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241．給下列加點(diǎn)字注音。
傴
翳
取締
骷髏
滯笨
愧怍。發(fā)布：2024/12/26 21:0:8組卷：132引用：2難度：0.9242．下列加點(diǎn)字注音和字形全對(duì)的一項(xiàng)（ ?。?/h2>
發(fā)布：2024/12/26 21:0:8組卷：1297引用：6難度：0.9243．山永遠(yuǎn)在
李國(guó)文
一群人穿著鮮艷的登山服，在皚皚積雪的安第斯山間艱難地行進(jìn)著。很少見到這樣大規(guī)模的探險(xiǎn)隊(duì)伍，后來聽解說，知道是南美洲委內(nèi)瑞拉的盲人們，希望實(shí)現(xiàn)登山的夢(mèng)想，正在崎嶇不平的道路上攀登。
那真是一次悲壯之旅，走出每一步路，度過每一分鐘，完全以生命為代價(jià)。任何人看到這個(gè)畫面，都不由地肅然起敬。
因?yàn)?，他們活了一輩子，這座對(duì)他們來講充滿神圣意義的安第斯山，卻從來沒有去接觸，去實(shí)地感受過，不能不說是一種遺憾。于是，就有了這次行程。盲人們每三個(gè)人結(jié)成一組，一個(gè)仍殘存些許視力的盲人走在前面，兩個(gè)全盲的在后邊，他們?nèi)送ㄟ^手里握著的長(zhǎng)木棒，聯(lián)結(jié)成為一個(gè)整體，通過腳和手，實(shí)實(shí)在在地感覺這座大山。
安第斯山脈平均海拔為3000米，最高峰海拔近7000米，對(duì)正常的登山運(yùn)動(dòng)員來說，也是一次體能的極限考驗(yàn)。雖然有很多志愿者做后援，但即使在可以使用驢子馱物的山路上，盲人們也是步履維艱，行進(jìn)緩慢。那么，他們要想攀上最高峰，該是比登天還要難的事情了。
據(jù)電視臺(tái)的報(bào)道，這支盲人登山隊(duì)在短短的行程中，已經(jīng)有好幾位上了歲數(shù)的盲人，在風(fēng)雪彌漫的夜間宿營(yíng)，一覺睡去，再也沒有醒過來，不幸將生命留在了安第斯山。于是，組織者便決定后撤，將登山計(jì)劃放置到未來更合適的機(jī)會(huì)，做更充分的準(zhǔn)備以后再進(jìn)行。一些走得興起的盲人登山隊(duì)員不免有些失望，最后，他們還是想開了。無論如何，他們開始了行程，盡管離峰巔還遠(yuǎn)，但是終究邁出了第一步，是結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)在安第斯山上的一步，是紙面上的計(jì)劃化為現(xiàn)實(shí)的一步。他們對(duì)記者說：“山永遠(yuǎn)在，我們還會(huì)來的?！边@實(shí)在是一句至理名言，對(duì)于未來，有目標(biāo)和沒有目標(biāo)是很不一樣的。有一個(gè)奮斗方向、努力追求的結(jié)果，也許離那個(gè)目標(biāo)尚遠(yuǎn)，但稍稍接近了一點(diǎn)的事實(shí)，便有了落到實(shí)處的心理回饋?！吧接肋h(yuǎn)在”這句話很重要。有這句話，意味著還有登攀；沒有這句話，也就等于說放棄、終止，也就不會(huì)再有奮斗、爭(zhēng)取了。
在人的全部生命途程中，除先知先覺的大智慧者外，都類似這些盲人在安第斯山的登攀，目標(biāo)雖然明確，是那天穹里晶瑩剔透的積雪籠罩著的最高峰，像瓊樓玉宇一樣，茫茫然，杳杳然，吸引著你的目光。但是，一步一步走到那里的途程，是平坦，還是崎嶇；是幸運(yùn)，還是災(zāi)難；是障礙重重，還是一路順風(fēng)；是迷失方向，還是峰回路轉(zhuǎn)。
所有這些突如其來、措手不及、隨時(shí)發(fā)生、無法預(yù)防的事故、變化，都有很大的不可知性。因?yàn)?，這個(gè)世界上能夠完全把握自己未來的強(qiáng)者，幾乎是不存在的。所以，僅僅有“山永遠(yuǎn)在”這樣的信念，是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。
人，需要遠(yuǎn)大的目標(biāo)，宏偉的理想。有大志向，立大雄心，如果不能伴之以腳踏實(shí)地的決心，小處做起的耐性，水滴石穿的韌勁和沉著冷靜的精神，山，當(dāng)然永遠(yuǎn)在，那也恐怕永遠(yuǎn)是可望而不可即的目標(biāo)了。
如果委內(nèi)瑞拉的盲人們就抱著“山永遠(yuǎn)在”的期望，坐在那里干等，而不行動(dòng)，我想，他們與安第斯山的距離只會(huì)越來越遠(yuǎn)。
