口語(yǔ)交際。
??今天是星期天，請(qǐng)你（丁丁）給熊二打個(gè)電話，約他今天下午六點(diǎn)鐘到你家來看動(dòng)畫片。想象一下當(dāng)時(shí)的情景，完成下面的對(duì)話。
丁?。?!--BA-->你好，熊二今天下午六點(diǎn)到我家來看動(dòng)畫片，好嗎？你好，熊二今天下午六點(diǎn)到我家來看動(dòng)畫片，好嗎？
熊二：你好，太好了，我下午一定去。你好，太好了，我下午一定去。
丁?。?!--BA-->再見。再見。
熊二：再見。再見。
【考點(diǎn)】情景對(duì)話．
【答案】你好，熊二今天下午六點(diǎn)到我家來看動(dòng)畫片，好嗎？；你好，太好了，我下午一定去。；再見。；再見。
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2025/3/4 2:0:1組卷：2引用：1難度：0.5
相似題
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1．考試結(jié)束后，你作為學(xué)校廣播站的小記者去采訪語(yǔ)文考試成績(jī)優(yōu)異的同學(xué)，原先設(shè)想的問題是：你的父母是否具有輔導(dǎo)你學(xué)習(xí)語(yǔ)文的能力？但采訪時(shí)他的父親在場(chǎng)，你發(fā)現(xiàn)這個(gè)問題不合適，就改變了原先設(shè)想的問題。
（1）原先設(shè)想的問題為什么不合適？
（2）用合適的語(yǔ)言完成對(duì)話。
我：
同學(xué)：發(fā)布：2025/3/4 10:30:1組卷：8引用：3難度：0.7 -
2．??如果你在生活中遇到不懂的問題，向別人請(qǐng)教是個(gè)好辦法。請(qǐng)你想一想下面的情景，寫幾句對(duì)話，注意標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的正確運(yùn)用哦！
第二節(jié)數(shù)學(xué)課下課鈴響了，《數(shù)學(xué)練習(xí)冊(cè)》34頁(yè)第3題（一塊長(zhǎng)方形的草地，長(zhǎng)是16米，寬是8米，這塊草地的面積是多少平方米？），王麗想了好長(zhǎng)時(shí)間都沒做出來。她看到組長(zhǎng)李明正準(zhǔn)備出教室玩，就決定向李明請(qǐng)教。
王麗說：“”李明看了看題目，說：“”王麗笑了，高興地說道“”李明也會(huì)意地笑了笑，說道：“。”發(fā)布：2025/3/4 4:0:1組卷：3引用：1難度：0.7 -
3．【能說會(huì)道】請(qǐng)根據(jù)情境，將對(duì)話補(bǔ)充完整。
老師：小剛同學(xué)，發(fā)生什么事了？上學(xué)路上，國(guó)光小學(xué)的小剛拿著自己的飛機(jī)模型準(zhǔn)備參加學(xué)校科技節(jié)比賽，不料被一位騎著共享單車飛速前行的同學(xué)撞到了。雖然小剛的手只是擦破點(diǎn)皮，但飛機(jī)模型的尾翼卻摔壞了。那位同學(xué)很誠(chéng)懇地向小剛道了歉，可是小剛走進(jìn)教室的時(shí)候還是氣呼呼的……
小剛：
小軍：消消氣！
小剛：謝謝你的安慰，但今天這個(gè)情況真是太危險(xiǎn)了！共享單車就應(yīng)該禁止使用！
老師：還好身體沒有大礙！其實(shí)這事兒關(guān)鍵不在于車，而在于人。未滿十二歲是不可以騎自行車上馬路的。再說，共享單車的存在也還是有很多好處的。
小軍：是啊，比如
小剛：唉，你們說的都有道理。但是飛機(jī)模型尾翼摔壞了，我參加比賽徹底沒希望了。
小軍：別灰心，我們?cè)囋?，說不定能成功呢？
小剛：這真是個(gè)變廢為寶的好主意！
老師：沒錯(cuò)！你們這樣做，不僅可以修好飛機(jī)模型，還能突顯環(huán)保意識(shí)，肯定會(huì)取得好成績(jī)！發(fā)布：2025/3/4 9:30:1組卷：17引用：1難度：0.6