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回答下列與實(shí)驗(yàn)有關(guān)的問(wèn)題。
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(1)針對(duì)“唾液對(duì)淀粉有消化作用嗎?”這一問(wèn)題設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn):首先在甲、乙試管內(nèi)分別放入等量的饅頭碎屑,然后向乙試管內(nèi)加入2毫升清水,那么應(yīng)向甲試管內(nèi)加入2毫升
唾液
唾液

(2)“檢測(cè)不同環(huán)境中的細(xì)菌和真菌”的探究實(shí)驗(yàn),用于培養(yǎng)細(xì)菌和真菌的培養(yǎng)皿和培養(yǎng)基是經(jīng)過(guò)高溫滅菌的,高溫滅菌應(yīng)在接種前進(jìn)行還是接種后進(jìn)行?
接種前
接種前

(3)圖一是顯微鏡結(jié)構(gòu)圖。對(duì)光時(shí),要轉(zhuǎn)動(dòng)圖中
(填標(biāo)號(hào))所示的結(jié)構(gòu),使低倍物鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔。調(diào)節(jié)圖中
(填標(biāo)號(hào))所示的結(jié)構(gòu)下降鏡筒時(shí),眼睛要從側(cè)面看著物鏡。制作酵母菌臨時(shí)裝片時(shí),用
碘液
碘液
染色能在顯微鏡下看到酵母菌細(xì)胞中染成棕褐色的細(xì)胞核和藍(lán)紫色的淀粉粒。
(4)制作洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片實(shí)驗(yàn)中,蓋蓋玻片時(shí),用鑷子夾起蓋玻片,使它的一邊先接觸載玻片上的
水滴
水滴
,然后緩緩放下,蓋在要觀察的洋蔥內(nèi)表皮上,避免蓋玻片下出現(xiàn)氣泡。
(5)生物學(xué)實(shí)驗(yàn)中觀察的生物材料不同,使用的觀察儀器就有所不同。觀察種子的結(jié)構(gòu)使用的觀察儀器是
放大鏡
放大鏡
,觀察葉片的橫切面切片使用的觀察儀器是
顯微鏡
顯微鏡

(6)圖二是探究“二氧化碳是光合作用的必需原料嗎?”的實(shí)驗(yàn)裝置(其內(nèi)的植物枝條取自放到黑暗處一晝夜的植物),該裝置所示的對(duì)照實(shí)驗(yàn)變量是
二氧化碳
二氧化碳
。將實(shí)驗(yàn)裝置光照幾小時(shí)后,取下甲、乙裝置內(nèi)的葉片分別放入兩個(gè)盛有酒精的小燒杯中,水浴加熱,葉片變成黃白色后用清水漂洗,滴加碘液,稍停片刻,用清水沖掉碘液。出現(xiàn)的現(xiàn)象是:甲裝置中的葉片變成藍(lán)色,乙裝置中的葉片沒(méi)有變藍(lán),據(jù)此能得出的結(jié)論是
二氧化碳是光合作用的必需原料
二氧化碳是光合作用的必需原料

【答案】唾液;接種前;⑦;①;碘液;水滴;放大鏡;顯微鏡;二氧化碳;二氧化碳是光合作用的必需原料
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書(shū)面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:35引用:1難度:0.4
相似題
  • 1.某同學(xué)做了“饅頭在口腔中的變化”的實(shí)驗(yàn)。他向A、B試管中加入的物質(zhì)如表格所示,將兩支試管充分?jǐn)嚢韬?,放入盛?7℃的溫水中,10分鐘后取出,待冷卻后各加入2滴碘。稍后觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:
    試管 加入的物質(zhì) 加碘后的現(xiàn)象
    A 饅頭碎屑+2毫升唾液
    B 饅頭碎屑+①清水 變藍(lán)
    (1)表格中的①處應(yīng)填
     
    。
    (2)②處的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是
     
    ,原因是淀粉在口腔內(nèi)被唾液分解成
     
    。
    (3)根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象得出的結(jié)論是:
     