（選自《文苑?經(jīng)典美文》）（1）攀登安第斯山對(duì)正常的登山運(yùn)動(dòng)員來說，也是一次體能的極限考驗(yàn)，為什么這群盲人要攀登這座山呢？
（2）你是怎樣理解題目“山永遠(yuǎn)在”的？
（3）作者認(rèn)為，在人的全部生命途程中要實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，除了有“山永遠(yuǎn)在”這樣的信念外，還需要什么呢？
（4）有人覺得和《偉大的悲劇》中的英雄人物相比，《山永遠(yuǎn)在》一文中的盲人沒有什么值得歌頌的，你怎么看呢？發(fā)布：2024/12/26 21:0:8組卷：158引用：8難度：0.3244．（一）閱讀下文，完成下列各題。
永不放棄 ①那天一大早，我15歲的兒子鮑伯又和我爭(zhēng)吵了起來。他要穿那件剪掉了袖子的褪了色的舊運(yùn)動(dòng)衫去上學(xué)，而我則堅(jiān)持讓他穿圣誕節(jié)他奶奶送給他的那件印著藍(lán)色花押字的漂亮襯衫。我用手指著那些字母：“并不是每個(gè)人都能穿上印著自己名字的大寫首字母的襯衫的?！蔽腋v道理。
②他的眼睛骨碌碌地轉(zhuǎn)動(dòng)著，但并不看我，而是看向了廚房的天花板。“沒有人會(huì)穿印著自己名字的大寫首字母的襯衫的，媽媽。沒有人！”
③沒過一會(huì)兒，我們就開始沖對(duì)方大呼小叫起來。他開始出言不遜，我的話也很不中聽。最后，他很不情愿地將奶奶送的襯衫套在身上。當(dāng)他拿起書本的時(shí)候，我伸手去擁抱他，卻被他硬生生地抽身走開了。
④事實(shí)上，自從鮑伯進(jìn)入青春期以后，我就真的不知道該如何管教他了。最近，我們之間起了太多的沖突和爭(zhēng)吵，他對(duì)我說的每一句話都持懷疑的態(tài)度，我都準(zhǔn)備甩開手不管他了。
⑤我嘆了口氣，出門向家門口的郵箱走去。我的郵箱曾被汽車撞壞過，箱門關(guān)不嚴(yán)。我把手伸進(jìn)去，碰到了一疊信封，然后是一些特別的東西，像掃帚須。我朝郵箱里窺視，那天的信放在一小堆雜草和松枝的上面。誰干的惡作?。课蚁?。便隨手將雜草撥拉出來。
⑥第二天，當(dāng)我去郵箱里取信時(shí)，郵箱里又有了一小撮松枝、一些細(xì)樹針、兩朵干枯了的蒲公英。此后每天，我都能在郵箱里找到一些雜草，每天，我都將它們清除出去。
⑦星期六，鮑伯走進(jìn)書房，我正在看報(bào)。“媽媽，我可以去看電影嗎？”他問。
⑧“不行，這個(gè)電影你不能看，因?yàn)槟銢]到18歲！”我神情堅(jiān)定地回答。
⑨“難道我們連談?wù)勊膊恍袉幔俊彼麘┣蟮馈?br /> ⑩“沒什么好談的，”我說，“我們的談話只會(huì)以大呼小叫告終?！?br />?“媽媽，你不可理喻，”他叫道，“你連試都不愿意試一試！”
?又到了取郵件的時(shí)間，我像往常一樣走出家門，郵箱里又有一些令人惱火的碎草葉，我伸手進(jìn)去將它們往外撥拉，突然在那些細(xì)樹枝和雜草的中間碰到了一些又小又圓的東西，我一驚，手猛地縮了回來。一看，原來是青色的鳥蛋。
?就在那時(shí)，我聽到附近一棵樹上傳來一陣嘰嘰喳喳的鳥叫聲。我的目光在樹枝和樹葉間搜索了一陣，發(fā)現(xiàn)鳥媽媽正銜著一根松枝，松枝在它的喙邊晃悠著。我被鳥媽媽的堅(jiān)韌毅力所感動(dòng)，重新將那粗糙的鳥巢推回郵箱里去。原來，它每天在我們的破郵箱里筑巢，當(dāng)它飛回來發(fā)現(xiàn)自己所有的努力都被一掃而空時(shí)，它又重新開始筑巢。
?“你連試都不愿意試一試！”鮑伯的話又在我的耳邊響起。
?他正心不在焉地坐在自己的書桌前轉(zhuǎn)動(dòng)著地球儀?！班?！”我說。他抬起頭看了看我，眼睛瞪視著，在那一瞬間，我不僅看到了這個(gè)尚處于少年時(shí)期的既脆弱又敏感的小男孩，也看到了即將長(zhǎng)成年輕人的未來的他?！跋胝?wù)剢?？”我問，“我保證會(huì)認(rèn)真聽你說?！?br />?我坐在那兒，聽他將自己的憤怒、怨恨全部倒出來。那天，我們之間的痛苦和隔膜似乎全被消化掉了，我們有了一個(gè)全新的開始。
?后來，郵箱里出現(xiàn)了三只幼鳥，鳥媽媽每天都棲息在郵箱頂上唱歌。聽著那些歌聲，我暗暗下定決心，不管兒子多么不聽話，多么難以管教，我永遠(yuǎn)不會(huì)放棄對(duì)他的教育，引導(dǎo)他長(zhǎng)大成才。
