如圖所示是探究電磁感應現(xiàn)象的裝置。
（1）閉合開關。讓導體AB沿水平方向左右運動。觀察到靈敏電流計的指針偏轉(zhuǎn)；若讓導體AB由圖示位置沿豎直方向上下運動。則靈敏電流計的指針 不偏轉(zhuǎn)不偏轉(zhuǎn)（選填“偏轉(zhuǎn)”或“不偏轉(zhuǎn)”）。
（2）利用此裝置。探究感應電流方向與磁場方向和切割磁感線方向之間的關系，觀察到的實驗現(xiàn)象記錄如下：
| 實驗序號 | 磁場方向 | 導體切割磁感線方向 | 靈敏電流計指針偏轉(zhuǎn)方向 |
| ① | 向下 | 向右 | 向左 |
| ② | 向上 | 向右 | 向右 |
| ③ | 向下 | 向左 | 向右 |
| ④ | 向上 | 向左 | 向左 |
1和2（或3和4）
1和2（或3和4）
兩次實驗，可知感應電流方向與磁場方向有關；比較 1和4（或2和3）
1和4（或2和3）
兩次實驗，可知同時改變磁場方向和切割磁感線方向則感應電流方向不變。（3）在探究中還發(fā)現(xiàn)。導體AB水平同左（或向右）緩慢運動時。靈敏電流計的指針偏轉(zhuǎn)角度較小；導體AB水平向左（或向右）快速運動時，靈敏電流計的指針偏轉(zhuǎn)角度較大。說明感應電流的大小與
導體運動的快慢
導體運動的快慢
有關。（4）有同學還想探究感應電流的大小是否與磁場強弱有關。請寫出簡要做法：
保持切割磁感線運動的速度不變，改變磁場的強弱
保持切割磁感線運動的速度不變，改變磁場的強弱
；如何判斷：電流表指針的偏轉(zhuǎn)幅度
電流表指針的偏轉(zhuǎn)幅度
。（5）如圖所示是實驗室用到的手搖發(fā)電機模型，將小電燈換成靈敏電流計。慢慢搖動手柄，觀察到靈敏電流計的指針
左右擺動
左右擺動
（選填“左右擺動”或“向一側擺動”）。這表明該發(fā)電機模型發(fā)出的電是 交流電
交流電
（選填“交流電”或“直流電”）。【考點】探究產(chǎn)生感應電流的條件．
【答案】不偏轉(zhuǎn)；1和2（或3和4）；1和4（或2和3）；導體運動的快慢；保持切割磁感線運動的速度不變，改變磁場的強弱；電流表指針的偏轉(zhuǎn)幅度；左右擺動；交流電
【解答】
【點評】
聲明：本試題解析著作權屬菁優(yōu)網(wǎng)所有，未經(jīng)書面同意，不得復制發(fā)布。
發(fā)布：2024/9/15 13:0:8組卷：719引用：7難度：0.3
相似題
-
1．小明利用下列實驗裝置，探究“感應電流產(chǎn)生的條件”。
（1）根據(jù)實驗現(xiàn)象，初步得出電路中產(chǎn)生感應電流的條件是：閉合電路的一部分導體在磁場中做切割磁感線的運動，在該運動過程中，主要將機械能轉(zhuǎn)化為 能。
（2）保持AB棒運動方向不變，僅將磁體N、S極對調(diào)，重復上述實驗，是為了探究感應電流方向與 的關系。
（3）小明想到，若將此裝置中靈敏電流計換成 ，還可進一步探究電動機的工作原理。發(fā)布：2024/11/26 19:30:3組卷：82引用：1難度：0.6 -
2．如圖甲是小明探究電磁感應現(xiàn)象的實驗裝置，將一段銅導體AB的兩端用細線懸掛起來，并與開關、靈敏電流計組成閉合回路。請完成下列問題：
（1）閉合開關，若蹄形磁體不動，當導體AB沿水平方向向右運動時，發(fā)現(xiàn)靈敏電流計指針會 。（選填“偏轉(zhuǎn)”或“不偏轉(zhuǎn)”）
（2）閉合開關，若導體AB不動，只移動蹄形磁體，電路中 會產(chǎn)生感應電流。（選填“一定”或“可能”）
（3）小明在中國科技館發(fā)現(xiàn)有一個“電磁感應擺”，如圖乙，甲、乙兩線圈分別被懸掛在兩個蹄形磁體的磁場中，兩線圈通過導線連接在一起并構成一個閉合回路，如果用手使甲線圈在磁場中前、后擺動時，將會觀察到乙線圈 。發(fā)布：2024/12/11 8:0:1組卷：122引用：1難度：0.7 -
3．如圖是探究“怎樣產(chǎn)生感應電流”的實驗裝置，ab是一根銅導體，通過導線、開關連接在靈敏電流計的兩接線柱上。
（1）實驗中，如果，我們就認為有感應電流產(chǎn)生。
（2）閉合開關后，若導體不動，磁鐵左右水平運動，電路感應電流（選填“有”或“無”）。
（3）小敏猜想：“感應電流的大小可能跟導體切割磁感線運動的快慢有關?！彼膶嶒烌炞C過程是閉合開關，保持其他條件不變，只改變導體切割磁感線運動的速度，觀察靈敏電流計的指針偏轉(zhuǎn)程度。如果導體切割磁感線運動的速度越大，，他的猜想是正確的。
（4）利用磁場產(chǎn)生電流的現(xiàn)象叫做電磁感應，它是科學家的研究成果。發(fā)布：2024/12/11 8:0:1組卷：15引用：1難度：0.5
把好題分享給你的好友吧~~