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原創(chuàng) 更新中
新知梳理 思維進(jìn)階 典型例題 舉一反三
瀏覽次數(shù):599 更新:2025年01月20日
原創(chuàng) 已完結(jié)
解題模型 因材施教 夯實(shí)基礎(chǔ) 穩(wěn)步提升
瀏覽次數(shù):3548 更新:2025年01月20日
  • 1101.下列四個(gè)選項(xiàng)的圖中,木塊均在固定的斜面上運(yùn)動(dòng),其中圖A、B、C中的斜面是光滑的,圖D中的斜面是粗糙的,圖A、B中的F為木塊所受的外力,方向如圖中箭頭所示,圖A、B、D中的木塊向下運(yùn)動(dòng),圖C中的木塊向上運(yùn)動(dòng),在這四個(gè)圖所示的運(yùn)動(dòng)過程中機(jī)械能守恒的是( ?。?/h2>

    發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:2095引用:47難度:0.9
  • 1102.在距地面10m高處,以10m/s的速度拋出一質(zhì)量為1kg的物體,已知物體落地時(shí)的速度為16m/s,求:(g取10m/s2
    (1)拋出時(shí)人對物體做功為多少?
    (2)自拋出到落地,重力對物體做功為多少?
    (3)飛行過程中物體克服阻力做的功是多少?

    發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:181引用:10難度:0.3
  • 1103.在探究功與物體速度變化關(guān)系的實(shí)驗(yàn)中,為了計(jì)算由于橡皮筋做功而使小車獲得的速度,在某次實(shí)驗(yàn)中某同學(xué)得到了如圖所示的一條紙帶,在A、B、C、D中應(yīng)該選用哪個(gè)點(diǎn)的速度才最符合要求( ?。?br />

    發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:30引用:2難度:0.9
  • 1104.迄今發(fā)現(xiàn)的二百余顆太陽系外行星大多不適宜人類居住,繞恒星“Gliese581”運(yùn)行的行星“G1-58lc”卻很值得我們期待。該行星的溫度在0℃到40℃之間、質(zhì)量是地球的6倍、直徑是地球的1.5倍、公轉(zhuǎn)周期為13個(gè)地球日?!癎liese581”的質(zhì)量是太陽質(zhì)量的0.31倍。設(shè)該行星與地球均視為質(zhì)量分布均勻的球體,繞其中心天體做勻速圓周運(yùn)動(dòng),則( ?。?/h2>

    發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:1232引用:28難度:0.7
  • 1105.如圖所示,在風(fēng)力發(fā)電機(jī)的葉片上有A、B、C三點(diǎn),其中A、C在葉片的端點(diǎn),B在葉片的中點(diǎn).當(dāng)葉片轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí),這三點(diǎn)(  )

    發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:112引用:31難度:0.9
  • 1106.《研究平拋物體的運(yùn)動(dòng)》實(shí)驗(yàn)的目的是( ?。?/h2>

    發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:96引用:4難度:0.9
  • 1107.如圖,在豎直平面內(nèi)由
    1
    4
    圓弧AB和
    1
    2
    圓弧BC組成的光滑固定軌道,兩者在最低點(diǎn)B平滑連接。AB弧的半徑為R,BC弧的半徑為
    R
    2
    .一小球在A點(diǎn)正上方與A相距
    R
    4
    處由靜止開始自由下落,經(jīng)A點(diǎn)沿圓弧軌道運(yùn)動(dòng)。
    (1)求小球在B、A兩點(diǎn)的動(dòng)能之比;
    (2)通過計(jì)算判斷小球能否沿軌道運(yùn)動(dòng)到C點(diǎn)。

    發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:4790引用:15難度:0.5
  • 1108.如圖所示,半徑為R,內(nèi)徑很小的光滑半圓管豎直放置.兩個(gè)質(zhì)量均為m的小球a、b以不同的速度進(jìn)入管內(nèi),a通過最高點(diǎn)A時(shí),對管壁上部的壓力為3mg,b通過最高點(diǎn)A時(shí),對管壁下部的壓力為0.75mg,求a、b兩球落地點(diǎn)間的距離.

    發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:464引用:110難度:0.3
  • 1109.如圖是安裝在列車車廂之間的摩擦緩沖器結(jié)構(gòu)圖,圖中①和②為楔塊,③和④為墊塊,楔塊與彈簧盒、墊塊間均有摩擦,在車廂相互撞擊時(shí)彈簧壓縮過程中( ?。?/h2>

    發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:1196引用:37難度:0.9
  • 1110.某學(xué)習(xí)小組做“探究功與速度變化的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)如圖1所示,圖中小車是在一條橡皮筋作用下彈出的,沿木板滑行,橡皮筋對小車做的功記為W.當(dāng)用2條、3條…完全相同的橡皮筋并在一起進(jìn)行第2次、第3次…實(shí)驗(yàn)時(shí)(每次實(shí)驗(yàn)中橡皮筋伸長的長度都保持一致),每次實(shí)驗(yàn)中小車獲得的速度根據(jù)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器所打在紙帶上的點(diǎn)進(jìn)行計(jì)算.

    (1)除了圖中已有的實(shí)驗(yàn)器材外,還需要導(dǎo)線、開關(guān)、刻度尺和
    (填“交流”或“直流”)電源.
    (2)實(shí)驗(yàn)中,小車會受到摩擦力的作用,可以使木板適當(dāng)傾斜來平衡摩擦力,則下面操作正確的是

    A.放開小車,能夠自由下滑即可
    B.放開小車,能夠勻速下滑即可
    C.放開拖著紙帶的小車,能夠自由下滑即可
    D.放開拖著紙帶的小車,能夠勻速下滑即可
    (3)若木板水平放置,小車在兩條橡皮筋作用下運(yùn)動(dòng),當(dāng)小車速度最大時(shí),關(guān)于橡皮筋所處的狀態(tài)與小車所在的位置,下列說法正確的是

    A.橡皮筋處于原長狀態(tài)
    B.橡皮筋仍處于伸長狀態(tài)
    C.小車在兩個(gè)鐵釘?shù)倪B線處
    D.小車已過兩個(gè)鐵釘?shù)倪B線
    (4)在正確操作的情況下,打在紙帶上的點(diǎn)并不都是均勻的,為了測量小車獲得的速度,應(yīng)選用紙帶的
    部分進(jìn)行測量(根據(jù)如圖2所示的紙帶回答).

    發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:66引用:12難度:0.5
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