科學家發(fā)現(xiàn)：在電磁感應(yīng)現(xiàn)象中，感應(yīng)電流的方向與磁場方向，導體切割磁感線運動的方向有關(guān)，圖1所示a、b導體由導線連接成閉合回路，全部器材均處于靜止狀態(tài)。第1次實驗：將磁鐵E水平向左抽出時，發(fā)現(xiàn)導體b會受到水平向右的磁場力而向右運動。第2次實驗：僅取走磁鐵F后，再進行和第1次實驗相同的操作，導體b保持靜止。
（1）在 兩次兩次（選填“第1次”“第2次”“兩次”）實驗中，電路中產(chǎn)生感應(yīng)電流。
（2）第3次實驗：如圖2所示，使導體a水平向左運動，與第1次實驗相比：
①感應(yīng)電流方向 相反相反（選填“相同”“相反”）。
②導體b受到水平向 右右（選填“左”“右”）的磁場力，判斷依據(jù)是 與第1次實驗相比，通過導體b的電流方向和磁場方向都相反，則導體b所受磁場力的方向不變與第1次實驗相比，通過導體b的電流方向和磁場方向都相反，則導體b所受磁場力的方向不變。
（3）如圖3所示，放一個小磁針在甲點位置，閉合開關(guān)后，該小磁針靜止時N極的方向是 CC（選填以下對應(yīng)的字母）。
A.向上
B.向下
C.向左
D.向右
【答案】兩次；相反；右；與第1次實驗相比，通過導體b的電流方向和磁場方向都相反，則導體b所受磁場力的方向不變；C
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：130引用：1難度：0.6
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1．如圖甲所示，是“探究感應(yīng)電流產(chǎn)生條件”的實驗裝置示意圖。
（1）磁體和導體棒AB相對靜止，閉合開關(guān)，能否觀察到靈敏電流計指針偏轉(zhuǎn)的現(xiàn)象？
答：。
（2）探究感應(yīng)電流方向與導體切割磁感線方向的關(guān)系時，應(yīng)該保持 的方向不變。
（3）小明猜想磁場強弱會影響感應(yīng)電流大小，于是他設(shè)計了圖乙所示的電磁鐵代替原有磁體再次實驗，此時需要在圖乙的電路中再接入的元件是 。發(fā)布：2024/12/23 21:30:1組卷：491引用：9難度：0.6 -
2．小強在“探究什么情況下磁可以生電”的實驗中，連接了如圖所示的裝置。
（1）實驗中是通過觀察 來判斷電路中是否有感應(yīng)電流的。
（2）小強將實驗中觀察到的現(xiàn)象記錄在下表中。分析下表可以得出產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件是：做 運動時，電路中就會產(chǎn)生感應(yīng)電流。
（3）通過比較實驗次數(shù) 可知：在導體切割磁感線運動方向不變時，感應(yīng)電流的方向與磁場方向有關(guān)。次數(shù) 開關(guān) 磁場方向 導體AB的運動方向 電流表的指針 1 斷開 上N下S 向右運動 不偏轉(zhuǎn) 2 斷開 上N下S 向左運動 不偏轉(zhuǎn) 3 閉合 上N下S 向右運動 向左偏轉(zhuǎn) 4 閉合 上N下S 向左運動 向右偏轉(zhuǎn) 5 閉合 上N下S 向上運動 不偏轉(zhuǎn) 6 閉合 上S下N 向下運動 不偏轉(zhuǎn) 7 閉合 上S下N 向右運動 向右偏轉(zhuǎn) 8 閉合 上S下N 向左運動 向左偏轉(zhuǎn)
（4）此實驗原理可用來制造 （選填“電動機”或“發(fā)電機”）。發(fā)布：2024/12/24 7:0:1組卷：51引用：2難度：0.5 -
3．如圖是探究“怎樣產(chǎn)生感應(yīng)電流”的實驗裝置，ab是一根銅導體，通過導線、開關(guān)連接在靈敏電流計的兩接線柱上。
（1）實驗中，如果，我們就認為有感應(yīng)電流產(chǎn)生。
（2）閉合開關(guān)后，若導體不動，磁鐵左右水平運動，電路感應(yīng)電流（選填“有”或“無”）。
（3）小敏猜想：“感應(yīng)電流的大小可能跟導體切割磁感線運動的快慢有關(guān)。”他的實驗驗證過程是閉合開關(guān)，保持其他條件不變，只改變導體切割磁感線運動的速度，觀察靈敏電流計的指針偏轉(zhuǎn)程度。如果導體切割磁感線運動的速度越大，，他的猜想是正確的。
（4）利用磁場產(chǎn)生電流的現(xiàn)象叫做電磁感應(yīng)，它是科學家的研究成果。發(fā)布：2024/12/11 8:0:1組卷：15引用：1難度：0.5
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