閱讀下面的短文，完成練習。
美麗的謊言??①我至今都記得我的第一位老師說的謊言。
??②那年夏天，我被母親領進了校園，迎接我的是一位五十多歲、親切和藹的女教師。入學考試的內(nèi)容是從1數(shù)到100。我站在校園大操場的陽光下，面對著老師的笑容，脆生生地一口氣從1數(shù)到了100。老師拍拍我的腦袋，伸手在她的花名冊上畫了個紅五星。我非常仔細地留意著她的這一舉動，在心里暗自猜測著那個紅五星的含義。
??③開學了，看著班里四十多個同我一般大的孩子，我A（頑固 固執(zhí)）地想找出與他們的不同來。我心里一直惦記著花名冊上的那個紅五星，終于忍不住了，跑到老師那里問她，是不是我的入學考試是第一名才得到了紅五星，老師笑著點了點頭。當我滿懷著希望從校園跑開時，快樂一直在我心里B（升騰 奔騰）。我是得了第一名的，我一定還可以再得第一名。這種信念一直鼓勵著我。直到很多年以后，當我們一群同學聚在一起談起我們的第一位老師時，大家突然明白每一個人的入學花名冊上都有一個紅五星，而她幾乎對班上的每一個學生都說過：“你很棒，你是第一名！”
??④我一直認為人與人之間，有一些用心說出的謊言是那么美好。這和真實意義上的“欺騙”絕不相同。因為前者是尊重，是關愛，是惦記，是為了讓對方快樂。
??⑤我離家來美國，至今已快十年了。在這十年里，我跟母親說過不少的謊話。剛到這座城市時，包圍我的是陌生和孤獨，連找一個屬于自己的空間都不那么容易。在五個月的時間里，我換過五次住處。那時我還是一個窮學生，擔負不起租房的費用，就輪流住在朋友以及朋友的朋友家里，每天早出晚歸躲避那些家人敏銳的眼睛。但每次都是我自己先受不了而被迫轉移。拎著一個大箱子，這座城市的東西南北我都住過。每天夜晚感到最無助的時候，我都會想起遙遠的家園和母親的殷殷笑容。但是在每一封給母親的信里，我都說我住得很好，一切都順利，并且，用那些寫給母親的文字鼓勵自己。之所以這樣，唯一的原因是怕母親知道了擔心。而母親又何嘗不是如此呢？
??⑥那一次，母親在電話里說她一切都好，每天散散步、看看電視，連心臟病也多日沒犯了。我剛放心地掛了電話，就接到朋友的信，說是遇見了我的母親，她病了，一個人去醫(yī)院打針。我愣了好久，覺得心里很慌，趕忙往家里撥電話?？蓳艿揭话?，又停了下來，我質(zhì)問母親又有什么用呢？我原本真切地知道她為什么要說謊的！
（1）從第③段的括號里選擇恰當?shù)脑~語，填寫在下面的橫線上。
A處應填

固執(zhí)

固執(zhí)

B處應填

升騰

升騰

（2）短文中先后寫了下列人物說的哪些“美麗的謊言”？
①老師：

說“我”在班里考試獲得第一名。

說“我”在班里考試獲得第一名。

②“我”：

對媽媽說“我”在美國住得很好，一切都順利。

對媽媽說“我”在美國住得很好，一切都順利。

③母親：

對“我”說她一切都好。

對“我”說她一切都好。

（3）老師“說謊”的目的是

鼓勵學生熱愛學習

鼓勵學生熱愛學習

；而母親“說謊”的目的是

讓“我”在異國他鄉(xiāng)對她放心

讓“我”在異國他鄉(xiāng)對她放心

。
（4）第⑤段中畫橫線的句子在結構上的作用是

B

B

。
A.提出問題
B.承上啟下
C.總結全文
D.前后照應
（5）“我”為什么能在美國獨自忍受陌生和孤獨？

C

C

A.因為“我”想起了遙遠的家園和母親的殷殷笑容。
B.因為“我”用那些寫給母親的文字鼓勵自己。
C.因為“我”想起遙遠的家園和母親的殷殷笑容，并用那些寫給母親的文字鼓勵自己。
（6）第⑤段中“我”為什么每天早出晚歸躲避那些家人敏銳的眼睛？

因為那時“我”還是一個窮學生，擔負不起租房的費用。

因為那時“我”還是一個窮學生，擔負不起租房的費用。

（7）作者為什么認為“有一些用心說出的謊言是那么美好”？

善意的謊言其目的是尊重，是關愛，是惦記，是為了讓對方快樂。

善意的謊言其目的是尊重，是關愛，是惦記，是為了讓對方快樂。

（8）關于說謊這個問題，你贊同作者的觀點嗎？為什么？

我贊同作者的觀點。因為善意的謊言往往成為一個人奮進的動力，當你在情感受挫時，別人的一句安慰，能讓你從困境中抬起頭來；當患重病的病人，在得到醫(yī)生的謊言安慰時，他會對生重新樹立起信心。這就是善意謊言的魅力所在。

我贊同作者的觀點。因為善意的謊言往往成為一個人奮進的動力，當你在情感受挫時，別人的一句安慰，能讓你從困境中抬起頭來；當患重病的病人，在得到醫(yī)生的謊言安慰時，他會對生重新樹立起信心。這就是善意謊言的魅力所在。