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圖一是某些生物生殖和發(fā)育過程示意圖,其中①代表受精過程,②代表發(fā)育過程;圖二是鳥卵的結(jié)構(gòu)示意圖。請據(jù)圖回答下列問題:
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(1)若圖一中生物體代表被子植物,受精卵形成后,會發(fā)育成種子中的
。由于高效農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的需要,有些被子植物的生殖會被采用不同于圖示的方式,試舉一例
嫁接
嫁接
。
(2)若圖一中生物體代表蝗蟲,過程②需要經(jīng)歷受精卵、
若蟲
若蟲
和成蟲三個(gè)時(shí)期,這種發(fā)育屬于
不完全變態(tài)
不完全變態(tài)
發(fā)育。
(3)若圖一中生物體代表兩棲動物,其共同特征體現(xiàn)在過程①中的是
體外受精
體外受精
,體現(xiàn)在過程②中的是
變態(tài)發(fā)育
變態(tài)發(fā)育
。
(4)若圖一中生物體代表鳥類,生殖細(xì)胞B中的細(xì)胞核位于圖二[
]
胚盤
胚盤
中。鳥類的繁殖行為非常復(fù)雜,試舉一個(gè)能提高后代成活率的行為
育雛
育雛
。
(5)若圖一中生物體代表人,生殖細(xì)胞A中有23條染色體,則受精卵中的染色體數(shù)目是
23對
23對
。子女的性別是由受精卵中的
性染色體組成
性染色體組成
決定的。

【答案】胚;嫁接;若蟲;不完全變態(tài);體外受精;變態(tài)發(fā)育;③;胚盤;育雛;23對;性染色體組成
【解答】
【點(diǎn)評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:124引用:5難度:0.5
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  • 1.“飛蝗蔽空日無色,野老田中淚垂血。牽衣頓足捕不能,大葉全空小枝折?!鄙习俚脑娋涑鲎悦鞔娙斯堑摹讹w蝗》一詩。中國自古就是一個(gè)蝗災(zāi)頻發(fā)的國家,詩句中的蝗蟲處于其發(fā)育時(shí)期的( ?。?/h2>

    發(fā)布:2024/12/10 4:30:1組卷:51引用:3難度:0.5
  • 菁優(yōu)網(wǎng)2.如圖是蝗蟲發(fā)育過程中各個(gè)時(shí)期的示意圖,下列說法不正確的是( ?。?/h2>

    發(fā)布:2024/12/3 11:30:1組卷:55引用:4難度:0.7
  • 菁優(yōu)網(wǎng)3.如圖是實(shí)驗(yàn)室里展示的蜜蜂生活史標(biāo)本,請分析:
    (1)蜜蜂的成蟲期有工蜂、蜂王、雄蜂三種形態(tài),它們分工合作,各司其職,蜜蜂的這種行為從功能上看屬于
     
    行為.
    (2)動畫片“熊出沒”中,熊去掏蜂窩、偷蜂蜜,這種行為從功能上看屬于
     
    這種行為從獲得方式看屬于
     
    行為;蜜蜂受刺激后對熊群起而攻之行為,是受
     
    控制的.
    (3)蜜蜂屬于昆蟲,它們的體表具有能防止水分散失的結(jié)構(gòu)叫做
     
    ,不能隨蟲體的生長而生長,因此在發(fā)育過程中會出現(xiàn)
     
    現(xiàn)象.
    (4)蜜蜂的發(fā)育過程經(jīng)過了
     
    個(gè)時(shí)期,與蝗蟲相比,多了
     
    期,象蜜蜂的這種發(fā)育方式稱為
     
    變態(tài)發(fā)育,與蜜蜂具有相同發(fā)育方式的還有:(舉一例).
     

    發(fā)布:2025/1/3 8:0:1組卷:2引用:1難度:0.5
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