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永遠都要坐前排??20世紀30年代,英國一個不出名的小鎮(zhèn)里,有一個叫瑪格麗特的小姑娘,自小就受到嚴格的家庭教育。父親經(jīng)常向她灌輸
(shū sū)這樣的觀點:無論做什么事情都要力爭一流,永遠做在別人前頭,而不能落后于人?!?!--BA-->
即使
即使
是坐公共汽車,你
要永遠坐在前排?!备赣H從來不允許她說“我不能”或者“太難了”之類的話。
??對年幼的孩子來說,他的要求可能太高了,但他的教育在以后的年代里被證明是非常寶貴的。正是因為
wéi
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(wéi wèi)從小受到父親的“殘酷”教育,才培養(yǎng)了瑪格麗特積極向上的決心和信心。在以后的學(xué)習(xí)、生活或工作中,她時時牢記父親的教導(dǎo),總是抱著一往無前的精神和必勝的信念,盡自己最大努力克服一切困難,做好每一件事情,事事必爭一流,以自己的行動實踐著“永遠坐在前排”。
??瑪格麗特上大學(xué)時,學(xué)校要求學(xué)五年的拉丁文課程。她憑著自己頑強的毅力和拼搏精神,硬是在一年內(nèi)全部學(xué)完了。令人難以置信的是,她的考試成績竟然名列前茅。
??其實,瑪格麗特不光是學(xué)業(yè)上出類拔萃,她在體育、音樂、演講及學(xué)校的其他活動方面也都一直走在前列,是學(xué)生中鳳毛麟角的佼佼者之一。當(dāng)年她所在學(xué)校的校長評價她說:“她無疑是我們建校以來最優(yōu)秀的學(xué)生,她總是雄心勃勃,每件事情都做得很出色。”
??正因為如此,四十多年以后,英國乃至整個歐洲政壇上才出現(xiàn)了一顆耀眼的明星。她就是連續(xù)四年當(dāng)選保守黨領(lǐng)袖,并于1979年成為英國第一位女首相,雄踞政壇長達11年之久,被世界政壇譽為“鐵娘子”的瑪格麗特?撒切爾夫人。
??“永遠都要坐前排”是一種積極的人生態(tài)度,激發(fā)你一往無前的勇氣和爭創(chuàng)一流的精神。在這個世界上,想坐前排的人不少,真正能夠坐在“前排”的卻總是不多。許多人所以不能坐到“前排”,就是因為他們把“坐在前排”僅僅當(dāng)成一種人生理想而沒有采取具體行動。那些最終坐到“前排”的人,之所以成功,是因為他們不但有理想,更重要的是他們把理想變成了行動。
??一位哲人說過:無論做什么事情,你的態(tài)度決定你的高度。撒切爾夫人的父親對孩子的教育給了我們深刻的啟示。
(1)通讀全文,寫出題目“永遠都要坐前排”的含義。
指的是一往無前的勇氣和爭創(chuàng)一流的精神?;驘o論做什么事情都要力爭上游,不能落后于人。
指的是一往無前的勇氣和爭創(chuàng)一流的精神?;驘o論做什么事情都要力爭上游,不能落后于人。

(2)用“\”劃去文中括號內(nèi)不正確的讀音。
(3)第一自然段中缺少了一組關(guān)聯(lián)詞,請你寫出來。
(4)瑪格麗特以自己的哪些行動實踐著“永遠坐在前排”?
上大學(xué)時,只用一年時間就學(xué)完了拉丁文課程,并成績優(yōu)秀。在學(xué)校其他方面也是佼佼者。四十年后,成為英國第一位女首相。
上大學(xué)時,只用一年時間就學(xué)完了拉丁文課程,并成績優(yōu)秀。在學(xué)校其他方面也是佼佼者。四十年后,成為英國第一位女首相。

(5)作者認為怎樣才能“永遠坐在前排”?
要想“永遠坐在前排”,不但要有理想,更重要的是要把理想變成行動。
要想“永遠坐在前排”,不但要有理想,更重要的是要把理想變成行動。

