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小老鼠顯本領(lǐng)      美麗的大森林里有一所快樂學(xué)校，聰明的大象是老師。
      有一天，大象用鼻子卷起一個(gè)雞蛋 放在高高的樹墩（dūn）上問 誰能把雞蛋完整地拿下來
      小猴說：“我來！”他用頭頂著雞蛋往下跳，不料，身子一歪手一抖，雞蛋掉下來摔破了。
      大象又在樹墩上放了一個(gè)雞蛋，說：“誰再來試試？”小貓?zhí)蠘涠?，把雞蛋抓起來，用兩只手捧著雞蛋往下跳。結(jié)果雞蛋從手中滑出來，又打破了。
      大象又把一只雞蛋放在樹墩上，說：“誰再來試試？”小羊、小兔都搖搖頭。這時(shí)，有兩只小老鼠輕輕地問：“我們試試行嗎？”
      小貓沖過來說：“我都不行，你們還能行？”
      大象說：“不要這樣，誰都可以參加比賽！”
      兩只小老鼠爬上樹墩，其中一只小老鼠朝天躺著，把雞蛋抱在懷里，另一只老鼠拉著他的尾巴，慢慢地把他拉到樹墩邊上，他們一前一后滑到地上，雞蛋一點(diǎn)兒也沒碰破。
      小羊和小兔高興地歡呼：“小老鼠成功了！”大象讓兩只老鼠爬到他的鼻子上，把他們舉得高高地說：“請大家記住，只有齊心協(xié)力，密切配合，才會(huì)成功。”
（1）短文共有
9
9
個(gè)自然段。
（2）文中的小猴子用頭
頂
頂
著雞蛋往下跳，摔破了雞蛋。小貓用雙手
捧
捧
著雞蛋往下跳，打破了雞蛋。兩只老鼠“你
抱
抱
我
拉
拉
”，雞蛋完好無損。（從文中找出合適的動(dòng)詞填空。）
（3）給文中第二自然段句子空白處加上合適的標(biāo)點(diǎn)。
（4）這個(gè)故事告訴我們
B
B
（填序號(hào)）
A.每個(gè)人都要自己想辦法做事。
B.只有齊心協(xié)力，密切配合，才會(huì)成功。
（5）當(dāng)小老鼠想嘗試時(shí)，小貓是怎么做怎么說呢？請用“____”畫出。當(dāng)小老鼠成功地把雞蛋完整地拿下來時(shí)，小貓又會(huì)怎么做？怎么說呢？請寫一寫。
“我都不行。你們還能行？”小貓向小老鼠道歉：“小老鼠對(duì)不起，我不應(yīng)該小瞧你們。只有像你們這樣齊心協(xié)力，密切配合，才會(huì)成功。我也要學(xué)習(xí)你們的合作精神?！?/div>
“我都不行。你們還能行？”小貓向小老鼠道歉：“小老鼠對(duì)不起，我不應(yīng)該小瞧你們。只有像你們這樣齊心協(xié)力，密切配合，才會(huì)成功。我也要學(xué)習(xí)你們的合作精神?！?/div>

【答案】9；頂；捧；抱；拉；B；“我都不行。你們還能行？”小貓向小老鼠道歉：“小老鼠對(duì)不起，我不應(yīng)該小瞧你們。只有像你們這樣齊心協(xié)力，密切配合，才會(huì)成功。我也要學(xué)習(xí)你們的合作精神?！?/div>
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2025/3/4 4:0:1組卷：7引用：2難度：0.3
相似題

  • 1．閱讀下面的短文，然后回答文后問題。
    小精靈念錯(cuò)了咒語??小精靈從爸爸那兒學(xué)會(huì)了很多咒語。
    ??他能靠咒語的幫助，變出花園，變出城堡，變出美味，變出各種（zhǒng zhòng）珍寶……只要他想要的東西，都能變出來。雖然有了這一切，小精靈還是覺得不幸福。
    ??有一天，不知怎么的，小精靈念錯(cuò)了咒語，他把自己變成了一個(gè)小瘸子。
    ??小精靈一病一拐地在森林里艱難地行（háng xíng）走著。小兔看見了，幫他提手中的東西；小猴看見了，扶著他下山坡；小百靈鳥看見了，給他送來好多好吃的果子。當(dāng)他感謝小兔、小猴、小百靈鳥時(shí)，他們都笑得甜甜的。
    ??這時(shí)，小精靈才明白，幸福不藏在他的咒語里——幸福藏在幫助別人和接受別人幫助的喜悅里。
    （1）給帶點(diǎn)的多音字選擇正確的讀音，打上“√”。
    各種（zhǒng zhòng）
     

    行    （háng xíng ）走
     

    （2）小精靈能用咒語變出什么呢？請?jiān)谖闹杏谩癬____”畫出來。
    （3）認(rèn)真品味文中帶“～～～～”的句子。想想，“幫助別人”在文中是指
     
    ，“接受別人幫助”在文中是指
     
    。（填序號(hào)）
    ①小精靈
    ②小兔
    ③小猴
    ④小百靈鳥
    （4）“當(dāng)他感謝小兔、小猴、小百靈鳥時(shí)，他們都笑得甜甜的?！睆倪@句話中，我明白了“予人玫瑰，
     