（1）通讀全文，說說“我”和兒子鮑伯之間的“痛苦”與“隔膜”全被“消化”的原因是什么。
（2）聯(lián)系全文，請(qǐng)簡(jiǎn)要說說題目“永不放棄”的含義。
（3）揣摩分析下面句中加點(diǎn)詞語在文中的表達(dá)作用。
當(dāng)他拿起書本的時(shí)候，我伸手去擁抱他，卻被他硬生生地抽身走開了。
（4）文中第⑥段對(duì)故事情節(jié)的發(fā)展起什么作用？
（5）讀完本文后，你受到什么啟示？發(fā)布：2024/12/26 21:0:8組卷：135引用：7難度：0.6245．下列加點(diǎn)字注音有誤的一項(xiàng)是（ ?。?/h2>
發(fā)布：2024/12/26 21:0:8組卷：503引用：6難度：0.9246．閱讀下面文言文，完成下列各題。
【甲】水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨(dú)愛菊。自李唐來，世人甚愛牡丹。予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。
予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛，陶后鮮有聞；蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎眾矣。
（選自周敦頤《愛蓮說》）【乙】周敦頤，字茂叔，道州營(yíng)道人。原名敦實(shí)，避英宗諱改焉。以舅龍圖閣學(xué)士鄭向任①，為分寧主簿。有獄久不決，敦頤至，一訊立辨。驚曰：“老吏不如也?！安渴拐咚]之，調(diào)南安軍司理參軍。有囚法不當(dāng)死，轉(zhuǎn)運(yùn)使王逵欲深治之。逵，酷悍吏也，眾莫敢爭(zhēng)，敦頤獨(dú)與之辯，不聽，乃委手版②歸，將棄官去，曰：“如此尚可仕③乎！殺人以媚人，吾不為也。“逵悟，囚得免。
【注】①任：推薦。②手版：笏板，是古時(shí)大臣上朝時(shí)手中所持的狹長(zhǎng)板子，用以列出上奏的事項(xiàng)。③仕：指做官。
（1）下列句中加點(diǎn)詞解釋錯(cuò)誤的一項(xiàng)是
（2）下列句中加點(diǎn)詞語的意義和用法相同的一項(xiàng)是A．亭亭凈植 植：立 B．有獄久不決 獄：案件 C．囚法不當(dāng)死 法：法律 D．將棄官去 去：離開
（3）將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。A．蓮之出淤泥而不染 敦頤獨(dú)與之辯 B．可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉 人不知而不慍 C．以舅龍圖閣學(xué)士鄭向任 殺人以媚人 D．乃委手版歸 乃不知有漢，無論魏晉
①蓮之愛，同予者何人？
②逵，酷悍吏也，眾莫敢爭(zhēng)。
（4）甲文，借蓮表述自己的志向和情操；【乙】文敘事寫人，通過“速?zèng)Q一獄”和分別表現(xiàn)了周敦頤、的特點(diǎn)。發(fā)布：2024/12/26 21:0:8組卷：1277引用：7難度：0.5247．語言運(yùn)用--指出下列各句中使用的修辭手法或人物描寫方法。
（1）溫暖的火、噴香的米飯和滾熱的洗腳水，把我們身上的疲勞、饑餓都攆走了。
（2）走在前邊的約莫十四五歲，紅潤(rùn)的臉上有兩道彎彎的修長(zhǎng)的眉毛和一對(duì)晶瑩的大眼睛。
（3）瑤族老人立即走到她們前面，深深彎下腰去，行了個(gè)大禮，嚇得小姑娘們像小雀似的蹦開了。
（4）為頭的那個(gè)小姑娘趕緊搖手：“不要謝我們！不要謝我們！房子是解放軍叔叔蓋的?！?!--BA-->發(fā)布：2024/12/26 21:0:8組卷：132引用：5難度：0.8248．讀《陋室銘》，用課文原句回答下列問題。
①本文的主旨句是：
②描寫陋室環(huán)境幽雅的句子是：
③寫室中人交往之雅的句子是：
④寫室中事的情趣之雅的句子是：發(fā)布：2024/12/26 21:0:8組卷：233引用：5難度：0.9249．龔自珍《己亥雜詩》（其五）：寫詩人辭官之后的離愁別緒，表現(xiàn)詩人離開京城豪邁、灑脫的氣概的詩句是：
，。發(fā)布：2024/12/26 21:0:8組卷：208引用：3難度：0.5250．下列語句中加線的詞解釋有誤的一項(xiàng)是（ ?。?/h2>
發(fā)布：2024/12/26 21:0:8組卷：161引用：4難度：0.8