(6)你認為撒切爾夫人是個什么樣的人?
撒切爾夫人從小受到父親的熏陶,無論做什么事情都力爭一流,永遠做在別人前頭,而不落后于人。她嚴格要求自己,不但有理想,還把理想變成了行動,最終成為一個“永遠坐在前排”的人。
撒切爾夫人從小受到父親的熏陶,無論做什么事情都力爭一流,永遠做在別人前頭,而不落后于人。她嚴格要求自己,不但有理想,還把理想變成了行動,最終成為一個“永遠坐在前排”的人。

(7)你想“永遠坐在前排”嗎?談?wù)勀愕南敕ā?br />
從現(xiàn)在起,我要好好學(xué)習(xí),嚴格要求自己,要有理想,要把理想變成行動,無論做什么事情都要力爭一流,永遠做在別人前頭,而不能落后于人。只有做到這些,才能“坐在前排”。
從現(xiàn)在起,我要好好學(xué)習(xí),嚴格要求自己,要有理想,要把理想變成行動,無論做什么事情都要力爭一流,永遠做在別人前頭,而不能落后于人。只有做到這些,才能“坐在前排”。

【答案】sū;即使;也;wéi;指的是一往無前的勇氣和爭創(chuàng)一流的精神。或無論做什么事情都要力爭上游,不能落后于人。;上大學(xué)時,只用一年時間就學(xué)完了拉丁文課程,并成績優(yōu)秀。在學(xué)校其他方面也是佼佼者。四十年后,成為英國第一位女首相。;要想“永遠坐在前排”,不但要有理想,更重要的是要把理想變成行動。;撒切爾夫人從小受到父親的熏陶,無論做什么事情都力爭一流,永遠做在別人前頭,而不落后于人。她嚴格要求自己,不但有理想,還把理想變成了行動,最終成為一個“永遠坐在前排”的人。;從現(xiàn)在起,我要好好學(xué)習(xí),嚴格要求自己,要有理想,要把理想變成行動,無論做什么事情都要力爭一流,永遠做在別人前頭,而不能落后于人。只有做到這些,才能“坐在前排”。
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/5/2 8:0:9組卷:24引用:1難度:0.1
相似題
  • 1.地震中的父與子      1989年發(fā)生在美國洛杉磯一帶的大地震,在不到4分鐘的時間里,使30萬人受到傷害。
          在混亂和廢墟中,一個年輕的父親安頓好受傷的妻子,便沖向他7歲的兒子的學(xué)校。他眼前,那個昔日充滿孩子們歡聲笑語的教學(xué)樓,已經(jīng)變成一片廢墟。
          他頓時感到眼前一片漆黑,大喊:“兒子,我的兒子!”跪在地上大哭了一陣之后,他猛地想起自己經(jīng)常對兒子說的一句話:“不論發(fā)生什么,我總會跟你在一起!”他堅定地站起身,向那片廢墟走去。他知道兒子的教室在一樓的西南角,他疾走到那里,開始動手。
          在他清理挖掘時,不斷有孩子的父母急匆匆趕來,看到了這片廢墟,他們痛苦并大喊:“我的兒子!”“我的女兒!”哭喊過后,他們(失望 絕望
     
    )的離開了。有些人上來拉住這位父親說:“太晚了,他們已經(jīng)死了?!边@位父親雙眼直直的看著這些好心人,問道:“誰愿意幫助我?”沒人給他肯定地回答,他便埋頭挖著挖著。
          救火隊長攔住他:“太危險了,隨時可能發(fā)生爆炸,請你離開?!?br />      這位父親問:“你是不是來幫助我?”
          警察走過來:“你很難過,難以控制自己,可這樣不但不利于你自己,對他人也有危險,馬上回家去吧!”“你是不是來幫助我?”人們都搖頭嘆息著走開了,都認為這位父親因失去孩子而精神失常了。這位父親心中只有一個念頭:“兒子在等著我。”
          他挖了8小時、12小時、24小時、36小時,沒人在來阻攔他。他滿臉灰塵,雙眼布滿血絲,渾身上下破爛不堪,到處都是血跡。在第38小時,他突然聽見地下傳出孩子的聲音:
    “爸爸,是你嗎?”
    ??“是我,是爸爸!我的兒子!”
    ??“我告訴同學(xué)們不要害怕,說我爸爸還活著就一定來就我,也能就出大家,你說過不論發(fā)生什么,你總會和我在一起。”
    ??“你現(xiàn)在怎么樣?有幾個孩子活著?”
    ??“我們這里有14個同學(xué),都活著,我們都在教室的墻角,房頂塌下來架了個大三角形,我們都沒被砸著?!?br />      父親大聲向四周(呼救 呼吁
     
