以大量制造，價格又便宜，能滿足多數(shù)人的需要，所以這種造紙方法就傳承下來了。
我國的造紙術首先傳到鄰近的朝鮮半島和日本，后來又傳到阿拉伯世界和歐洲，極大地促進了人類社會的進步和文化的發(fā)展，影響了全世界。
（1）“鮮”字用部首查字法應查部，再查畫；用音序查字法應查，再查音節(jié)。在文中的讀音是，另一個讀音是，組詞為。
（2）在文中括號內填上關聯(lián)詞語，并此關聯(lián)詞造句。
（3）在文中第一自然段的空白處加上正確的標點符號。
（4）用“____”畫出寫蔡倫造紙的過程的句子。
（5）此短文先總寫，接著介紹，最后寫了。
（6）根據(jù)選段將蔡倫改進的造紙方法排序。（寫序號）
①把原材料浸在水里 ②把漿曬干 ③把原材料剪碎或剪斷
④把漿撈出來 ⑤把原料搗成漿
（7）蔡倫造紙術的發(fā)明有何意義？（用文中的原話回答）發(fā)布：2025/1/11 4:0:2組卷：14引用：2難度：0.3 -
3．課內閱讀。
青頭大吃一驚，它一下子蹦到牛身上，可是那頭牛用尾巴輕輕一掃，青頭就給摔到地上了。青頭不顧身上的疼痛，一骨碌爬起來大聲喊：“躲過它的牙齒，牛在這時候不會仔細嚼的，它會把你和草一起吞到肚子里去……”
“那我馬上就會死掉?！奔t頭哭起來。它和草已經(jīng)一起進了牛的肚子。
（1）從畫“ ”的部分可以看出，青頭
A．做事很沖動，不仔細思考。
B．膽子很小，非常怕疼。
C．奮不顧身，是紅頭非常要好的朋友。
（2）用“ ”的句子表現(xiàn)了青頭
A．很有知識，遇到問題能冷靜地想辦法。
B．很愛表現(xiàn)自己，喜歡給別人出主意。
（3）面對危險，紅頭的表現(xiàn)是。你想對紅頭說：“”發(fā)布：2025/1/11 2:30:1組卷：5引用：1難度：0.5
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