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2022-2023學年四川省資陽市雁江區(qū)丹山學區(qū)五年級(下)期中語文試卷

發(fā)布:2024/4/20 14:35:0

一、日積月累。

  • 1.讀拼音,寫詞語。
    shú liàn
     
    nà hǎn
     
    yīnɡ tao
     
    chú tou
     
    duàn liàn
     
    juàn liàn
     
    dù  jì
     
    xiōnɡ tánɡ
     

    組卷:4引用:1難度:0.7
  • 2.選字填空。
    【撥 拔 潑】
     
     
     
    【瓢 飄 票】
     
     
     
    【賽 寨 塞】
     
     
     
    【載 栽 截】
     
     
     

    組卷:3引用:1難度:0.7
  • 3.補充詞語,完成練習。
     
     
     
    大悟
    良辰
     
     
    撓腮
    天造
     
    情不
     
    (1)諸葛亮能用草船借到十萬支箭,真是
     
    。
    (2)他怎么也解不出這道題,急得
     
    。

    組卷:6引用:1難度:0.7
  • 4.填一填。
    (1)《草船借箭》選自我國古代四大名著之一的
     
    ,作者是元末明初的
     
    ,我還知道其它的三部名著是
     
     
    、
     
    。
    (2)《祖父的園子》一文選自
     
    ,作者是“民國四大才女”之一的
     

    組卷:6引用:1難度:0.8

  • 5.下列加點字的讀音完全正確的一項是( ?。?/h2>

    組卷:5引用:1難度:0.5

二、閱讀賞析。

  • 14.課外閱讀。
    系在風箏線上的童年(節(jié)選)??時令正是仲春。大地掙脫了冬的糾纏,不覺之中已泛出幾分淡淡的鵝黃的綠意。仰望晴空,偶見數(shù)點風箏,裊裊娜娜地飄掛在天際,使我驀地憶起“草長鶯飛二月天,拂堤楊柳醉春煙”。正是放風箏的好時光。矚望那長長的輕輕抖動的風箏線,竟絲絲縷縷牽出了我的童年。
    ??我們找來竹篾,且要綠皮的有韌性的,猶如女孩子繡花挑線一般仔細。我們把竹篾放到火堆上烤了,再彎成弓似的和轱轆似的等幾何形狀,拼在一起,悉心系好,就變成了形態(tài)各異的風箏的骨架。然后幾顆小腦袋抵在一起,嘰嘰喳喳商量一陣,就各自別出心裁地用彩筆在糊好的桑皮紙上勾勒一通,便給它們穿上了斑斕的衣衫。然后用大團大團的線做放線,頭系在風箏上,一頭纏在一個線拐子上。
    ??好了!抬起你因做風箏而勾得酸了的頭,開始放吧。啊!風箏!風箏!全是風箏!這些大大小小造型生動的風箏,從遼闊的麥田里、迤邐的大道旁、瀲滟的堤塘邊冉冉升起——被底下幼稚的歡聲笑語吹著,騰騰熱氣捧著,悠悠飛向空中,去親吻白云。好似爭艷的奇葩、掛彩的氣球。我們的心醉了。
    ??更叫絕的要教晚上。皓月高懸中天,大地一片靜謐,夜色朦朧。我們幾個小伙伴溜出來一嘰咕,便帶了心愛的風箏到村頭田邊。風箏紙是涂了閃金光的東西,還要想法把一段蠟頭或一捻蘸了油的棉絮系在尾巴上,放飛時一點燃便像飛機尾翼上的信號燈。這通常極難放,因野外有風,蠟燭又不頂風,所以總是熄滅。但偶有做成功的,那風箏放起來就別有情趣,“信號燈”明滅閃爍,隨風箏飄飄灑灑,也把一顆顆童心送上神秘的高空,如醉如癡
    ??韶光如流。雖說童年已悄然離去,可風箏這根若有若無的線,卻每每牽著我的童年。我常想撿回那逝去的童年。
    (1)短文主要回憶了作者童年時
     
     
    的場面,從中讓我們感受到
     
    。
    (2)根據(jù)短文第2自然段內(nèi)容排序
     

    ①系纏風箏
    ②制作骨架
    ③糊紙涂色
    ④找來竹篾
    (3)品味語言。
    ①“好似爭艷的奇葩、掛彩的氣球。”這句話運用了
     
    的修辭手法,把風箏比作
     
    、
     
    ,寫出了它
     
    的特點。
    ②判斷下列對文中畫波浪線句子理解的正誤,正確的畫“√”,錯誤的畫“×”
    a.“把一顆顆童心送上神秘的高空”表明“我們”也借助風箏飛上了天,體現(xiàn)“我們”想象力的豐富。     
     

    b.這句話是說,“我們”放風箏時,全身心地沉浸在深邃的夜空和童年的歡樂之中  
     

    (4)下列對文中畫橫線句子理解錯誤的一項是
     

    A.首尾呼應(yīng),表達了“我”對童年生活深深的眷念之情
    B.放風箏承載著童年的歡樂,常常引起“我”對童年生活的回憶。
    C.因為時間過于久遠,“我”的童年記憶有時清楚有時模糊,只能憑借風箏回憶起童年的點點滴滴。
    (5)《紅樓春趣》中,紅樓兒女放風箏是為了放晦氣,本文“我們”放風箏,更多為了獲得快樂。聯(lián)系實際,說說你更喜歡出于哪種目的的放風箏。
     

    組卷:14引用:1難度:0.7

三、妙筆生花。

  • 15.習作
    ??同學們,回憶自己成長的歷程,是否突然覺得自己長大了?請你寫一件成長過程中印象最深的事情,寫清楚事情的經(jīng)過和真實感受。題目自擬,450字左右。

    組卷:3引用:2難度:0.5
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