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2831．閱讀以下材料，完成問(wèn)題。
材料一：
家里不買(mǎi)書(shū)，附近不賣(mài)書(shū)，學(xué)校發(fā)的都是教科書(shū)。在鄉(xiāng)村，私有閱讀空間的建設(shè)幾無(wú)可能，拓建公共閱讀空間成了鄉(xiāng)村兒童閱讀推廣的核心舉措。
（選自《孩子，你為什么不讀書(shū)？——公益視角下的兒童閱讀視察》，有刪改）
2018年《鄉(xiāng)村兒童閱讀報(bào)告》顯示，中西部貧困地區(qū)兒童的課外閱讀資源整體匱乏，高達(dá)74%的受訪鄉(xiāng)村兒童一年閱讀的課外讀物不足10本。
鄉(xiāng)村學(xué)校的書(shū)一般有兩個(gè)源。一是學(xué)校招標(biāo)，低價(jià)中標(biāo)，這導(dǎo)致高品質(zhì)、不降價(jià)的好書(shū)很難被選擇；二是源于捐贈(zèng)，捐贈(zèng)者不加挑選，多多益善。
“當(dāng)鄉(xiāng)村孩子有了和城市孩同樣多的閱讀資源和閱讀條件，以及得到閱讀的幫助時(shí)，他們和城里的孩子其實(shí)就站在同一個(gè)起點(diǎn)上。這就是我們?yōu)槭裁慈绱酥匾曂七M(jìn)鄉(xiāng)村閱讀工作的原因。”國(guó)家全民閱讀形象代言人朱永新如是說(shuō)。
（選自《中國(guó)兒童閱讀現(xiàn)狀：“鄉(xiāng)村孩子沒(méi)條件，城里孩子沒(méi)時(shí)間”》，有刪改） 今年，該項(xiàng)目落地貴州織金縣、水城區(qū)10所村級(jí)小學(xué)，計(jì)劃為每所小學(xué)設(shè)立一個(gè)勵(lì)志書(shū)屋。之后，勵(lì)志助學(xué)中心將組織專(zhuān)家開(kāi)展長(zhǎng)期、系統(tǒng)的閱讀交流活動(dòng)，用高品質(zhì)閱讀陪伴鄉(xiāng)村孩子特別是留守兒童健康成長(zhǎng)，助力鄉(xiāng)村振興。
（選自《關(guān)愛(ài)留守兒童，助力鄉(xiāng)村振興!公益項(xiàng)目“貴州鄉(xiāng)村閱讀計(jì)劃”啟動(dòng)》，有刪改）材料二：
從2013年開(kāi)始，總店設(shè)在江蘇南京的先鋒書(shū)店，把分店開(kāi)進(jìn)了鄉(xiāng)村，在實(shí)體書(shū)店大盤(pán)震蕩的背景下，不僅成功自救，還為不斷空心化的鄉(xiāng)村帶去了人氣和生機(jī)。
陳家鋪平民書(shū)局位于浙江松陽(yáng)陳家鋪古村，由一座鄉(xiāng)村會(huì)堂建筑改造而成。平民書(shū)局第一批選書(shū)包含中外文學(xué)、名家詩(shī)歌、旅行休閑及攝影建筑等類(lèi)別的藝術(shù)圖書(shū)，共計(jì)2萬(wàn)多冊(cè)；同時(shí)還搜集了有關(guān)松陽(yáng)歷史變遷、民俗文化及文藝創(chuàng)作的圖書(shū)，配置了關(guān)于鄉(xiāng)村建設(shè)、非物質(zhì)文化遺產(chǎn)、工藝保護(hù)方面的圖書(shū)，設(shè)置了松陽(yáng)文化專(zhuān)區(qū)。
水田書(shū)店位于福建屏南廈地古村落北側(cè)，被一片水田環(huán)繞。建筑的前身是一座荒廢已久的民居，殘存的老墻圍繞著混凝土和鋼結(jié)構(gòu)建造的新建筑，形成當(dāng)代與傳統(tǒng)的對(duì)話。
古色古香的碧山書(shū)局已經(jīng)成為皖南熱門(mén)景點(diǎn)；浙江桐廬戴家山村畬族民居里的云夕圖書(shū)館，也成為當(dāng)?shù)卮迕窈陀慰偷墓采罴~帶，帶動(dòng)了畬鄉(xiāng)文創(chuàng)和民宿產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。
“書(shū)店可以給村民一個(gè)閱讀場(chǎng)所和公共空間，讓他們?cè)跐撘颇械玫教嵘绕涫呛⒆?，有這樣的閱讀空間是一件有意義的事情。更重要的是，通過(guò)外來(lái)眼光的審視，村民對(duì)自身文化有了新的認(rèn)識(shí)，文化自信油然而生?！毕蠕h鄉(xiāng)村書(shū)店計(jì)劃執(zhí)行人張瑞峰說(shuō)。
