甲、乙、丙三名射擊運(yùn)動(dòng)員在某場(chǎng)測(cè)試中各射擊20次，3人的測(cè)試成績(jī)?nèi)缦卤恚畡t甲、乙、丙3名運(yùn)動(dòng)員測(cè)試成績(jī)最穩(wěn)定的是（ ?。 ?
| 丙的成績(jī) | 乙的成績(jī) | 甲的成績(jī) | ||||||||||||||
| 環(huán)數(shù) | 7 | 8 | 9 | 10 | 環(huán)數(shù) | 7 | 8 | 9 | 10 | 環(huán)數(shù) | 7 | 8 | 9 | 10 | ||
| 頻數(shù) | 5 | 5 | 5 | 5 | 頻數(shù) | 6 | 4 | 4 | 6 | 頻數(shù) | 4 | 6 | 6 | 4 | ||
【考點(diǎn)】方差．
【答案】A
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2024/5/27 14:0:0組卷：261引用：28難度：0.7
相似題
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1．甲、乙兩名隊(duì)員參加射擊訓(xùn)練，各自射擊10次的成績(jī)分別被制成下列統(tǒng)計(jì)圖．
根據(jù)以上信息，整理分析數(shù)據(jù)如下：
（1）a=；b=；c=；隊(duì)員 平均/環(huán) 中位數(shù)/環(huán) 眾數(shù)/環(huán) 甲 7 b 7 乙 a 7.5 c
（2）已知乙隊(duì)員射擊成績(jī)的方差為4.2環(huán)2，計(jì)算出甲隊(duì)員射擊成績(jī)的方差，并判斷哪個(gè)隊(duì)員的射擊成績(jī)較穩(wěn)定；
（3）若甲再試一次，第11次的測(cè)試成績(jī)?yōu)?環(huán)，與前10次成績(jī)相比，甲第11次射擊后成績(jī)的方差將 （填“變大”、“變小”、“不變”）．發(fā)布：2025/6/1 10:0:1組卷：140引用：2難度：0.6 -
2．已知一組數(shù)據(jù)1，5，2，4，x的平均數(shù)是3，則這組數(shù)據(jù)的方差為 ．
發(fā)布：2025/6/1 12:0:1組卷：329引用：3難度：0.8 -
3．8年級(jí)某老師對(duì)一、二班學(xué)生閱讀水平進(jìn)行測(cè)試，并將成績(jī)進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)，繪制了如圖表（得分為整數(shù)，滿分為10分，成績(jī)大于或等于6分為合格，成績(jī)大于或等于9分為優(yōu)秀）．
根據(jù)圖表信息，回答問題：班級(jí) 平均分 方差 中位數(shù) 眾數(shù) 合格率 優(yōu)秀率 一班 a 2.11 7 c 92.5% 20% 二班 6.85 4.28 b 8 d 10%
（1）直接寫出表中a,b,c,d的值；
（2）用方差推斷，班的成績(jī)波動(dòng)較大；用優(yōu)秀率和合格率推斷，班的閱讀水平更好些；
（3）甲同學(xué)用平均分推斷，一班閱讀水平更好些；乙同學(xué)用中位數(shù)或眾數(shù)推斷，二班閱讀水平更好些．你認(rèn)為誰(shuí)的推斷比較科學(xué)合理，更客觀些．為什么？發(fā)布：2025/6/1 11:0:2組卷：202引用：5難度：0.6