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更新：2025年02月06日
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1101．下列詩句朗讀節(jié)奏劃分有誤的一項是（ ）
發(fā)布：2024/7/2 8:0:9組卷：8引用：0難度：0.81102．①孔子有一天突然很高興地對他的學(xué)生說：“予欲無言?！弊迂暰徒又鴨査骸白尤绮谎?，則小子何述焉？”孔子說：“天何言哉？四時行焉，百物生焉。天何言哉？”
②這段贊美無言的話，本來從教育方面著想。但是要想明了無言的意蘊，宜從美術(shù)觀點去研究。
③言所以達意，然而意決不是完全可以言達的。因為言是固定的，有跡象的；意是瞬息萬變，是縹緲無蹤的。言是散碎的，意是混整的。言是有限的，意是無限的。以言達意，好像用斷續(xù)的虛線畫實物，只能得其近似。
④所謂文學(xué)，就是以言達意的一種美術(shù)。在文學(xué)作品中，言語之先的意象，和情緒意旨所附麗的語言，都要盡美盡善，才能引起美感。
⑤盡美盡善的條件很多。但是第一要不違背美術(shù)的基本原理，要“和自然逼真”。這句話講得通俗一點兒，就是說美術(shù)作品不能說謊。不說謊包含有兩種意義：一、我們所說的話，就恰是我們所想說的話；二、我們所想說的話，我們都吐肚子說出來了，毫無余蘊。
⑥意既不可以完全達之以言，“和自然逼真”一個條件在文學(xué)上不是做不到嗎？或者我們問得再直截一點，假使語言文字能夠完全傳達情意，假使筆之于書的和存之于心的銖兩悉稱，絲毫不爽，這是不是文學(xué)上所應(yīng)希求的一件事？
⑦這個問題是了解文學(xué)及其他美術(shù)所必須回答的?，F(xiàn)在我們姑且答道：文字語言固然不能完全傳達情緒意旨，假使能夠，也并非文學(xué)所應(yīng)希求的。一切美術(shù)作品也都是這樣，盡量表現(xiàn)，非唯不能，而且不必。
（1）作者是如何引出“無言”這一話題的？作者認為“無言”的意蘊，應(yīng)該從哪方面著手研究？
答：
（2）結(jié)合本文說說你對“言所以達意，然而意決不是完全可以言達的”的理解。
答：
（3）作者認為什么是“文學(xué)”？
答：
（4）作者在文中提到了一個盡善盡美的條件，作為以言達意的文學(xué)，能否滿足這個條件？不能達到這個條件，文學(xué)是否還能達到美呢？
答：發(fā)布：2024/7/2 8:0:9組卷：0引用：1難度：0.91103．閱讀下面的文言文，完成問題。
天下合從① 天下合從，趙使魏加見楚春申君②，曰：“君有將乎？”春申君曰：“有矣，仆欲將臨武君③?！蔽杭釉唬骸俺忌僦畷r好射，臣愿以射譬之④，可乎？”春申君曰：“可?！?br /> 加曰：“異日者，更羸⑤與魏王處京臺之下，仰見飛鳥。更羸謂魏王曰：‘臣為王引弓虛發(fā)而下鳥。’魏王曰：‘然則射可至此乎？’更羸曰：‘可?！?bdo class="mathjye-underline">有間，雁從東方來，更羸以虛發(fā)而下之。魏王曰：‘然則射可至此乎？’更羸曰：‘此孽⑥也?！踉唬骸壬我灾?？’對曰：‘其飛徐而鳴悲。飛徐者，故瘡?fù)?bdo class="mathjye-underpoint">也；鳴悲者，久失群也。故瘡未息而驚心未去也。離弦音，引而高飛，故瘡隕也。’今臨武君嘗為秦孽，不可為拒秦之將也!”