    。”這句話的意思了。

    發(fā)布：2025/3/4 7:30:1組卷：2引用：1難度：0.8

  • 2．會(huì)唱歌的橋      河上，有一座（zuò）小小的木橋（qiáo）。一頭大象（xiàng）從上面（miàn）走過，小木橋就變成了一座老響（xiǎng）的橋。
          后來，小動(dòng)物們走在橋上的時(shí)候，都可以欣（xīn）賞（shǎng）到好聽的歌聲。下面，小河在唱（chàng）歌，嘩（hu?。├玻╨ā）嘩啦；中間，小木橋在唱歌，咯（gē）吱（zhī）咯吱；上面，小鳥在唱歌，嘰（jī）嘰喳（zh?。┰?。
          大象站在橋邊，聽著歌聲，說：“一座老唱歌的橋，我是不能（néng）走的?！彼?，如果自己再從小木橋上走過，會(huì)唱歌的橋就永遠(yuǎn)不會(huì)唱歌了。
    （1）短文共有
     
    個(gè)自然段，第一自然段有
     
    句話。
    （2）短文中
     
    、
     
    、
     
    在唱歌。
    （3）小木橋的歌聲是
     
    。（填序號(hào)）
    ①嘩啦嘩啦 ②咯吱咯吱 ③嘰嘰喳喳
    （4）大象站在橋邊，聽著歌聲，說了什么？用“______”畫出來。
    （5）如果大象再從小木橋上走過，為什么橋就永遠(yuǎn)不會(huì)唱歌了？
     
     （填序號(hào)）
    ①大象來了，小鳥就都飛走了。
    ②大象來了，小木橋不開心就不想唱歌了。
    ③大象太重了，會(huì)把小木橋壓壞的。

    發(fā)布：2025/3/4 7:30:1組卷：0引用：1難度：0.5

  • 3．閱讀短文，完成小題。
    我應(yīng)該感到自豪才對(duì)??①小駱駝在小溪邊照“鏡子”，小紅馬看見了，就噴著響鼻對(duì)小駱駝?wù)f：“你的腳掌又大又厚，眼皮上長著兩層睫毛，背上還有兩個(gè)肉疙瘩，多難看呀！”
    ??②小駱駝?dòng)X得挺委屈，就把小紅馬的話告訴了媽媽。駱駝媽媽看出了小駱駝的心事，疼愛地對(duì)它說：“孩子，明天你跟我到沙漠里走一趟吧。”
    ??③第二天，小駱駝跟著媽媽走進(jìn)了大沙漠。媽媽指著腳下松散的沙子，對(duì)小駱駝?wù)f：“多虧我們的腳掌長得又大又厚，如果我們的腳也像小紅馬那樣，陷進(jìn)沙子里怎么拔得出來呢？”它們走哇，走哇，走了很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。望著無邊無際的沙漠，小駱駝?chuàng)牡貑枊寢專骸霸僮呦氯?，我們餓了怎么辦呢？”媽媽說：“我們背上的這兩個(gè)肉疙瘩叫駝峰，里面貯存著養(yǎng)料，足夠我們路上用的了?！?br />??④說話間，一陣風(fēng)沙鋪天蓋地刮過來。媽媽讓小駱駝俯下身子，閉上鼻孔和眼睛。一會(huì)兒，風(fēng)沙過去了，小駱駝的鼻孔和眼睛里沒進(jìn)一點(diǎn)沙子。
    ??⑤沙漠旅行結(jié)束了，小駱駝默默地想：我們的駝峰、腳掌和睫毛在沙漠里有那么大的用處，我應(yīng)該感到自豪才對(duì)呀！
    （1）根據(jù)下面的解釋，在文中找出相應(yīng)的詞語寫在橫線里。
    ①形容沙漠非常廣闊，沒有邊際。
     

    ②形容風(fēng)沙來勢非常猛烈，充滿了整個(gè)天地。
     

    （2）通過沙漠旅行，小駱駝明白了自己駝峰、腳掌和睫毛的作用。請你根據(jù)故事內(nèi)容，完成表格。
    身體部位 特點(diǎn) 在沙漠中的作用
    腳掌
     
    		 不會(huì)陷在沙子里
    駝峰 兩個(gè)肉疙瘩
     
    睫毛 兩層睫毛
     
    （3）體會(huì)文中小駱駝的心情變化，填在橫線上。
    ①聽了小紅馬的話，小駱駝?dòng)X得很委屈，是因?yàn)?
     
    。
    ②沙漠旅行結(jié)束后，小駱駝感到非常
     
    ，是因?yàn)?
     
    。
    （4）沙漠旅行結(jié)束了，小駱駝?dòng)忠姷搅四瞧バ〖t馬，這次它會(huì)對(duì)小紅馬說些什么呢？請你展開想象，在橫線上寫一寫。
     

    發(fā)布：2025/3/4 7:0:1組卷：16引用：1難度：0.8
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