課外閱讀。
系在風(fēng)箏線上的童年（節(jié)選）??時(shí)令正是仲春。大地掙脫了冬的糾纏，不覺(jué)之中已泛出幾分淡淡的鵝黃的綠意。仰望晴空，偶見(jiàn)數(shù)點(diǎn)風(fēng)箏，裊裊娜娜地飄掛在天際，使我驀地憶起“草長(zhǎng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙”。正是放風(fēng)箏的好時(shí)光。矚望那長(zhǎng)長(zhǎng)的輕輕抖動(dòng)的風(fēng)箏線，竟絲絲縷縷牽出了我的童年。
??我們找來(lái)竹篾，且要綠皮的有韌性的，猶如女孩子繡花挑線一般仔細(xì)。我們把竹篾放到火堆上烤了，再?gòu)澇晒频暮烷镛A似的等幾何形狀，拼在一起，悉心系好，就變成了形態(tài)各異的風(fēng)箏的骨架。然后幾顆小腦袋抵在一起，嘰嘰喳喳商量一陣，就各自別出心裁地用彩筆在糊好的桑皮紙上勾勒一通，便給它們穿上了斑斕的衣衫。然后用大團(tuán)大團(tuán)的線做放線，頭系在風(fēng)箏上，一頭纏在一個(gè)線拐子上。
??好了!抬起你因做風(fēng)箏而勾得酸了的頭，開(kāi)始放吧。啊!風(fēng)箏!風(fēng)箏!全是風(fēng)箏!這些大大小小造型生動(dòng)的風(fēng)箏，從遼闊的麥田里、迤邐的大道旁、瀲滟的堤塘邊冉冉升起——被底下幼稚的歡聲笑語(yǔ)吹著，騰騰熱氣捧著，悠悠飛向空中，去親吻白云。好似爭(zhēng)艷的奇葩、掛彩的氣球。我們的心醉了。
??更叫絕的要教晚上。皓月高懸中天，大地一片靜謐，夜色朦朧。我們幾個(gè)小伙伴溜出來(lái)一嘰咕，便帶了心愛(ài)的風(fēng)箏到村頭田邊。風(fēng)箏紙是涂了閃金光的東西，還要想法把一段蠟頭或一捻蘸了油的棉絮系在尾巴上，放飛時(shí)一點(diǎn)燃便像飛機(jī)尾翼上的信號(hào)燈。這通常極難放，因野外有風(fēng)，蠟燭又不頂風(fēng)，所以總是熄滅。但偶有做成功的，那風(fēng)箏放起來(lái)就別有情趣，“信號(hào)燈”明滅閃爍，隨風(fēng)箏飄飄灑灑，也把一顆顆童心送上神秘的高空，如醉如癡。
??韶光如流。雖說(shuō)童年已悄然離去，可風(fēng)箏這根若有若無(wú)的線，卻每每牽著我的童年。我常想撿回那逝去的童年。
（1）短文主要回憶了作者童年時(shí) 做風(fēng)箏做風(fēng)箏和 放風(fēng)箏放風(fēng)箏的場(chǎng)面，從中讓我們感受到 對(duì)童年時(shí)光的懷念對(duì)童年時(shí)光的懷念。
（2）根據(jù)短文第2自然段內(nèi)容排序 ④②③①④②③①。
①系纏風(fēng)箏
②制作骨架
③糊紙涂色
④找來(lái)竹篾
（3）品味語(yǔ)言。
①“好似爭(zhēng)艷的奇葩、掛彩的氣球?！边@句話(huà)運(yùn)用了 比喻比喻的修辭手法，把風(fēng)箏比作 奇葩奇葩、氣球氣球，寫(xiě)出了它 色彩鮮艷色彩鮮艷的特點(diǎn)。
②判斷下列對(duì)文中畫(huà)波浪線句子理解的正誤，正確的畫(huà)“√”，錯(cuò)誤的畫(huà)“×”
a.“把一顆顆童心送上神秘的高空”表明“我們”也借助風(fēng)箏飛上了天，體現(xiàn)“我們”想象力的豐富。 ××
b.這句話(huà)是說(shuō)，“我們”放風(fēng)箏時(shí)，全身心地沉浸在深邃的夜空和童年的歡樂(lè)之中 √√
（4）下列對(duì)文中畫(huà)橫線句子理解錯(cuò)誤的一項(xiàng)是 CC
A.首尾呼應(yīng)，表達(dá)了“我”對(duì)童年生活深深的眷念之情
B.放風(fēng)箏承載著童年的歡樂(lè)，常常引起“我”對(duì)童年生活的回憶。
C.因?yàn)闀r(shí)間過(guò)于久遠(yuǎn)，“我”的童年記憶有時(shí)清楚有時(shí)模糊，只能憑借風(fēng)箏回憶起童年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