（選自《戰(zhàn)國策?楚策四》）
【注釋】①合從：六國聯(lián)合攻秦的策略。②春申君：楚相國黃歇，戰(zhàn)國四公子之一。 ③臨武君：楚國的將軍。 ④以射譬之：用射箭打個比方。譬，譬喻，打比方。 ⑤更羸：戰(zhàn)國時有名的射手。 ⑥孽：災(zāi)禍，在此指有傷。
（1）解釋文中加點的詞。
①好
②引
③也
（2）用現(xiàn)代漢語翻譯文中畫線的句子。
①有間，雁從東方來，更羸以虛發(fā)而下之。
②離弦音，引而高飛，故瘡隕也。
（3）用自己的話說說，魏加是如何運用類比一步步游說春申君，最終達到目的的？發(fā)布：2024/7/2 8:0:9組卷：4引用：0難度：0.91104．下列加點詞解釋不恰當?shù)囊豁検牵ā 。?/h2>
發(fā)布：2024/7/2 8:0:9組卷：7引用：0難度：0.81105．用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。
（1）安陵君受地于先王而守之，雖千里不敢易也，豈直五百里哉？
譯文：
（2）布衣之怒，亦免冠徒跣，以頭搶地爾。
譯文：發(fā)布：2024/7/2 8:0:9組卷：16引用：0難度：0.91106．補寫出下列句子中的空缺部分或按要求完成填空。
（1）秋瑾《滿江紅》中，使用典故暗示自己和國家的危難處境，并表達思鄉(xiāng)之情的句子是“，”。
（2）范仲淹《漁家傲?秋思》中，“，”表現(xiàn)了征人們思念家鄉(xiāng)卻又不甘心無功而返的矛盾心理。
（3）《送東陽馬生序》中，“，”交代了作者能夠博覽群書的原因。發(fā)布：2024/7/2 8:0:9組卷：35引用：0難度：0.91107．下列句子中，加點的詞意義和用法完全相同的一項是（ ）
發(fā)布：2024/7/2 8:0:9組卷：47引用：0難度：0.81108．一般人常常以為，對任何問題不求甚解都是不好的。其實也不盡然。我們雖然不必提倡不求甚解的態(tài)度，但是，盲目地反對不求甚解的態(tài)度同樣沒有充分的理由。
……
列寧就曾經(jīng)多次批評普列漢諾夫，說他自以為熟讀馬克思的著作，而實際上對馬克思的著作卻做了許多曲解。我們今天對于馬克思列寧主義的經(jīng)典著作，也應(yīng)該抱虛心的態(tài)度，切不可以為都讀得懂，其實不懂的地方還多得很哩！要想把經(jīng)典著作讀透，懂得其中的真理，并且正確地用來指導(dǎo)我們的工作，還必須不斷努力學(xué)習(xí)。要學(xué)習(xí)得好，就不能死讀，而必須活讀，就是說，不能只記住經(jīng)典著作的一些字句，而必須理解經(jīng)典著作的精神實質(zhì)。
在這一方面，古人的確有許多成功的經(jīng)驗。諸葛亮就是這樣讀書的。據(jù)王粲的《英雄記抄》說，諸葛亮與徐庶、石廣元、孟公威等人一道游學(xué)讀書，“三人務(wù)于精熟，而亮獨觀其大略”。看來諸葛亮比徐庶等人確實要高明得多，因為觀其大略的人，往往知識更廣泛，了解問題更全面。
當然，這也不是說，讀書可以馬馬虎虎，很不認真。絕對不應(yīng)該這樣。觀其大略同樣需要認真讀書。只是不死摳一字一句，不因小失大，不為某一局部而放棄了整體。
……
