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法布爾的《昆蟲(chóng)記》不僅揭開(kāi)了昆蟲(chóng)世界的奧秘,還洋溢著對(duì)生命的尊重,對(duì)自然萬(wàn)物的贊美。請(qǐng)從下面昆蟲(chóng)中任選一種,具體其特點(diǎn)、習(xí)性說(shuō)說(shuō)作品是怎樣體現(xiàn)“揭示奧秘”和“尊重生命”的。
①螳螂 ②蟬 ③蟋蟀
【考點(diǎn)】《昆蟲(chóng)記》.
【答案】示例:①螳螂:螳螂以奇特的動(dòng)作(身體前半部豎起來(lái))、可怕的聲音(像毒蛇噴氣的聲音)、死盯的目光震懾對(duì)方。揭示利用“心理戰(zhàn)術(shù)”制服敵人的習(xí)性。作者說(shuō)螳螂“像秋風(fēng)掃落葉”般對(duì)待敵人,是它不變的信條,對(duì)螳螂充滿贊美之意。
②蟬:蟬產(chǎn)卵時(shí),作者從選擇樹(shù)枝、刺孔以及小孔的數(shù)量、產(chǎn)卵的數(shù)量進(jìn)行了詳細(xì)的介紹,揭示蟬產(chǎn)卵的奧秘。當(dāng)蟬的卵被蚋毀壞時(shí),法布爾則感慨“可憐做母親的”蟬對(duì)此“一無(wú)所知”,它竟不能“拯救它的家族”。寫(xiě)蟬在黑暗中蟄伏多年,而只為追求一個(gè)多月光明的精神,表現(xiàn)了作者對(duì)蟬的憐惜與尊重。
③蟋蟀:抓住蟋蟀前足扒土、后足踏地等建造清潔干燥的住宅的細(xì)節(jié),揭示其習(xí)性;作者感慨蟋蟀用簡(jiǎn)單的工具,建造“偉大的工程”,體現(xiàn)了對(duì)這小昆蟲(chóng)的敬意和贊美。
②蟬:蟬產(chǎn)卵時(shí),作者從選擇樹(shù)枝、刺孔以及小孔的數(shù)量、產(chǎn)卵的數(shù)量進(jìn)行了詳細(xì)的介紹,揭示蟬產(chǎn)卵的奧秘。當(dāng)蟬的卵被蚋毀壞時(shí),法布爾則感慨“可憐做母親的”蟬對(duì)此“一無(wú)所知”,它竟不能“拯救它的家族”。寫(xiě)蟬在黑暗中蟄伏多年,而只為追求一個(gè)多月光明的精神,表現(xiàn)了作者對(duì)蟬的憐惜與尊重。
③蟋蟀:抓住蟋蟀前足扒土、后足踏地等建造清潔干燥的住宅的細(xì)節(jié),揭示其習(xí)性;作者感慨蟋蟀用簡(jiǎn)單的工具,建造“偉大的工程”,體現(xiàn)了對(duì)這小昆蟲(chóng)的敬意和贊美。
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/12/16 2:0:2組卷:269引用:4難度:0.6
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1.小語(yǔ)同學(xué)閱讀法布爾的《昆蟲(chóng)記》,被神奇的昆蟲(chóng)世界所吸引,為其中四種昆蟲(chóng)創(chuàng)作了一首小詩(shī)。請(qǐng)你根據(jù)他的描繪選出與各序號(hào)對(duì)應(yīng)的昆蟲(chóng)選項(xiàng)。( ?。?br />走進(jìn)昆蟲(chóng)世界,我遇見(jiàn)了你——
① ,你是雍容華貴的禁食主義者,傳宗接代就是你活著的全部意義;
② ,你是多么細(xì)心又挑剔,為了孩子的第一口食物,不辭辛勞地用長(zhǎng)嘴開(kāi)鑿著深井;
③ ,你年輕時(shí)辛勤采蜜,年老時(shí)甘當(dāng)看門人,一生都在為家庭盡心盡力;
④ ,你若為雄是搬運(yùn)工,你若為雌是面包師,你們齊心協(xié)力,是昆蟲(chóng)界的模范夫妻。感謝遇見(jiàn)!你們,讓我讀懂了一首生命的詩(shī)篇。A.①大孔雀蝶②象態(tài)橡栗象③隧蜂④米諾多蒂菲 B.①象態(tài)橡栗象②隧蜂③米諾多蒂菲④大孔雀蝶 C.①大孔雀蝶②隧蜂③象態(tài)橡栗象④米諾多蒂菲 D.①象態(tài)橡栗象②米諾多蒂菲③隧蜂④大孔雀蝶 發(fā)布:2024/12/26 20:30:2組卷:402引用:2難度:0.5 -
2.昆蟲(chóng)王國(guó)勵(lì)志選秀節(jié)目《酷蟲(chóng)創(chuàng)造101》進(jìn)入收官之戰(zhàn),最具人氣的幾位參賽選手:蟬、蟋蟀、螢火蟲(chóng)、圣甲蟲(chóng)、螳螂迎來(lái)最后的成團(tuán)之夜,請(qǐng)你根據(jù)《昆蟲(chóng)記》中對(duì)該昆蟲(chóng)的具體描述,為其選擇相應(yīng)的獎(jiǎng)項(xiàng),并闡述理由。
獎(jiǎng)項(xiàng)類別:“顏值擔(dān)當(dāng)”“舞蹈擔(dān)當(dāng)”“歌唱擔(dān)當(dāng)”“武力擔(dān)當(dāng)”“勤勞擔(dān)當(dāng)”
我選擇的昆蟲(chóng)是發(fā)布:2024/12/26 18:30:1組卷:52引用:4難度:0.7 -
3.在讀完《昆蟲(chóng)記》后,老師要求大家從三個(gè)不同的角度探究作品之美。小艾在探究過(guò)程中遇到了困難,請(qǐng)你根據(jù)表格中的提示幫助小艾完成任務(wù)。
探究作品之美 角度一:
科學(xué)之美一一作品飽含了作者
絲不茍的科學(xué)精神。舉例:為了觀察虻蠅蠐螬,法布爾甘愿在烈日下屏息觀察數(shù)十天,酷熱的天氣連蟬都難以忍受,法布爾卻耐心堅(jiān)持。這是多么可貴的精神?。?/td> 角度二: 舉例: 發(fā)布:2024/12/26 20:0:2組卷:95引用:6難度:0.7