（選自《先鋒書(shū)店：把夢(mèng)照進(jìn)現(xiàn)實(shí)》《中國(guó)文化報(bào)》2021年05日13日，右刪改）“沒(méi)想到一家小書(shū)店真的能夠改變一個(gè)村子的命運(yùn)，能夠?qū)︵l(xiāng)村傳統(tǒng)村落的復(fù)興有那么大的推動(dòng)力。”建筑師張雷說(shuō)。
建筑師黃居正認(rèn)為，先鋒書(shū)店來(lái)到農(nóng)村，作為一個(gè)新的公共空間，或許可以代替原來(lái)的祠堂，規(guī)訓(xùn)鄉(xiāng)民、重塑鄉(xiāng)村。“我們常說(shuō)，空間可以組織人的行為方式，但我認(rèn)為，空間所形成的‘氛圍’也可以塑造人，這就回到鄉(xiāng)村建設(shè)中最重要的一點(diǎn)—育人?！?br />（選自《先鋒書(shū)店24年：書(shū)店入駐鄉(xiāng)村，連接歷史與現(xiàn)代的社區(qū)共同體》，“澎湃新聞”2020年12月3日，有刪改）材料三：
“鄉(xiāng)村振興，既要塑形，也要鑄魂。沒(méi)有鄉(xiāng)村文化的高度自信，沒(méi)有鄉(xiāng)村文化的繁榮發(fā)展，就難以實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)村振興的偉大使命?！保?xí)近平總書(shū)記）
“新農(nóng)村建設(shè)一定要走符合農(nóng)村實(shí)際的路子，遵循鄉(xiāng)村自身發(fā)展規(guī)律，充分體現(xiàn)農(nóng)村特點(diǎn)，注意鄉(xiāng)土味道，保留鄉(xiāng)村風(fēng)貌，留得住青山綠水，記得住鄉(xiāng)愁?！保?xí)近平總書(shū)記）
（1）先鋒書(shū)店一定程度上改善了所入駐鄉(xiāng)村的兒童閱讀現(xiàn)狀。請(qǐng)根據(jù)材料完成分析圖。
（2）選出下列表述與材料相符的一項(xiàng)鄉(xiāng)村兒童閱讀問(wèn)題 先鋒書(shū)店對(duì)應(yīng)方法 ① ? ② ?
A.由朱永新的話可知，先鋒鄉(xiāng)村書(shū)店幫助鄉(xiāng)村孩子站到了和城市孩子相同的起點(diǎn)上。
B.促進(jìn)鄉(xiāng)村文創(chuàng)和民宿產(chǎn)業(yè)的發(fā)展是實(shí)施先鋒鄉(xiāng)村書(shū)店計(jì)劃的初衷。
C.黃居正認(rèn)為鄉(xiāng)村建設(shè)中最重要的育人目標(biāo)是通過(guò)打造新的公共空間達(dá)成的。
D.先鋒鄉(xiāng)村書(shū)店的一系列舉措，遵循鄉(xiāng)村自身發(fā)展規(guī)律，符合農(nóng)村實(shí)際，能助力鄉(xiāng)村振興。
（3）先鋒書(shū)店想入駐寧安村，遭到了村委會(huì)拒絕。村委會(huì)認(rèn)為一個(gè)書(shū)店改變不了什么，也沒(méi)有合適的空地。假如你是寧安村村民，請(qǐng)結(jié)合村子具體情況，運(yùn)用文本所給信息，勸說(shuō)村委會(huì)領(lǐng)導(dǎo)同意先鋒書(shū)店入駐。（要求：有理有據(jù)，語(yǔ)言得體。）
各位領(lǐng)導(dǎo)：寧安村地處丘陵地帶，三面環(huán)山，明清古道穿村而過(guò)，村內(nèi)有鮑氏家廟古建筑及較多的古樹(shù)名木。主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)為水稻及果林種植。全村總?cè)丝?86人，常住人口96人，青年勞動(dòng)力外流，留守兒童較多。村里公共服務(wù)設(shè)施陳舊，大會(huì)堂長(zhǎng)久閑置。 發(fā)布：2024/5/23 20:38:36組卷：4引用：1難度：0.32832．閱讀下面兩個(gè)語(yǔ)段，完成后面小題。
（一） 于是入朝見(jiàn)威王，曰：“臣誠(chéng)知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齊地方千里，百二十城，宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之內(nèi)莫不有求于王：由此觀之，王之蔽甚矣。”