（5）《紅樓春趣》中，紅樓兒女放風(fēng)箏是為了放晦氣，本文“我們”放風(fēng)箏，更多為了獲得快樂(lè)。聯(lián)系實(shí)際，說(shuō)說(shuō)你更喜歡出于哪種目的的放風(fēng)箏。 我更喜歡為了獲得快樂(lè)而放風(fēng)箏。在草長(zhǎng)鶯飛的二月幾個(gè)小伙伴去放風(fēng)箏，一是放松心情；二是風(fēng)箏更多的是承載著童年的歡樂(lè)，承載著童年美好的回憶。我更喜歡為了獲得快樂(lè)而放風(fēng)箏。在草長(zhǎng)鶯飛的二月幾個(gè)小伙伴去放風(fēng)箏，一是放松心情；二是風(fēng)箏更多的是承載著童年的歡樂(lè)，承載著童年美好的回憶。
【答案】做風(fēng)箏；放風(fēng)箏；對(duì)童年時(shí)光的懷念；④②③①；比喻；奇葩；氣球；色彩鮮艷；×；√；C；我更喜歡為了獲得快樂(lè)而放風(fēng)箏。在草長(zhǎng)鶯飛的二月幾個(gè)小伙伴去放風(fēng)箏，一是放松心情；二是風(fēng)箏更多的是承載著童年的歡樂(lè)，承載著童年美好的回憶。
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：14引用：1難度：0.7
相似題
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1．閱讀。
長(zhǎng)大，意味著……??①小的時(shí)候想長(zhǎng)大，盼著早些進(jìn)入中學(xué)。終于有一天，我考進(jìn)了夢(mèng)寐以求的中學(xué)。帶著一份喜悅對(duì)父母說(shuō)：“爸、媽?zhuān)议L(zhǎng)大了，我進(jìn)中學(xué)了?！备改敢荒樞σ猓骸安唬⒆?，成為中學(xué)生并不代表你成為大人?！?br />??②于是，我（繼續(xù) 陸續(xù)）等著“長(zhǎng)大”的到來(lái)。在臉上發(fā)現(xiàn)了第一顆青春痘，帶著一份期盼，我對(duì)父母說(shuō)：“爸、媽?zhuān)议L(zhǎng)大了，我有青春痘了！”父母一臉笑意：“不，孩子，青春痘并不證明你長(zhǎng)大?！?br />??③漸漸，“長(zhǎng)大”在繁忙的學(xué)業(yè)中被淡忘。
??④一個(gè)陰雨蒙蒙的清晨，霧氣很重，路上很滑。鄰家的孩子用自行車(chē)捎我上學(xué)，一不小心撞倒了人，我被重重地摔在地上。等我反應(yīng)過(guò)來(lái)，鄰家的孩子已扶起自行車(chē)逃之夭夭。我意識(shí)到出事了，還是走了為好，然而，當(dāng)我要起步時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)被撞的是位瘦小的老太太。許多人圍了過(guò)來(lái)，我有些慚愧，低下頭幫老太太拾起散落在地上的菜。突然在人群中我看到了父親那深邃的目光。我開(kāi)始害怕，今天闖這樣的禍，回去準(zhǔn)沒(méi)好受。我把老太太送回家，才知道她的兒女在外地工作。老太太絲毫沒(méi)有責(zé)備我，只是說(shuō)她很寂寞。于是，我說(shuō)：“。”我并不 想敷衍她，我決定這么做。
??⑤然而，我不知道如何面對(duì)父母。我（小心翼翼 興高采烈）地回到家，準(zhǔn)備先做“乖寶寶”，再坦白交代，想來(lái)會(huì)少些責(zé)罵。晚飯時(shí)氣氛不但沒(méi)有想象的惡劣，而且桌上也多了幾樣我愛(ài)吃的小菜。我小心地邊吃邊觀察著父親。父親很和藹，不時(shí)夾菜給我。我等著父親的“暴風(fēng)驟雨”，但父親卻只是詢(xún)問(wèn)了老婆婆的情況，并囑咐我不能只是表面應(yīng)付，一定要多陪陪老婆婆?，F(xiàn)今我依然記得那天父母在睡前（心急如焚 語(yǔ)重心長(zhǎng)）地對(duì)我說(shuō)的話(huà)：“孩子，你懂得了什么叫責(zé)任了?！蔽医K于感覺(jué)到父母承認(rèn)了我的長(zhǎng)大。
