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閱讀下面的選段,回答問題。
      內(nèi)中一個少年幕客蘧景玉說道:“老先生這件事倒合了一件故事。數(shù)年前有一位老先生點了四川學(xué)差,在何景明先生寓處吃酒,景明先生醉后大聲道:‘四川如蘇軾的文章,是該考六等的了?!@位老先生記在心里,到后典了三年學(xué)差回來,再會見何老先生,說:‘學(xué)生在四川三年,到處細查,并不見蘇軾來考,想是臨場規(guī)避了?!闭f罷將袖子掩了口笑。又道:“不知這荀玫是貴老師怎么樣向老先生說的?”范學(xué)道是個老實人,也不曉得他說的是笑話,只愁著眉道:“蘇軾既文章不好,查不著也罷了,這荀玫是老師要提拔的人,查不著不好意思的?!?br />(節(jié)選自《儒林外史》)魯迅評價《儒林外史》沒有用貶義詞,卻深刻地揭示了人物的精神世界。請你抓住意蘊豐富的細節(jié),分析作者對人物的態(tài)度,為選段文字做批注。

【答案】見試題解答內(nèi)容
【解答】
【點評】
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發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:8引用:1難度:0.5
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  • 1.下列有關(guān)名著內(nèi)容的表述,完全正確的一項是( ?。?/h2>

    發(fā)布:2024/12/16 18:0:1組卷:816引用:6難度:0.6
  • 2.閱讀《儒林外史》,從下列人物中選擇其一對人物形象作簡評,字?jǐn)?shù)50字內(nèi)。
    備選人物:王冕、杜少卿、范進、嚴(yán)監(jiān)生

    發(fā)布:2024/12/17 20:30:1組卷:64引用:4難度:0.8
  • 3.閱讀下列名著選段,回答以下各題
          A 接了衣裳、銀子,兩淚交流道:“蒙先生這般相愛,我何以為報?君欲拜為盟兄,將來諸事,還要照顧。只是大膽,不知長兄可肯容納?”馬二先生大喜,當(dāng)下受了他兩拜,又同他拜了 兩拜,結(jié)為兄弟。留他在樓上,收拾菜蔬,替他餞行。吃著,向他說道:“賢弟,你聽我說,你如今回去奉事父母,總以文章舉業(yè)為主。人生世上,除了這事,就沒有第二件可以出頭。不要說算命、拆字是下等,就是教館、作幕,都不是個了局。只是有本事進了學(xué),中了舉人、進士,即刻就榮宗耀祖。這就是《孝經(jīng)》上所說的‘顯親揚名’,才是大孝,自身也不得受苦。古語道得 好:‘書中自有黃金屋,書中自有千鐘粟,書中自有顏如玉?!裆趺词菚烤褪俏覀兊奈恼逻x本了。賢弟,你回去奉養(yǎng)父母,總以做舉業(yè)為主。就是生意不好,奉養(yǎng)不周,也不必介意,總以做文章為主。那害病的父親睡在床上,沒有東西吃,果然聽見你念文章的聲氣,他心花開了,分明難過也好過,分明那里疼也不疼了。這便是曾子的‘養(yǎng)志’.假如時運不好,終身不得中舉,一個廩生是掙的來的。到后來做任教官,也替父母請一道封誥。我是百無一能,年紀(jì)又大了。賢 弟,你少年英敏,可細聽愚兄之言,圖個日后宦途相見?!闭f罷,又到自己書架上,細細檢了幾 部文章,塞在他棉襖里卷著……
    (1)選文中的兩個人物 A 是
     
    ,選自
     
    ,本書的作者是
     
    。
    (2)閱讀文中畫線句,指出馬二先生這樣說的根本原因及作者對他的態(tài)度。
    (3)聯(lián)系整部作品,說出選文中“A”與何人相遇后發(fā)生徹底變化的?請結(jié)合事例(各舉一例),分析其變化的前后形象?

    發(fā)布:2024/12/8 11:0:1組卷:172引用:2難度:0.6
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