    。
    (4)淀粉在消化道的
     
    內(nèi)被徹底分解成葡萄糖,最終在組織細(xì)胞內(nèi)被氧化分解,為人體生命活動(dòng)提供所需要的
     
    。
    (5)淀粉屬于糖類(lèi)。糖類(lèi)、脂肪和
     
    都是組成細(xì)胞的主要有機(jī)物。

    發(fā)布:2025/1/6 8:0:1組卷:88引用:1難度:0.3
  • 2.某生物學(xué)興趣小組進(jìn)行探究“饅頭在口腔中的消化”實(shí)驗(yàn),在下列7支試管中均加入等量的饅頭(清水河唾液均為2毫升),根據(jù)所學(xué)的生物學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題:
    試管 物質(zhì) 是否攪拌 溫度/℃ 時(shí)間/分 碘液 現(xiàn)象
    碎饅頭+唾液 攪拌 37 10 不變藍(lán)
     ② 碎饅頭+清水 攪拌 37 10 變藍(lán)
     ③ 碎饅頭+唾液 不攪拌 37 10 部分變藍(lán)
    未切碎饅頭+唾液 攪拌 37 10 部分變藍(lán)
     ⑤ 碎饅頭+唾液 攪拌 100 10 變藍(lán)
     ⑥ 碎饅頭+唾液 攪拌 0 10 變藍(lán)
    碎饅頭+唾液 攪拌 37 5 部分變藍(lán)
    (1)試管①不變藍(lán)的原因是
     

    (2)試管②變藍(lán)的原因是
     
    。
    (3)在上述實(shí)驗(yàn)中,①和③是一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),探究的是
     
    對(duì)消化的影響。
    (4)如果探究牙的咀嚼在消化中的作用,可以選擇哪兩支試管為一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)?
     

    (5)除此之外,請(qǐng)你再?gòu)谋碇羞x出一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)
     
    ,變量是
     
    。
     (6)實(shí)驗(yàn)證明饅頭的主要成分是淀粉,在實(shí)驗(yàn)室里如何證明饅頭中所含的淀粉是有機(jī)物?
     
    。

    發(fā)布:2025/1/6 8:0:1組卷:7引用:1難度:0.4
  • 3.“饅頭在口腔中的消化”實(shí)驗(yàn)。
    在下列7支試管中加入等量的饅頭(清水和唾液均為2毫升):

     試管  物質(zhì)  是否攪拌  溫度  時(shí)間  碘液  現(xiàn)象
     ①  碎饅頭+唾液  攪拌  37℃  10分鐘  加  不變藍(lán)
     ②  碎饅頭+清水  攪拌  37℃  10分鐘  加  變藍(lán)
     ③  碎饅頭+唾液  攪拌  37℃  10分鐘  加  部分變藍(lán)
     ④  未切碎的饅頭+唾液  攪拌  37℃  10分鐘  加  部分變藍(lán)
     ⑤  碎饅頭+唾液  攪拌  37℃  10分鐘  加  變藍(lán)
     ⑥  碎饅頭+唾液  攪拌  37℃  10分鐘  加  變藍(lán)
     ⑦  碎饅頭+唾液  攪拌  37℃  10分鐘  加  部分變藍(lán)
    (1)試管①不變藍(lán)的原因是:
     
    。
    (2)在上述實(shí)驗(yàn)中,①和③是一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),探究的是
     
    對(duì)消化的影響。
    (3)如果探究牙齒在消化中的作用,可以選擇哪兩支試管為一組:
     
    。
    (4)除此之外,請(qǐng)你再?gòu)谋碇羞x出一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),并說(shuō)明探究的因素是什么?
    (5)實(shí)驗(yàn)證明饅頭的主要成分是淀粉,在實(shí)驗(yàn)室里你如何利用饅頭證明淀粉是有機(jī)物?

    發(fā)布:2025/1/6 8:0:1組卷:20引用:1難度:0.4
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