??⑥長(zhǎng)大，意味著承擔(dān)責(zé)任。
（1）用“√”選出文中三處括號(hào)內(nèi)恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。
（2）文中畫(huà)線句子是描寫(xiě)。
A.心理
B.外貌
C.環(huán)境
D.神態(tài)
（3）“許多人圍了過(guò)來(lái)，我有些慚愧……”“我”為什么會(huì)“有些慚愧”？原因是
A.我摔跤了，被這么多人看見(jiàn)
B.我發(fā)現(xiàn)被撞的是位瘦小的老太太
C.因?yàn)槲蚁雭G下老太太逃走
D.我搭坐的車(chē)撞了人，同伴不承擔(dān)責(zé)任走了
（4）聯(lián)系上下文，第④自然段的橫線上應(yīng)填入的句子最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
A.我會(huì)經(jīng)常來(lái)陪你的
B.我會(huì)經(jīng)常想念你的
C.我會(huì)每天都來(lái)你家的
D.我會(huì)賠償你的
（5）讀短文，找出從小到大“我”對(duì)“長(zhǎng)大”的三種理解。
①；②；③。
（6）“晚飯時(shí)氣氛不但沒(méi)有想象的惡劣”，而“我”想象中會(huì)有怎樣的氣氛？為什么會(huì)有這樣的想象？發(fā)布：2025/3/6 17:30:1組卷：12引用：1難度：0.4 -
2．一袋雞蛋的智慧
妞吉 ①俗話(huà)說(shuō)，遠(yuǎn)親不如近鄰。然而，每戶(hù)人家生活習(xí)慣不同，戶(hù)主的思維方式不同，難免有摩擦。有理的人，溝通就無(wú)事；若是不講理的，可能因爭(zhēng)執(zhí)而撕破臉，以后鄰里之間和睦相處就難了。
②其實(shí)與鄰居有摩擦并不可怕，重要的是如何運(yùn)用智慧來(lái)解決問(wèn)題，化解摩擦。
③有戶(hù)住平房的男主人，在屋后空地開(kāi)辟了一處菜園，種上了許多青菜苗，期望著滿(mǎn)菜地的新鮮蔬菜。經(jīng)過(guò)一兩次下雨，小菜苗泛綠了，正使勁兒長(zhǎng)呢。誰(shuí)知隔壁鄰居太太卻在自家后院養(yǎng)了一群下蛋的母雞。這群母雞時(shí)常跑到鄰家的菜園，把菜地里小菜苗啄食得一塌糊涂。男屋主看了一陣陣心疼，趕緊去跟鄰居太太說(shuō)，請(qǐng)把母雞關(guān)起來(lái)養(yǎng)。
④鄰居太太嘴上說(shuō)好，心里卻打起了另外的算盤(pán)：哼，母雞要是被關(guān)起來(lái)，就不怎么生雞蛋了。我辛辛苦苦地養(yǎng)母雞，不就是為了它們多生些雞蛋嗎？至于把你家的菜苗糟蹋了，到時(shí)候賠些錢(qián)不就完事了嗎？
⑤男屋主眼看鄰居太太沒(méi)有采取任何行動(dòng)，就氣不打一處來(lái)，不過(guò)忍住了：總不能為了這點(diǎn)小事和鄰居傷和氣吧。再說(shuō)，以后的日子長(zhǎng)著呢，誰(shuí)愿意鄰居之間互不往來(lái)，好像仇敵一樣，那樣的生活多沒(méi)意思啊。
⑥于是他冷靜下來(lái)，腦筋轉(zhuǎn)了彎，想到一個(gè)解決之道。
⑦他到市場(chǎng)買(mǎi)了一袋雞蛋，等鄰居小孩來(lái)家里玩的時(shí)候，送給他帶回家。隔天，鄰居太太果然來(lái)道謝，男屋主趁機(jī)說(shuō)：“不客氣啦，我們家雞蛋多到吃不完，還得感謝你們幫忙吃呢，不然會(huì)放到壞掉，豈不是可惜？”鄰居太太很訝異：“我沒(méi)看到你們家養(yǎng)雞啊，雞蛋怎會(huì)吃不完？”
