文言文閱讀。
昔吳起出，遇故人，而止之食。故人曰：“諾，期返而食?！逼鹪唬骸按?。”故人至暮①不來，起不食待之。明日早，令②人求故人，故人至，方與之食。起之不食以俟③者，恐其自食其言也。其為信若此，宜其能服三軍歟？
（本文選自《龍門子凝道記》）【注釋】①暮：傍晚。②令：派、使、讓。③俟（sì）：等待。
【資料袋】吳起（前440年-前381年），戰(zhàn)國時著名的軍事家。在魯國時曾擊退齊國的入侵；在魏國時屢次打敗秦國。后世把他和孫武并稱為“孫吳”，在中國古代軍事典籍中占有重要地位。
（1）解釋下列句中加點字的意思。
①“期返而食”的“返”與下文的 至至字相呼應，都有 回來回來的意思。
②“令人求故人”的“求”是 找找的意思；“方與之食”的“方”是 才才的意思。
（2）用自己的話寫出文中畫橫線句子的意思。
吳起不吃飯而等候老友的原因是：怕自己說了話不算數(shù)啊。吳起不吃飯而等候老友的原因是：怕自己說了話不算數(shù)啊。
（3）根據(jù)故事內(nèi)容，并結合資料袋，你認為吳起是一個怎樣的人？
吳起是一個以身作則、為人講信用、待人誠懇的人。吳起是一個以身作則、為人講信用、待人誠懇的人。
【答案】至；回來；找；才；吳起不吃飯而等候老友的原因是：怕自己說了話不算數(shù)啊。；吳起是一個以身作則、為人講信用、待人誠懇的人。
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2025/2/27 5:30:3組卷：51引用：2難度：0.7
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1．讀一讀，想一想，做一做。
何晏七歲，明慧若①神，魏武奇愛之，以②宴在宮內(nèi)，因欲③以為子。宴乃④畫地令方，自處其中。人問其故，答曰：“何氏之廬也?！蔽何渲?sup>⑤之，即遣還外。
【注釋】
①若：好像。奇愛：十分喜愛。②以：把。 ③欲：想，希望。 ④乃：于是。 ⑤知：明白。
（1）這篇文章主要寫了一件什么事？
（2）聯(lián)系上下文，查字典解釋文中的字，再理解詞句的意思。
①何氏之廬也。廬：
②人問其故。故：
③即遣還外。遣還：發(fā)布：2025/3/13 5:0:1組卷：52引用：2難度：0.6 -
2．自相矛盾 楚人有鬻盾與矛者，譽之曰：“吾盾之堅，物莫能陷也。”又譽其矛曰：“吾矛之利，于物無不陷也?！被蛟唬骸耙宰又?，陷子之盾，何如？”其人弗能應也。夫不可陷之盾與無不陷之矛，不可同世而立。
（1）這段文字選自《》。
（2）加點詞語解釋不正確的一項是。
A．譽之曰（稱贊） B．于物無不陷也（穿透）
C．吾矛之利（好處） D．夫不可陷之盾與無不陷之矛（句首發(fā)語詞）
（3）用現(xiàn)代漢語說說下列句子的意思。
①楚人有鬻盾與矛者。
②吾盾之堅，物莫能陷也。
③以子之矛陷子之盾，何如？
④其人弗能應也。
（4）“其人弗能應也”的原因是。
A．吾盾之堅，物莫能陷也
B．吾矛之利，于物無不陷也
C．夫不可陷之盾與無不陷之矛，不可同世而立
D．他說的盾沒有那么堅固，矛也沒有那么銳利
（5）故事諷刺了哪一類人？
A．言過其實的人。
B．說或做三思而后行的人。
C．說話、行動前后抵觸、不一致的人。
D．說或做不考慮后果的人。
（6）學習這則寓言后，你得到什么啟示？發(fā)布：2025/3/12 20:30:2組卷：96引用：3難度：0.3 -
3．先按原文填空，再完成練習。
一兒曰：“日初出大如車蓋，及日中則，此不為？”
一兒曰：“日初出，及其日中如探湯，此不為？”孔子不能決也。
（1）解釋下列字詞。
①及：②探湯：
（2）用現(xiàn)代漢語替第一個小孩兒說明他的理由。
（3）兩個小孩兒各持己見，是因為第一個小孩兒是從的角度判斷的，第二個小孩兒是從的角度判斷的。
A.觸覺
B.視覺
C.嗅覺
D.聽覺
（4）科學證明，兩個小孩兒的觀點都是錯的，因為太陽到地球的距離與太陽看起來的大小和日出、中午時感受到的溫度無關?！翱鬃硬荒軟Q也”正應了《論語》中的名句。
A．名不正則言不順，言不順則事不成
B．三人行，必有我?guī)熝?br />C．知之為知之，不知為不知，是知也
D．學而不思則罔，思而不學則殆發(fā)布：2025/3/12 22:0:1組卷：26引用：1難度：0.8