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興趣小組的同學選取長勢相同、等量的天竺葵,設置了三套如圖一裝置(密閉小室內(nèi)二氧化碳緩沖液能吸收、釋放二氧化碳,維持密閉小室二氧化碳穩(wěn)定),用強度相同、不同顏色的光照射3小時后,觀察各容器中液滴的變化,實驗數(shù)據(jù)如下表所示。請分析回答問題。
菁優(yōu)網(wǎng)
容器 植物 光的顏色 溫度/℃ 液滴移動/毫米
①號 天竺葵 25 左移1.1
②號 天竺葵 25 右移1.5
③號 天竺葵 ? 右移3.5
(1)本實驗研究的變量是
光的顏色
光的顏色
,③號容器溫度設置為
25
25
℃。
(2)本探究活動的結(jié)果表明,
光下更適合天竺葵生長。②號容器液滴右移的原因是
天竺葵光合作用強度大于呼吸作用,光合作用吸收二氧化碳釋放氧氣,容器內(nèi)二氧化碳不變,而氧氣增多,容器壓力增大,因此液滴右移
天竺葵光合作用強度大于呼吸作用,光合作用吸收二氧化碳釋放氧氣,容器內(nèi)二氧化碳不變,而氧氣增多,容器壓力增大,因此液滴右移
。
(3)根據(jù)實驗結(jié)果,同學們進一步探究綠光下天竺葵能否進行光合作用。他們增設了④號容器,其裝置及溫度和①號容器相同,接下來的操作是進行
黑暗
黑暗
處理。

【答案】光的顏色;25;紅;天竺葵光合作用強度大于呼吸作用,光合作用吸收二氧化碳釋放氧氣,容器內(nèi)二氧化碳不變,而氧氣增多,容器壓力增大,因此液滴右移;黑暗
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復制發(fā)布。
發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:20引用:1難度:0.4
相似題
  • 1.為了探究影響植物光合作用的環(huán)境因素,研究小組在大棚中將生長狀態(tài)一致的某植物平均分成5組,都提供適宜的光照,每天中午12:30測定各組植物二氧化碳的吸收量,確定其光合作用速率(用“二氧化碳吸收量的相對值”表示)實驗處理及結(jié)果如表所示:
    組別 1組 2組 3組 4組 5組
    實驗處理 溫度/℃ 36 36 36 31 25
    相對濕度/% 17 27 52 52 52
    實驗結(jié)果 光合作用速率 11.1 15.1 22.1 23.7 20.7
    (1)根據(jù)上述實驗,可形成兩組對照實驗:第一組是上述實驗的
     
    組,探究的是
     
    對該植物光合作用的影響。當提供的其他條件相同時,實驗結(jié)論是:
     
    。第二組是上述實驗的3、4、5組,探究的是
     
    對該植物光合作用的影響。
    (2)在上述實驗中,若適當提高
     
    組的溫度能提高小麥的光合速率,其原因是
     
    。
    (3)通過上述實驗可以推測,中午時,對該植物光合作用速率影響較大的環(huán)境因素是
     
    ,判斷的依據(jù)是在
     
    的條件下,
     
    改變時,該植物光合作用速率變化較大。

    發(fā)布:2024/11/4 8:0:2組卷:22引用:1難度:0.3
  • 2.雪碧是一種溶解了大量CO2的碳酸飲料。雪碧與水按一定體積比例混合,可得CO2濃度不同的雪碧溶液。小金為探究“影響光合作用強度的因素”,做了如下實驗:
    ①用打孔器在菠菜的葉片上取下大小相同的多個葉圓片,抽出葉圓片中的氣體(圖如甲);
    ②取三個相同杯子,一個加入50mL蒸餾水,另二個分別加入50mL不同濃度的雪碧溶液(雪碧與水的體積比分別為1:9和2:8),三個杯子依次標記為A、B、C;
    ③分別將相同數(shù)量的抽氣后的葉圓片投入杯中,用鑷子展開并避免葉片重疊,使葉圓片均沉于杯子底部(如圖乙);
    ④將三個杯子沿實驗臺的日光燈所在直線并排放置于燈的正下方;
    ⑤室溫下觀察并記錄5、10、15、17、20min時燒杯中葉圓片浮起的數(shù)量。每組實驗重復測定3次,記錄數(shù)據(jù),取整數(shù)平均值。得到如圖丙所示圖線。
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    (1)小金所做的實驗是為了探究
     
    對光合作用強度的影響。
    (2)實驗中杯子底部的葉圓片會浮起來的原因是
     
    。
    (3)本實驗用到了“轉(zhuǎn)換法”,即用
     
    來確定光合作用的強度。
    (4)由丙圖可得出的結(jié)論是:
     

    發(fā)布:2024/12/20 8:0:1組卷:2引用:0難度:0.3
  • 3.生物小組同學以苜蓿為實驗材料,研究土壤含水量和氣孔開放程度與光合作用的關系。相關實驗如下:
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    (1)氣孔是植物體水分散失和
     
    進出的門戶。
    (2)①小組同學觀察苜蓿葉下表皮氣孔開閉情況。在載玻片中央滴一滴
     
    ,用鑷子撕取表皮蓋上蓋玻片,制成臨時裝片。顯微鏡下觀察到氣孔開放(如圖1)。②再向裝片滴加0.3g/mL蔗糖溶液。一段時間后,在顯微鏡下觀察到氣孔關閉(如圖2)。其原理是:當細胞外界溶液濃度
     
    (小于/大于)細胞液濃度時,保衛(wèi)細胞失水,氣孔關閉。
    (3)7月23日,小組同學對生長在不同含水量土壤的兩組苜蓿凈光合速率進行測量,結(jié)果如圖3所示。據(jù)圖可知土壤含水量與光合作用的關系是:
     
    。在一天內(nèi),苜蓿體內(nèi)積累的有機物總量最多的時間點為
     
    。
    (4)下表是在研究“土壤水分對苜蓿葉片光合作用的影響”實驗中得到的數(shù)據(jù)(為一個月實驗期間多次測量的平均值)。
    土壤含水量(%) 氣孔開放程度(mmol?m2?s-1 凈光合速率(μmol?m2?s-1
    10.3 0.116 7.4
    12.0 0.269 16.8
    15.2 0.378 17.1
    18.4 0.441 22.9
    從氣孔作用、開閉原理的角度分析,土壤含水量影響光合作用的原因是:在一定范圍內(nèi),土壤含水量越高,
     

    發(fā)布:2024/11/8 8:0:1組卷:66引用:1難度:0.4
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