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試題詳情
閱讀課文節(jié)選，完成練習(xí)。
??海里的動(dòng)物，各有各的活動(dòng)方法。海參靠肌肉伸縮爬行，每小時(shí)只能前進(jìn)四米。有一種魚身體像梭子，每小時(shí)能游幾十千米，攻擊其他動(dòng)物的時(shí)候，比普通的火車還快。烏賊和章（zāng zhāng） zhāngzhāng魚能突然向前方噴（pēn pēng） pēnpēn水，利用水的反推力迅速后退。還有些貝類自己不動(dòng)，卻能巴在輪船底下作免費(fèi)的長(zhǎng)途旅行。
海底的植物差（chà ch?。?chāchā異也很大。它們的色彩多種多樣，有褐色的，有紫色的，還有紅色的。最小的單細(xì)胞海藻（zǎo zhǎo） zǎozǎo，要用顯微鏡才能看清楚。最大的海藻長(zhǎng)達(dá)二三百米，是地球上最長(zhǎng)的生物。
（1）給選文中的帶點(diǎn)字選擇正確的讀音，用“√”表示。
（2）寫出下列詞語(yǔ)的反義詞。
迅速-緩慢緩慢 清楚-糊涂糊涂
（3）根據(jù)選文內(nèi)容填空。
第1自然段具體寫了 海參海參、烏賊烏賊、章魚章魚、貝類貝類這些海底動(dòng)物的活動(dòng)方法。
第2自然段從 顏色顏色和 大小大小兩方面寫了海底的植物差異很大。
（4）“巴在輪船底下作免費(fèi)的長(zhǎng)途旅行”中，“免費(fèi)的長(zhǎng)途旅行”可以換成“移動(dòng)”嗎？哪種說法更好？寫一寫你的理解。
“免費(fèi)的長(zhǎng)途旅行”不可以換成“移動(dòng)”。因?yàn)椤白髅赓M(fèi)的長(zhǎng)途旅行”是將“貝類”當(dāng)作人來寫，運(yùn)用了擬人的手法，從而使句子更加生動(dòng)有趣，如果換上“移動(dòng)”則沒有這種效果。“免費(fèi)的長(zhǎng)途旅行”不可以換成“移動(dòng)”。因?yàn)椤白髅赓M(fèi)的長(zhǎng)途旅行”是將“貝類”當(dāng)作人來寫，運(yùn)用了擬人的手法，從而使句子更加生動(dòng)有趣，如果換上“移動(dòng)”則沒有這種效果。
【答案】zhāng；pēn；chā；zǎo；緩慢；糊涂；海參；烏賊；章魚；貝類；顏色；大??；“免費(fèi)的長(zhǎng)途旅行”不可以換成“移動(dòng)”。因?yàn)椤白髅赓M(fèi)的長(zhǎng)途旅行”是將“貝類”當(dāng)作人來寫，運(yùn)用了擬人的手法，從而使句子更加生動(dòng)有趣，如果換上“移動(dòng)”則沒有這種效果。
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2025/1/11 8:0:9組卷：49引用：2難度：0.8
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1．課內(nèi)閱讀。
荷花（節(jié)選）
這么多的白荷花，一朵有一朵的姿勢(shì)?？纯催@一朵，很美；看看那一朵，也很美。如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的畫，那畫家的本領(lǐng)可真了不起。
我忽然覺得自己仿佛就是一朵荷花，穿著雪白的衣裳，站在陽(yáng)光里。一陣微風(fēng)吹過來，我就翩翩起舞，雪白的衣裳隨風(fēng)飄動(dòng)。不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。風(fēng)過了，我停止了舞蹈，靜靜地站在那兒。蜻蜓飛過來，告訴我清早飛行的快樂。小魚在腳下游過，告訴我昨夜做的好夢(mèng)……
（1）第一段中的加點(diǎn)詞“畫家”是指。
（2）“我忽然覺得自己仿佛就是一朵荷花，穿著雪白的衣裳，站在陽(yáng)光里?！边@句話是說
A．“我”就是一朵荷花，站在陽(yáng)光里
B．“我”變成了一朵荷花，站在陽(yáng)光里
C．面對(duì)一池的荷花，“我”看得入了神，好像自己也變成了荷花
（3）“小魚在腳下游過，告訴我昨夜做的好夢(mèng)……”句子中的省略號(hào)表示的是什么？發(fā)布：2025/1/11 11:0:2組卷：12引用：1難度：0.4 -
2．閱讀課文選段，回答問題。
①小燕子帶了它的剪刀似的尾巴，在陽(yáng)光滿地時(shí)，斜飛于（礦 曠）亮無(wú)比的天空，嘰的一聲，已由這里的稻田上，飛到了那邊的高柳下了。
②另有幾只卻在波光粼粼的湖面上橫掠著，小燕子的翼尖或剪尾，偶爾（粘 沾）了一下水面，那小（圓 園）暈便一圈一圈地蕩漾開去。
③那邊還有飛倦了的幾對(duì)，閑散地在纖細(xì)的電線上休憩——嫩（籃 藍(lán)）的春天，幾支木桿，幾痕細(xì)線連于桿與桿之間，線上停著幾個(gè)小黑點(diǎn)，那便是燕子。多么有趣的一幅畫呀！
（1）用“/”畫去文中括號(hào)里不正確的漢字。
（2）畫橫線句子使用的修辭方法是，使用這種修辭方法寫一個(gè)句子。
（3）第①②段主要描寫小燕子的情景，給我們展現(xiàn)了（靜態(tài) 動(dòng)態(tài)）的美，“嘰的一聲”寫出了燕子飛得。
（4）第③段主要描寫小燕子的情景，給我們展現(xiàn)了（靜態(tài) 動(dòng)態(tài)）的美。
（5）為什么作者把停在線上的小燕子說成是“小黑點(diǎn)”？發(fā)布：2025/1/11 11:0:2組卷：29引用：1難度：0.4 -
3．閱讀課文《燕子》片斷，完成練習(xí)。
小燕子帶了它的剪刀似的尾巴，在陽(yáng)光滿地時(shí)，斜飛于曠亮無(wú)比的天空，嘰的一聲，已由這邊的稻田上，飛到那邊的高柳下了。
另有幾只卻在波光粼粼的湖面上橫掠著，小燕子的翼尖或剪尾，偶爾沾了一下水面，那小圓暈便一圈圈地蕩漾開去。
（1）仿寫詞語(yǔ)。例：波光粼粼（ABCC式）、
（2）“掠”的意思是，“橫掠”寫出了燕子的特點(diǎn)?！罢础弊謱懗隽搜嘧语w行時(shí)的特點(diǎn)。
（3）如果這只小燕子會(huì)說話，在飛翔的時(shí)候，它可能會(huì)說：“”發(fā)布：2025/1/11 11:0:2組卷：10引用：1難度：0.7
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