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根據(jù)下列裝置,結(jié)合所學(xué)化學(xué)知識(shí)回答問(wèn)題:
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【實(shí)驗(yàn)操作】
(1)實(shí)驗(yàn)室加熱高錳酸鉀選用A,E裝置制取O2時(shí),在連接發(fā)生裝置和收集裝置時(shí),將膠皮管和玻璃管連接在一起的操作是先把
玻璃管用水濕潤(rùn)
玻璃管用水濕潤(rùn)
,然后稍稍用力即可把玻璃管
入膠皮管。收集氧氣實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,當(dāng)觀察到
大氣泡從集氣瓶口向外冒出
大氣泡從集氣瓶口向外冒出
(填寫(xiě)現(xiàn)象)時(shí),說(shuō)明氧氣集滿;若發(fā)現(xiàn)E中的水變紅,可能原因是
試管口沒(méi)有放棉花團(tuán)
試管口沒(méi)有放棉花團(tuán)
。
(2)加熱高錳酸鉀制取氧氣的符號(hào)表達(dá)式為
KMnO4
K2MnO4+MnO2+O2
KMnO4
K2MnO4+MnO2+O2
。
(3)裝置B與D組合,可制取二氧化碳,反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為:
CaCO3+HCl→CaCl2+H2O+CO2
CaCO3+HCl→CaCl2+H2O+CO2
;用D裝置收集氧氣的原因是
氧氣的密度比空氣大
氧氣的密度比空氣大
。若將發(fā)生裝置由B改為C,其優(yōu)點(diǎn)是
可以控制反應(yīng)的速率
可以控制反應(yīng)的速率
。
【實(shí)驗(yàn)反思】
(4)加熱高錳酸鉀固體制取氧氣,若高錳酸鉀中的氧元素有1/4轉(zhuǎn)化為氧氣,若加熱1.58g高錳酸鉀固體,最多能得到
0.16
0.16
g氧氣,剩余固體中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
33.8%
33.8%
。(精確到0.1% )
(5)若用裝置G制取氣體,要滿足反應(yīng)物為塊狀固體和液體常溫下反應(yīng),該裝置能制取二氧化碳?xì)怏w而不能制氧氣。請(qǐng)仔細(xì)觀察G圖,若要停止產(chǎn)生的二氧化碳,其操作是
把球形反應(yīng)容器向上提,固液分離,反應(yīng)停止
把球形反應(yīng)容器向上提,固液分離,反應(yīng)停止
。

【答案】玻璃管用水濕潤(rùn);插;大氣泡從集氣瓶口向外冒出;試管口沒(méi)有放棉花團(tuán);KMnO4
K2MnO4+MnO2+O2;CaCO3+HCl→CaCl2+H2O+CO2;氧氣的密度比空氣大;可以控制反應(yīng)的速率;0.16;33.8%;把球形反應(yīng)容器向上提,固液分離,反應(yīng)停止
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書(shū)面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:23引用:2難度:0.6
相似題
  • 1.學(xué)習(xí)化學(xué)離不開(kāi)化學(xué)實(shí)驗(yàn),請(qǐng)結(jié)合下圖回答問(wèn)題。
    資料:碳酸鈉與二氧化碳、水反應(yīng)生成可溶于水的碳酸氫鈉。
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    (1)寫(xiě)出圖中標(biāo)號(hào)①儀器的名稱(chēng)
     

    (2)利用裝置B制取氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為
     
    。若用D裝置收集氧氣,則氣體應(yīng)該從
     
    (填“a”或“b”)進(jìn)入。
    (3)實(shí)驗(yàn)室用鋅粒與稀硫酸制取H2,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為
     
    。裝置C與B相比較,其優(yōu)點(diǎn)是
     

    (4)實(shí)驗(yàn)室用石灰石與鹽酸制取的CO2通入到澄清石灰水,石灰水并未變渾濁。將氣體依次通過(guò)裝置M、N、O后,發(fā)現(xiàn)N中溶液不變渾濁,O中溶液變渾濁。則裝置M中X溶液為
     
    (填字母)。
    A.飽和Na2CO3溶液
    B.飽和NaHCO3溶液
    C.飽和NaOH溶液
    (5)若集氣瓶中充滿CO2氣體,將分液漏斗①中的NaOH溶液滴入瓶中,稍作振蕩,發(fā)現(xiàn)氣球
     
    (填“膨脹”或“縮小”),其原因用化學(xué)方程式表示
     
    :若要?dú)馇蚧謴?fù)原狀,應(yīng)關(guān)閉分液漏斗①,打開(kāi)分液漏斗②,滴入
     
    溶液(填化學(xué)式,忽略滴入液體的體積)。
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    發(fā)布:2024/12/25 14:0:2組卷:57引用:3難度:0.3
  • 2.如圖中的A-E是化學(xué)實(shí)驗(yàn)中常用的幾種裝置,請(qǐng)按要求回答有關(guān)問(wèn)題.
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    (1)利用圖中A、C裝置的組合可以制取的一種氣體是
     
    ;寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室制取該氣體的化學(xué)方程式
     

    (2)若實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w,應(yīng)選用圖中裝置的組合是
     
    ;寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w的化學(xué)方程式
     
    ;證明集氣瓶中充滿二氧化碳的方法是
     

    (3)寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室用鋅與稀硫酸制取氫氣的化學(xué)方程式
     

    發(fā)布:2024/12/25 14:30:2組卷:26引用:2難度:0.5
  • 3.認(rèn)識(shí)氧氣和二氧化碳。
    (1)唐代化學(xué)家馬和最先發(fā)現(xiàn)氧氣,他認(rèn)為空氣中存在“陰陽(yáng)二氣”,陽(yáng)氣比陰氣多得多。則氧氣屬于馬和認(rèn)為的
     
    (填“陽(yáng)氣”或“陰氣”)。
    (2)現(xiàn)用下列裝置制取氣體。
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    ①甲儀器的名稱(chēng)是
     

    ②實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣應(yīng)選用的發(fā)生裝置為
     
    (填標(biāo)號(hào)),該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
     
    。若選用裝置C制取氧氣,則反應(yīng)的化學(xué)方程式為
     
    ,能用E收集氧氣的原因有
     
    。
    ③實(shí)驗(yàn)室欲隨開(kāi)隨停制備二氧化碳,選擇的發(fā)生裝置為
     
    (填標(biāo)號(hào))。
    ④選用制取氣體的發(fā)生裝置需考慮反應(yīng)物的狀態(tài)和
     
    。

    發(fā)布:2024/12/25 13:0:1組卷:4引用:2難度:0.5
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