默寫。
（1）鴻雁也稱大雁，古代詩人詞家常借大雁來抒發(fā)思鄉(xiāng)之情和羈旅愁懷?！?!--BA-->塞下秋來風(fēng)景異塞下秋來風(fēng)景異，衡陽雁去無留意衡陽雁去無留意”（范仲淹《漁家傲?秋思》）詞人借助南飛的大雁抒發(fā)了心中的鄉(xiāng)愁眷戀和對(duì)歸鄉(xiāng)的熱切期盼之情；“鄉(xiāng)書何處達(dá)鄉(xiāng)書何處達(dá)，歸雁洛陽邊歸雁洛陽邊”（王灣《次北固山下》）既抒發(fā)了詩人對(duì)家中親人的濃濃思念之情，也不失用筆自然，可謂情景交融、情真意切；“征蓬出漢塞征蓬出漢塞，歸雁入胡天歸雁入胡天”（王維《使至塞上》）借助“雁”的意象原型，表達(dá)了由于被排擠而產(chǎn)生的孤獨(dú)、落寞、悲涼的心情，以及漂泊在外的羈旅情懷。
（2）蘇軾《記承天寺夜游》中，“庭下如積水空明庭下如積水空明，水中藻、荇交橫水中藻、荇交橫”沒有寫一個(gè)月字，卻無處不是皎潔的月光；同樣范仲淹《岳陽樓記》中，“浮光躍金浮光躍金，靜影沉璧靜影沉璧”也沒有一個(gè)月字，而且也使用了比喻的修辭手法，寫出了秋夜的洞庭湖一片空靈明凈，惹人向往！
【考點(diǎn)】理解型默寫．
【答案】塞下秋來風(fēng)景異；衡陽雁去無留意；鄉(xiāng)書何處達(dá)；歸雁洛陽邊；征蓬出漢塞；歸雁入胡天；庭下如積水空明；水中藻、荇交橫；浮光躍金；靜影沉璧
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2024/6/16 8:0:10組卷：23引用：2難度：0.9
相似題
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1．默寫。
（1）水，引發(fā)了人們諸多的遐想，牽動(dòng)著人們無盡的情思?！?!--BA-->，”（酈道元《三峽》）高山飛泉，直沖江面，流露出作者對(duì)祖國(guó)壯麗山河的贊美之情?！?!--BA-->，”（李白《渡荊門送別》）滾滾江水牽動(dòng)著詩人不絕如縷的思鄉(xiāng)之情?！?!--BA-->，”（歐陽修《采桑子?輕舟短棹西湖好》）水面如鏡，船動(dòng)不覺，泛舟西湖，盡享悠閑愜意之情。
（2）數(shù)千年來，中國(guó)文化積累了豐富而深厚的修身理念。孟子認(rèn)為：“富貴不能淫，，。此之謂大丈夫?！辈懿僭凇洱旊m壽》中，用“，”來表明他老當(dāng)益壯、自強(qiáng)不息的人生態(tài)度。發(fā)布：2024/12/27 2:30:1組卷：32引用：4難度：0.5 -
2．讀下面的語段，將空缺處的古詩文原句書寫在橫線上。
悠悠中華魂，拳拳愛國(guó)心，濃濃赤子意。愛國(guó)，是古詩文常見的主題。龔自珍雖然辭官，但仍會(huì)關(guān)心國(guó)家命運(yùn)，借“，”傾吐心曲（《己亥雜詩》）；我們?cè)诙鸥Α洞和返摹?!--BA-->，”中讀到了一個(gè)憂國(guó)念家者的憔悴形象：文天祥在《過零丁洋》中的“，”用比喻手法將國(guó)事衰微、個(gè)人命運(yùn)坎坷緊密聯(lián)系在一起；辛棄疾在《破陣子?為陳同甫賦壯詞以寄之》中，用“，”展現(xiàn)了收復(fù)失地、完成祖國(guó)統(tǒng)一大業(yè)、青史留名的偉大抱負(fù)；“，”，范仲淹在《岳陽樓記》中借助古仁人的憂樂觀表達(dá)自己的政治抱負(fù)……愛國(guó)情懷成為這些詩歌最感動(dòng)人、最振奮人心的旋律。發(fā)布：2024/12/27 2:0:1組卷：21引用：2難度：0.5 -
3．請(qǐng)?jiān)谙卤頇M線處填寫相應(yīng)的古詩文名句，完成積累卡片。
行程 心緒 篇目 行舟江上 看鳥飛天際，家隔千里，王灣感嘆“① ？②”。《次北固山下》 停歇潭邊 四周竹樹環(huán)繞，寂靜寥落，柳宗元漸覺“③ ，④”。《小石潭記》 登飛來峰 極目遠(yuǎn)眺，信念堅(jiān)定，王安石豪言“⑤ ，⑥”。《登飛來峰》 縱馬歸途 雖辭官離京，心猶在國(guó)，龔自珍自思“⑦ ，⑧”。《己亥雜詩》 發(fā)布：2024/12/30 23:0:4組卷：15引用：1難度：0.8
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