2023年安徽省淮北市濉溪縣部分學校中考語文二模試卷
發(fā)布：2024/6/16 8:0:10
一、語文積累與運用（35分）
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1．默寫。
（1）鴻雁也稱大雁，古代詩人詞家常借大雁來抒發(fā)思鄉(xiāng)之情和羈旅愁懷?！?!--BA-->，”（范仲淹《漁家傲?秋思》）詞人借助南飛的大雁抒發(fā)了心中的鄉(xiāng)愁眷戀和對歸鄉(xiāng)的熱切期盼之情；“，”（王灣《次北固山下》）既抒發(fā)了詩人對家中親人的濃濃思念之情，也不失用筆自然，可謂情景交融、情真意切；“，”（王維《使至塞上》）借助“雁”的意象原型，表達了由于被排擠而產(chǎn)生的孤獨、落寞、悲涼的心情，以及漂泊在外的羈旅情懷。
（2）蘇軾《記承天寺夜游》中，“，”沒有寫一個月字，卻無處不是皎潔的月光；同樣范仲淹《岳陽樓記》中，“，”也沒有一個月字，而且也使用了比喻的修辭手法，寫出了秋夜的洞庭湖一片空靈明凈，惹人向往！組卷：23引用：2難度：0.9 -
2．請運用積累的知識，完成問題。
??宋江道了一個喏，攜了晁蓋手，便投側邊小房里來。晁蓋問道：“押司如何來的慌速？”宋江道：“哥哥不知，兄弟是心fù化弟兄，我舍著條性命來救你。如今黃泥岡事發(fā)了。白勝已拿在濟州大牢里了。供出你等六人。濟州府差一個何jī捕，帶領若干人，奉著太師府鈞帖，并本州文字，來捉你等七人。道你為首。天幸撞在我手里。我只推說知縣睡著，且教何觀察在縣對門茶坊里等我。以此飛馬而來報你。哥哥，‘三十六計，走為上計。’若不快走時，更待甚么！我回去引他當廳下了公文，知縣不多時便差人連夜下來。你們不可耽擱。倘有些疏失，如之奈何？休怨小弟不來救你。”晁蓋聽罷，吃了一驚，道：“賢弟大恩難報！”宋江道：“哥哥，你休要多說。只顧安排走路，不要纏障。我便回去也。”
（1）根據(jù)拼音寫出相應的漢字，給加點的字注音。
心 fù
jī捕
茶坊
（2）文中“賢弟”屬于敬辭，下面不屬于敬辭的一項是
A.令郎
B.海涵
C.貴校
D.家兄
（3）請寫出選文中晁蓋所說的“大恩”是什么？
（4）選文能體現(xiàn)出宋江怎樣的性格特點？請結合文中的內(nèi)容加以簡要說明。組卷：46引用：4難度：0.5 -
3．復興中學開展“擁抱春天”主題活動，請你參與。
【春與詩歌】
學校將舉行“學子誦春”詩歌朗誦會，同學們收集了描寫春景的古詩名句，準備在朗誦會上表演。下列選項不適合的是（ ）組卷：8引用：2難度：0.9
二、閱讀（55分）
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8．文言文閱讀。
【甲】 魚，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍魚而取熊掌者也。生，亦我所欲也；義，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取義者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不為茍得也；死亦我所惡，所惡有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，則凡可以得生者何不用也？使人之所惡莫甚于死者，則凡可以辟患者何不為也？由是則生而有不用也，由是則可以辟患而有不為也。是故所欲有甚于生者，所惡有甚于死者。非獨賢者有是心也，人皆有之，賢者能勿喪耳。
（選自《孟子?告子上》）【乙】 子墨子曰：“萬事莫貴于義。”今謂人曰：“予子②冠履而斷子之手足，子為之乎？”必不為。何故？則冠履不若手足之貴也。又曰：“予子天下，而殺子之身，子為之乎？”必不為。何故？則天下不若身之貴也。爭一言以相殺，是貴義于其身也。故曰：“萬事莫貴于義也。”
（選自《墨子》）【注釋】①予：給，送。②子：你，代詞。③履：鞋子。④一言：一句話，即關系到正義與非正義的一句話。
（1）解釋下列加點的字在文中的意思。
①故患有所不辟也
②非獨賢者有是心也
③故不為茍得也
④今謂人曰
⑤何故
（2）請把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。
①如使人之所欲莫甚于生，則凡可以得生者何不用也？
②予子天下，而殺子之身，子為之乎？
（3）【甲】文畫線的句子運用了的論證方法引出了本文中心論點：?！疽摇课恼撟C層層深入，首先論證了帽子鞋子不如手腳珍貴，其次論證了，最后論證了生命不如義珍貴，最后強調(diào)了的中心論點。
（4）【甲】【乙】兩文都提到了“義”，請你根據(jù)兩篇文章說說“義”的內(nèi)涵？組卷：16引用：4難度：0.5
三、寫作（55分）
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9．閱讀下面的文字，按要求作文。
??雖然明天還會有新的太陽，但永遠不會有今天的太陽了。
??要有遙不可及的夢想，也要有腳踏實地的本事。
??哭過后，記得長大。
??請根據(jù)上述材料，選擇一個方面，聯(lián)系你的經(jīng)歷與體驗，寫一篇不少于600字的作文。
??【提示與要求】（1）自擬標題，自選文體；（2）文中不要透露你個人的身份信息；（3）抄襲是不良行為，請不要照搬別人的文章。組卷：8引用：4難度：0.5