    ):“這里有14個孩子,都活著!快來人!”過路的幾個人趕緊上前來幫忙。50分鐘后,一個安全的小出口開辟出來。父親聲音顫抖的說:“出來吧,兒子”
    ??“不!爸爸,先讓別的同學(xué)出去吧!我知道你會跟我在一起,我不怕。不論發(fā)生了什么,我知道你總會跟我在一起?!本瓦@樣14個孩子,奇跡般的獲救了。
          這對了不起的父與子在經(jīng)歷了巨大災(zāi)難之后,無比幸福的緊緊的擁抱在一起。
    (1)選擇合適的詞語,在下面畫上“  
    (2)寫出下列詞語的近義詞。
    安頓
     
    昔日
     
    嘆息
     

    (3)文章對兒子的描寫主要抓住人物的,從“不!爸爸。先讓別的同學(xué)出去吧!”可以看出兒子具有
     
    品格。
    (4)“在混亂和廢墟中,一個年輕的父親安頓好受傷的妻子,便沖向他7歲的兒子的學(xué)校?!敝械摹皼_”可以換成“跑”嗎?寫出你的理解。
     

    (5)“不論發(fā)生了什么,我總會跟你在一起”這句話課中反復(fù)出現(xiàn)了幾次?這樣寫有什么意義?
     

    (6)地震中這位孩子的父親和其他孩子的父母有什么不同?為什么這位父親會采取這種行動?寫這位父親,為什么還要寫其他孩子的父母?
     

    發(fā)布:2025/3/1 10:30:1組卷:8引用:1難度:0.8
  • 2.課外閱讀
     
           鄉(xiāng)下一間(簡樸 簡陋 簡單
     
    )的旅店里,躺著一位客人。他正閉目(觀賞 傾聽 欣賞
     
    )樓上優(yōu)美的鋼琴聲。琴聲一會兒低沉,一會兒高,低的時候像珠子在盤中滾動,高的時候像雷鳴震撼著大地。
    “這是誰彈的呢?”他正想著,突然,“滴嗒”一聲,一滴水滴在他的臉上,他睜開眼往天花板瞧,又滴下一滴水,正好滴進他的眼里。他跳了起來,放開喉嚨喊:“來人,來人呀!”
    “什么事,先生?”服務(wù)員慌慌張張地跑進來。
    “樓上是誰,怎么往地板上倒水?”旅客生氣地問。
          服務(wù)員看著滴下的水,答道:“上面住的是當(dāng)代德國的大音樂家貝多芬先生!”
    “哦,是貝多芬!難怪彈得這樣好!”旅客一聽這名字,怒氣立刻消了大半。
    “要不要我去關(guān)他不要讓水漏下來呢?”
    “不,不!你不要打擾他,我自己去看看吧!”
          旅客輕步上樓去,透過門縫見貝多芬正(集中精力 全神貫注 津津有味
     
    )地彈著。琴邊放著一盆水。他正在(納悶 苦悶 思索
     
    ),突然看見滿身大汗的貝多芬把手指往盆里一浸,又繼續(xù)彈下去。?。≡瓉碡惗喾揖毜檬种付及l(fā)燙了,需要隨時用冷水冷一下,因為太緊張匆忙,水濺滿了一地,順著地板縫滴到樓下去了。
          這位旅客站了很久才離開。當(dāng)他下樓時,不禁暗暗感嘆道:“真努力?。」植坏檬俏粋ゴ蟮囊魳芳?!”
    (1)給短文加個題目,寫在文前的橫線上。
    (2)在文中括號內(nèi)選擇一個正確的詞,并在上面打“√”。
    (3)給文中帶點的字選擇正確的解釋,把序號寫在橫線上。
    ①亢
     