⑧男屋主笑著說(shuō)：“我每天都在屋后的菜園里撿到好幾枚雞蛋，所以怎么吃也吃不完?！编従犹?tīng)了臉上一陣青一陣白，心里翻江倒海，卻不好意思說(shuō)出口：這是我家母雞在你們菜地里生的蛋??！我到底是為誰(shuí)家養(yǎng)雞生蛋呢？放養(yǎng)母雞生的蛋是多一些，卻留給人家了，還不如關(guān)起來(lái)養(yǎng)呢，蛋也少不了多少。
⑨從第二天起，鄰居家的母雞再也沒(méi)到菜園來(lái)。這群任性的母雞終于被關(guān)起來(lái)了。
⑩就這樣，男屋主只付出了一袋雞蛋，問(wèn)題就和平解決了。
???碰到難溝通的人，一味生氣或找對(duì)方理論不能解決問(wèn)題：冷靜下來(lái)，換個(gè)思考方向，運(yùn)用智慧找出應(yīng)對(duì)之道，即使?fàn)奚稽c(diǎn)也不要太計(jì)較，能免除后續(xù)的麻煩，值！
（1）聯(lián)系上下文理解加點(diǎn)的詞語(yǔ)和短語(yǔ)，將正確意思的序號(hào)填在括號(hào)里。
①碰到難溝通的人，一味生氣或找對(duì)方理論不能解決問(wèn)題。
A.指人們關(guān)于事物知識(shí)的理解和論述。
B.指與對(duì)方辯論是非，爭(zhēng)論。
C.指理想的或假設(shè)的一系列事實(shí)、原理。
②男屋主眼看鄰居太太沒(méi)有采取任何行動(dòng)，就氣不打一處來(lái)。
A.生氣 B.不生氣 C.打氣 D.泄氣
（2）“這群母雞時(shí)常跑到鄰家的菜園，把菜地里小菜苗啄食得一塌糊涂?！卑选耙凰俊钡囊馑加镁唧w的情景表現(xiàn)出來(lái)。
一塌糊涂
（3）短文中的男屋主是如何解決與鄰居太太的摩擦的？
（4）文章的題目是“一袋雞蛋的智慧”，這里的“智慧”指的是什么？
（5）這篇文章的結(jié)構(gòu)是“”。
（6）結(jié)合生活或?qū)W校學(xué)習(xí)實(shí)際，說(shuō)說(shuō)你遇到的或見(jiàn)過(guò)的摩擦，并寫(xiě)下你認(rèn)為該如何解決。發(fā)布：2025/3/6 18:0:1組卷：22引用：1難度：0.4 -
3．閱讀。
就英法聯(lián)軍遠(yuǎn)征中國(guó)致巴特勒上尉的信（節(jié)選）??有一天，兩個(gè)來(lái)自歐洲的強(qiáng)盜闖進(jìn)了圓明園。一個(gè)強(qiáng)盜洗劫財(cái)物，另一個(gè)強(qiáng)盜放火。似乎得勝之后，便可以動(dòng)手行竊了。他們對(duì)圓明園進(jìn)行了大規(guī)模的劫掠，贓物由兩個(gè)勝利者均分。我們看到，這整個(gè)事件還與額爾金的名字有關(guān)，這名字又使人不得不憶起巴特農(nóng)神廟。從前他們對(duì)巴特農(nóng)神廟怎么干，現(xiàn)在對(duì)圓明園也怎么干，不同的只是干得更徹底，更漂亮，以至于蕩然無(wú)存。我們把歐洲所有大教堂的財(cái)寶加在一起，也許還抵不上東方這座了不起的富麗堂皇的博物館。那兒不僅僅有藝術(shù)珍品，還有大堆的金銀制品。豐功偉績(jī)！收獲巨大！兩個(gè)勝利者，一個(gè)塞滿(mǎn)了腰包，這是看得見(jiàn)的，另一個(gè)裝滿(mǎn)了箱篋。他們手挽手，笑嘻嘻地回到歐洲。這就是這兩個(gè)強(qiáng)盜的故事。
??我們歐洲人是文明人，中國(guó)人在我們眼中是野蠻人。這就是文明對(duì)野蠻所干的事情。
（1）信中提到的“兩個(gè)來(lái)自歐洲的強(qiáng)盜”指的是。
（2）“洗劫”是和下文“蕩然無(wú)存”一詞呼應(yīng)的，充分揭露了。
（3）“他們手挽手，笑嘻嘻地回到歐洲”這句話(huà)活化了兩個(gè)強(qiáng)盜。
A.凱施的丑態(tài)
B.狼狽為奸的丑態(tài)
C.得意忘形的丑態(tài)
D.尷尬的丑態(tài)
（4）這封信，讓我們想到了王英琦筆下的，從信中你讀出了。發(fā)布：2025/3/6 18:0:1組卷：4引用：1難度：0.7