經(jīng)驗證明，有許多書看一遍兩遍還不懂得，讀三遍四遍就懂得了；或者一本書讀了前面有許多不懂的地方，讀到后面才豁然貫通；有的書昨天看不懂，過些日子再看才懂得；也有的似乎已經(jīng)看懂了，其實不大懂，后來有了一些實際知識，才真正懂得它的意思。因此，重要的書必須常常反復(fù)閱讀，每讀一次都會覺得開卷有益。
（1）本文屬于議論文中的駁論文。文中所反駁的觀點是什么？
答：
（2）文中在具體論述“不求甚解”的含義時，作者引用了兩個事例，各是什么？
答：
（3）“絕對不應(yīng)該這樣”一句中的“這樣”是指什么？
答：
（4）根據(jù)“不求甚解”的正確含義，本文在論述讀書的方法時，又具體論述了哪兩種方法？
答：發(fā)布：2024/7/2 8:0:9組卷：6引用：1難度：0.21109．給下列加點的字注音。
又何間焉 肉食者鄙 犧牲玉帛 下視其轍 登軾而望 望其旗靡 發(fā)布：2024/7/2 8:0:9組卷：21引用：0難度：0.91110．閱讀下面的文言文，完成問題。
趙惠文王時，得楚和氏璧。秦昭王聞之，使人遺趙王書，愿以十五城請易璧。趙王與諸大臣謀：欲予秦，秦城恐不可得，徒見欺；欲勿予，即患秦兵之來。計未定，求人可使報秦者。宦者令繆賢曰：“臣舍人藺相如可使?！?br /> 于是王召見，問藺相如曰：“秦王以十五城請易寡人之璧，可予不？”相如曰：“秦強而趙弱，不可不許?！蓖踉唬骸叭∥徼担挥栉页?，奈何？”相如曰：“秦以城求璧而趙不許，曲在趙。趙予璧而秦不予趙城，曲在秦。均①之二策，寧許以負秦曲。”王曰：“誰可使者？”相如曰：“王必無人，臣愿奉璧往使?！?br /> ……相如視秦王無意償趙城，乃前曰：“璧有瑕，請指示王。”王授璧。相如因持璧卻立，倚柱，怒發(fā)上沖冠，謂秦王曰：“大王欲得璧，使人發(fā)書至趙王，趙王悉召群臣議，皆曰：‘秦貪，負②其強，以空言求璧，償城恐不可得?！h不欲予秦璧。臣以為布衣之交尚不相欺，況大國乎？且以一璧之故逆③強秦之歡，不可。于是趙王乃齋戒五日，使臣奉璧，拜送書于庭。何者？嚴④大國之威以修敬⑤也。今臣至，大王禮節(jié)甚倨；得璧，傳之美人，以戲弄臣。臣觀大王無意償趙王城邑，故臣復(fù)取璧。大王必欲急臣，臣頭今與璧俱碎于柱矣！”相如持其璧睨⑥柱，欲以擊柱。秦王恐其破璧，乃辭謝，固請，召有司⑦案圖⑧，指從此以往十五都予趙。相如度秦王詐佯，乃謂秦王曰：“和氏璧，天下所共傳寶也。趙王送璧時齋戒五日，今大王亦宜齋戒五日，設(shè)九賓于廷，臣乃敢上璧?！鼻赝醵戎?，終不可強奪，遂許齋五日，舍⑨相如廣成傳舍⑩。
相如度秦王雖齋，決負約不償城，乃使其從者衣褐懷璧歸趙。
（取材于司馬遷《廉頗藺相如列傳》，有刪改）[注]①均：衡量。②負：倚。③逆：拂逆，觸犯。④嚴：尊重，敬畏。⑤修敬：致敬。⑥睨（nì）：斜視。⑦有司：職有專司的官吏。⑧案圖：查明地圖。⑨舍：安置。⑩廣成傳（zhuàn）舍：廣成，賓館名。傳，傳舍，賓館。
（1）請用斜線“/”標出下面句子的朗讀停頓（限兩處）。
臣 以 為 布 衣 之 交 尚 不 相 欺
（2）請寫出下列句子中加點詞的意思。
①使人遺趙王書
②即患秦兵之來
③易寡人之璧
④乃前曰
（3）請用現(xiàn)代漢語寫出文中畫線句的意思。
相如度秦王雖齋，決負約不償城，乃使其從者衣褐懷璧歸趙。
譯文：
（4）請結(jié)合文章內(nèi)容，用自己的話簡要分析藺相如其人。
答：發(fā)布：2024/7/2 8:0:9組卷：11引用：0難度：0.9