    :①高。②極,過分。
    ②照
     
    :①照相,攝影。②通知。
    ③卻
     
    :①退。②表示轉(zhuǎn)折。③去掉。
    (4)用“﹏﹏﹏“畫出描寫優(yōu)美鋼琴聲的句子。
     

    (5)樓上滴水的原因是
     
    。
    (6)你覺得朗讀文中最后一段時應(yīng)該用
     
    語氣來朗讀,表達了作者
     
    思想感情。
    (7)請把本文的主要內(nèi)容簡要地寫在下面的橫線上。
     

    發(fā)布:2025/3/1 10:30:1組卷:19引用:1難度:0.8
  • 3.最大的麥穗      古希臘有一位大學(xué)者,名叫蘇格拉底。一天,他帶領(lǐng)幾個弟子來到一塊麥地邊。那正是收獲的季節(jié)。地里滿是沉甸甸的麥穗。蘇格拉底對弟子們說:“你們?nèi)湹乩镎粋€最大的麥穗,只許進不許退,我在麥地的盡頭等你們。”
          弟子們聽懂了老師的要求后,就走進了麥地。
          地里到處都是大麥穗,哪一個才是最大的呢?弟子們埋頭向前走??纯催@一株,搖了搖頭;看看那一株,又搖了搖頭。他們總認為最大的那一穗還在前面呢。雖然,弟子們也試著摘了幾穗,但并不滿意,便隨手扔掉了。他們總以為機會還很多,完全沒有必要過早地定奪。
          弟子們一邊低著頭往前走,一邊用心地挑挑揀揀,經(jīng)過了很長一段時間。
          突然,大家聽到了蘇格拉底蒼老的如同洪鐘一般的聲音:“你們已經(jīng)到頭了?!边@時,兩手空空的弟子們才如夢初醒,他們回頭望了望麥壟,無數(shù)株小麥搖晃著腦袋,似乎在嘲笑他們。
          蘇格拉底對弟子們說:“這塊麥地里肯定有一穗是最大的,但你們未必能碰見它;即使碰見了,也未必能作出準確的判斷。因此最大的一穗就是你們剛剛摘下的?!?br />      蘇格拉底的弟子們聽了老師的話,悟出了這樣一個道理:人的一生仿佛也在麥地中行走,也在尋找那最大的一穗。有的人見到了顆粒飽滿的“麥穗”,就不失時機地摘下它;有的人則東張西望,一再地錯失良機。當(dāng)然,追求應(yīng)該是最大的,但把眼前的一穗拿在手中,這才是實實在在的。
    (1)這篇短文主要寫了什么
    (2)給短文中的下列詞語寫出意思相近的成語。
    兩手空空--
     
      東張西望--
     

    不失時機--
     
      如夢初醒--
     

    (3)蘇格拉底的弟子們?yōu)槭裁礇]有摘到最大的一穗?
    (4)蘇格拉底的弟子們悟出了這樣一個道理:人的一生仿佛也在麥地中行走,也在尋找那最大的一穗。有的人見到了顆粒飽滿的“麥穗”,就不失時機地摘下它;有的人則東張西望,一再地錯失良機。當(dāng)然,追求應(yīng)該是最大的,但把眼前的一穗拿在手中,這才是實實在在的。
    ①這句話中加引號的麥穗指:
     
    ?!白畲蟮淖非蟆?!--BA-->
     
    ;“眼前的一穗”
     

    ②請結(jié)合實際談?wù)勀銓@句話的理解:
     

    ③這樣的道理蘇格拉底跟弟子們說了嗎,為什么不說?你覺得蘇格拉底是怎樣的人?
     

    發(fā)布:2025/3/1 10:30:1組卷:25引用:1難度:0.2
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