王曰：“善?！蹦讼铝睿骸叭撼祭裘衲苊娲坦讶酥^(guò)者，受上賞；上書(shū)諫寡人者，受中賞；能謗譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞?！绷畛跸?，群臣進(jìn)諫，門(mén)庭若市；數(shù)月之后，時(shí)時(shí)而間進(jìn)；期年之后，雖欲言，無(wú)可進(jìn)者。燕、趙、韓、魏聞之，皆朝于齊。此所謂戰(zhàn)勝于朝廷。
（節(jié)選自《鄒忌諷齊王納諫》）（二） 優(yōu)孟者，故楚之樂(lè)人也。長(zhǎng)八尺，多辯，常以談笑諷諫。楚莊王之時(shí)，有所愛(ài)馬，衣以文繡，置之華屋之下，席以露床，啖①以棗脯。馬病肥死，使群臣喪之，欲以棺槨大夫禮葬之。優(yōu)孟聞之，入殿門(mén)，仰天大哭。王驚而問(wèn)其故。優(yōu)孟曰：“馬者王之所愛(ài)也。楚國(guó)堂堂之大，何求不得，而以大夫禮葬之，薄。請(qǐng)以人君禮葬之?！蓖踉唬骸昂稳纾俊睂?duì)曰：“臣請(qǐng)以雕玉為棺，齊、趙陪位于前，韓、魏翼衛(wèi)其后，廟食太牢，奉以萬(wàn)戶之邑，諸侯聞之，皆知大王賤人而貴馬也?！蓖踉唬骸肮讶酥^(guò)竟至此乎！”于是王乃使以馬屬②太官，無(wú)令天下久聞也。
（節(jié)選自《史記?滑稽列傳》【注】①啖（dàn）：飼養(yǎng)；②屬（zhǔ）：交付。
（1）下面各組句子中，加點(diǎn)詞語(yǔ)意思相同的一項(xiàng)是
A．客之美我者/芳草鮮美
B．東市買(mǎi)駿馬/門(mén)庭若市
C．宮婦左右莫不私王/余立侍左右
D．皆知大王賤人而貴馬也/富貴不能淫
（2）把下面語(yǔ)段（一）中的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。
能謗譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞。
（3）從語(yǔ)段（一）中的“善”字，你讀出了哪些意思？
（4）鄒忌和優(yōu)孟的勸諫方式有何不同？請(qǐng)結(jié)合內(nèi)容簡(jiǎn)要分析。發(fā)布：2024/5/23 20:38:36組卷：12引用：3難度：0.52833．填空。
（1）《鄒忌諷齊王納諫》選自歷史著作《》?！爸S”的意思是。
（2）文章中寫(xiě)鄒忌從妻、妾、客的回答中受到啟發(fā)的句子是：。表示威王采取納諫措施后在國(guó)內(nèi)收到效果的句子是：。
（3）請(qǐng)列舉兩個(gè)出自《戰(zhàn)國(guó)策》的成語(yǔ)。發(fā)布：2024/5/23 20:38:36組卷：0引用：1難度：0.82834．閱讀下面的材料，按照要求作文。
請(qǐng)先將《一個(gè)讓我又_____又_____的人》補(bǔ)充完整，然后以之為題，寫(xiě)一篇不少于600字的文章。力求寫(xiě)出人物的性格特征。發(fā)布：2024/5/23 20:38:36組卷：6引用：0難度：0.92835．名著《簡(jiǎn)?愛(ài)》中，羅切斯特是一個(gè)怎樣的人？
發(fā)布：2024/5/23 20:38:36組卷：3引用：0難度：0.92836．閱讀《棗兒》全文，回答問(wèn)題。
（1）老人為什么留著這些棗兒？孩子為什么懷揣這一顆棗兒？
（2）“棗兒”除了指真實(shí)的棗兒，還有其他含義嗎？
（3）“二人翹首遠(yuǎn)望，狀如雕塑。響起無(wú)數(shù)個(gè)童聲呼喚聲?！甭?lián)系全劇，說(shuō)說(shuō)這樣的結(jié)尾的表達(dá)效果。
（4）結(jié)合舞臺(tái)提示從人物的動(dòng)作、神態(tài)中你看到老人和孩子怎樣的性格特點(diǎn)？
老人：
孩子：
（5）老人的兒子和男孩的父親在劇中未出場(chǎng)，他們對(duì)于表現(xiàn)劇本的主題思想有什么作用？發(fā)布：2024/5/23 20:38:36組卷：1引用：0難度：0.92837．閱讀下文，回答問(wèn)題。
鄒忌諷齊王納諫 于是入朝見(jiàn)威王，曰：“臣誠(chéng)知不如徐公美，臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齊地方千里，百二十城，宮婦左右莫不私王；朝廷之臣莫不畏王；四境之內(nèi)莫不有求于王。由此觀之，王之蔽甚矣！”王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之過(guò)者，受上賞；上書(shū)諫寡人者，受中賞；能謗議于市朝，聞寡人之耳者，受下賞?！绷畛跸?，群臣進(jìn)諫，門(mén)庭若市；數(shù)月之后，時(shí)時(shí)而間進(jìn)；期年之后，雖欲言，無(wú)可進(jìn)者。
