某初中化學興趣小組的同學們利用所學的知識和一些實驗用品，圍繞著實驗室中的一瓶氫氧化鈉溶液，展開了一系列的實驗探究活動：
【提出問題1】通過所學的知識，同學們已經知道氫氧化鈉溶液中的（1）

OH^-

OH^-

（填一種離子符號）能使無色酶酞溶液變?yōu)榧t色。如何設計實驗驗證這一結論？
【實驗驗證】同學們設計并進行了如圖1所示的實驗，通過觀察到的實驗現(xiàn)象，證明了氫氧化鈉溶液中的水分子和（2）

Na⁺

Na⁺

（填一種離子符號）都不能使無色酚酞溶液變?yōu)榧t色，由此驗證了問題1中的結論。
【討論交流】氫氧化鈉溶液在潔凈的空氣中可能會變質，請用化學方程式表示出變質的原因（3）

2NaOH+CO₂=Na₂CO₃+H₂O

2NaOH+CO₂=Na₂CO₃+H₂O

。

【提出問題2】瓶中氫氧化鈉溶液是否變質？若變質是否完全變質？
【實驗與結論】小組的同學們設計并進行了如圖2所示的實驗：
步驟一：向溶液A中滴加過量的（4）

CaCl₂（合理即可）

CaCl₂（合理即可）

（填化學式）溶液，溶液中產生白色沉淀，得出這瓶氫氧化鈉溶液已變質；
步驟二：向過濾后得到的濾液B中通入CO₂氣體，觀察到液面下導管口有氣泡冒出，溶液中

產生白色沉淀

產生白色沉淀

，進而得出這瓶氫氧化鈉溶液部分變質。
【提出問題3】已變質的氫氧化鈉占變質前純氫氧化鈉的質量分數(shù)（即氫氧化鈉的變質程度）？
【深入探究】三位同學分別從瓶中取等質量的溶液進行了相應的實驗（實驗過程中不考慮氫氧化鈉再與空氣中的任何成分發(fā)生反應），并將實驗步驟及相關數(shù)據(jù)記錄如下：

	甲同學	乙同學	丙同學
實驗步驟及相關數(shù)據(jù)	將所取溶液蒸干，稱量所得固體，質量為4.26g	向所取溶液中加入足量的Ba（OH）2溶液，充分反應后過濾，將濾渣洗滌、干燥、稱量，質量為1.97g	向所取溶液中加入足量的稀鹽酸，充分反應，將溶液蒸干，稱量所得固體質量為5.85g

【分析與結論】通過分析發(fā)現(xiàn)，任選兩位同學的數(shù)據(jù)，就可以計算出氫氧化鈉的變質程度，氫氧化鈉的變質程度為

20

20

%。
老師對同學們的探究意識和不斷深入的鉆研精神給予了充分肯定！