課內(nèi)閱讀。
      瑪琪嘆了口氣，去上課了。她腦子里還在想著當她爺爺?shù)臓敔斒莻€小孩子的時候，他們上的那種老式學(xué)校。附近所有的孩子都到一處去上學(xué)，他們在校園里笑啊，喊啊，他們一起坐在課堂里上課；上完一天的課，就一塊兒回家。他們學(xué)的功課都一樣，這樣，在做作業(yè)的時候他們就可以互相幫助，有問題還可以互相討論。
      而且他們的老師是真人……
      機器老師正在屏幕上顯現(xiàn)出這樣的字：“我們把

1

2

和

1

4

這兩個分數(shù)加在一起——”
      瑪琪想，在過去的日子里，那些孩子一定非常熱愛他們的學(xué)校。她想，他們那時候多有趣啊！
（1）畫“         ”的句子描寫的是

瑪琪的想象

瑪琪的想象

。
（2）“而且他們的老師是真人……”這個省略號的作用是

C

C

。
A.表示引用部分省略。
B.表示斷斷續(xù)續(xù)。
C.表示語意未盡。
（3）文段描寫的部分是我們現(xiàn)在的學(xué)校生活，瑪琪對此有什么感受？

她覺得那時的孩子一定非常熱愛他們的學(xué)校，她很羨慕。

她覺得那時的孩子一定非常熱愛他們的學(xué)校，她很羨慕。

（4）你對未來的學(xué)校有什么幻想？想一想，寫下來。

未來的學(xué)校是一座網(wǎng)絡(luò)學(xué)校，每間教室都有一臺電腦。老師講語文課時，同學(xué)們只需望著電腦，因為老師所講的段意、解詞、中心思想等全都輸入電腦了，而且是用語音輸入，電腦只要一聽到聲音，就立刻把老師所說的話“裝”進“腦子”里，同學(xué)們不用自己動手，電腦就會幫我們保存起來了。

未來的學(xué)校是一座網(wǎng)絡(luò)學(xué)校，每間教室都有一臺電腦。老師講語文課時，同學(xué)們只需望著電腦，因為老師所講的段意、解詞、中心思想等全都輸入電腦了，而且是用語音輸入，電腦只要一聽到聲音，就立刻把老師所說的話“裝”進“腦子”里，同學(xué)們不用自己動手，電腦就會幫我們保存起來了。