（1）解釋下列劃線的文言詞語(yǔ)。
①臣誠(chéng)知不如徐公美：
②今齊地方千里：
③能面刺寡人之過(guò)者：
④時(shí)時(shí)而間進(jìn)：
（2）翻譯下面句子。
能謗議于市朝，聞寡人之耳者，受下賞。
（3）從文中找出一個(gè)成語(yǔ)，并用這個(gè)成語(yǔ)造句。
（4）“王”下令頒布了什么命令？他為什么要頒布這一道命令？
（5）俗話說(shuō)：“忠言逆耳利于行”。本文中的鄒忌的忠言并不逆耳，齊威王痛快地接受了。請(qǐng)問(wèn)那句俗語(yǔ)是不是錯(cuò)了？你怎樣看待這一問(wèn)題？發(fā)布：2024/5/23 20:38:36組卷：1引用：1難度：0.52838．下列加點(diǎn)字的注音完全正確的一項(xiàng)是（ ?。?/h2>
發(fā)布：2024/5/23 20:38:36組卷：16引用：1難度：0.82839．下列句子中，加點(diǎn)詞的意義相同的一項(xiàng)是（ ）
發(fā)布：2024/5/23 20:38:36組卷：47引用：0難度：0.92840．閱讀下面的文字，完成問(wèn)題。
??鄒忌修八尺有余，而形貌昳麗。朝服衣冠，窺鏡，謂其妻曰：“我孰與城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？”城北徐公，齊國(guó)之美麗者也。忌不自信，而復(fù)問(wèn)其妾曰：“吾孰與徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也？”旦日，客從外來(lái)，與坐談，問(wèn)之客曰：“吾與徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也。”明日，徐公來(lái)，孰視之，自以為不如；窺鏡而自視，又弗如遠(yuǎn)甚。暮寢而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。”
??于是入朝見(jiàn)威王，曰：“臣誠(chéng)知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齊地方千里，百二十城，宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之內(nèi)莫不有求于王：由此觀之，王之蔽甚矣?！?br />??王曰：“善?！蹦讼铝睿骸?bdo class="mathjye-underline">群臣吏民能面刺寡人之過(guò)者，受上賞；上書(shū)諫寡人者，受中賞；能謗譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞?！绷畛跸?，群臣進(jìn)諫，門(mén)庭若市；數(shù)月之后，時(shí)時(shí)而間進(jìn)；期年之后，雖欲言，無(wú)可進(jìn)者。燕、趙、韓、魏聞之，皆朝于齊。此所謂戰(zhàn)勝于朝廷。
（1）解釋下列句中加點(diǎn)的詞。
①朝服衣冠
②宮婦左右莫不私王
③客之美我者
（2）下列句中加點(diǎn)的詞的意思相同的一項(xiàng)是
A.鄒忌修八尺有余
乃重修岳陽(yáng)樓
B.時(shí)時(shí)而間進(jìn)
肉食者謀之，又何間焉
C.朝服衣冠
朝暉夕陰
D.王之蔽甚矣
重巖疊嶂，隱天蔽日
（3）把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。
①群臣吏民能面刺寡人之過(guò)者，受上賞。
②期年之后，雖欲言，無(wú)可進(jìn)者。
（4）根據(jù)課文內(nèi)容填空。
文章第1段寫(xiě)鄒忌與徐公比美，不是因妻、妾、客的贊美而沾沾自喜，而是從中悟出的道理。第2段寫(xiě)鄒忌以的方法委婉進(jìn)諫。第3段寫(xiě)齊王納諫及其結(jié)果。
（5）文中的鄒忌和齊威王，你更欣賞誰(shuí)？請(qǐng)簡(jiǎn)述理由。發(fā)布：2024/5/23 20:38:36組卷：0引用：0難度：0.6
