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人教部編版: 三年級(jí)下
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菁優(yōu)網(wǎng) 已完結(jié)
分層作業(yè) 助力雙減 夯實(shí)基礎(chǔ) 人教部編版
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菁優(yōu)網(wǎng) 已完結(jié)
名著閱讀 快樂(lè)讀書(shū)吧 專項(xiàng)練習(xí)
瀏覽次數(shù):494 更新:2024年12月31日
  • 21.按照要求寫(xiě)詞語(yǔ)(每種寫(xiě)3個(gè))。
    (1)描寫(xiě)顏色的成語(yǔ):
     

    (2)描寫(xiě)節(jié)日氣氛的:
     

    (3)描寫(xiě)山水景色的:
     

    (4)描寫(xiě)人物神態(tài)的:
     

    (5)描寫(xiě)人物心情的:
     

    (6)描寫(xiě)珍惜時(shí)間的:
     

    發(fā)布:2024/12/20 2:30:1組卷:11引用:1難度:0.6
  • 22.想一想下面的這段話在表達(dá)上的特點(diǎn),照樣子寫(xiě)一段話。
    光是畫(huà)上的人物,就有好幾百個(gè):有從鄉(xiāng)下來(lái)的農(nóng)民,有撐船的船工,有做各種買賣的生意人,有留著長(zhǎng)胡子的道士,有走江湖的醫(yī)生,有擺小攤的攤販,有官吏和讀書(shū)人……
     
    :有
     
    ,有
     
     
    ,有
     
    ……

    發(fā)布:2024/12/20 2:30:1組卷:15引用:2難度:0.7
  • 23.在《漏》這篇課文中,“漏”指的是( ?。?/h2>

    發(fā)布:2024/12/20 0:0:1組卷:171引用:1難度:0.9
  • 24.習(xí)作。
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    觀察圖畫(huà),想一想:圖畫(huà)上有哪些人?他們?cè)诟墒裁??他們的?dòng)作是怎樣的?可能說(shuō)了哪些話?把自己看到的、想到的寫(xiě)清楚。題目自擬,不少于300字。

    發(fā)布:2024/12/19 23:30:5組卷:36引用:2難度:0.3
  • 25.選詞填空。
    希望              失望            愿望
    (1)我多么
     
    變成一棵樹(shù)哇!現(xiàn)在,我的
     
    終于實(shí)現(xiàn)了??蓩寢尵谷粵](méi)有發(fā)覺(jué)我真的有點(diǎn)兒
     

    繼續(xù)            陸續(xù)          連續(xù)
    (2)戰(zhàn)士們
     
    行走了三天三夜,體質(zhì)弱的或負(fù)傷的
     
    倒下,但他們并沒(méi)有停止,為了趕在敵人前面,他們必須
     
    前進(jìn)。

    發(fā)布:2024/12/19 23:30:5組卷:26引用:2難度:0.8
  • 26.用“\”劃掉加點(diǎn)字不正確的讀音。
    (diē  tiě)
     
    地(niú  lí)
     
    明(cōng  zōng)
     
    難(kùn  kǔn)
     
    (sēng  shēng)
     
    (fǔ  fú)
     
    了(pà  bà)
     
    (gé  ké)(shòu  sòu)
     
    吐(qū  ǒu)
     
    (lāo  láo)(dao  dāo)
     
    咕(dī  dí)
     
    語(yǔ)(yàn  yán)
     
    言(yáo  yào)
     
    (qiè  jiè)
     
    解(piàn  biàn)
     

    發(fā)布:2024/12/19 23:30:5組卷:9引用:2難度:0.7
  • 27.巧填同音字。
    tái
     
     
    風(fēng)
     
     
    fán
     
     
     
     
     
     
     
     

    發(fā)布:2024/12/19 23:30:5組卷:14引用:1難度:0.8
  • 28.(《方帽子店》)“方帽子店的主人氣得幾乎暈過(guò)去!”從中可以看出主人的心情是( ?。?/h2>

    發(fā)布:2024/12/19 23:30:5組卷:111引用:3難度:0.7
  • 29.課外閱讀。
    梧桐樹(shù)      校園里的梧桐樹(shù),你是我們的好朋友。
          春天,你發(fā)芽了。一個(gè)個(gè)灰白色的,有細(xì)柔絨毛的芽苞,快樂(lè)地綻開(kāi)在枝頭,就像小弟弟微笑著睜開(kāi)眼睛。
          夏天,我們?cè)谀愕臉?shù)陰下做功課,多么涼爽。有時(shí),我仰起頭來(lái),透過(guò)密密匝匝的綠葉,看見(jiàn)金色的陽(yáng)光在閃爍。
          秋天,你悄悄地落葉了,我們把落葉積起來(lái),點(diǎn)燃了?;鹈缣S著,發(fā)出“呵呵”的笑聲。我們把黑色草灰埋在你的腳下,讓它變成養(yǎng)料,使你長(zhǎng)得更加粗壯。
          冬天,在我做功課的地方,照射著燦爛的陽(yáng)光。我明白了,梧桐樹(shù)!你落了葉,好讓陽(yáng)光給我們更多的溫暖。
          校園里的梧桐樹(shù),你是我們的好朋友。
    (1)選文是按照
     
    順序來(lái)介紹梧桐樹(shù)的。請(qǐng)你找出相關(guān)的詞語(yǔ),寫(xiě)在下面的橫線上。
     

    (2)聯(lián)系上下文,想一想再填空。
    ①短文中的“你”指的是
     
    。
    ②“快樂(lè)地綻開(kāi)在枝頭”的“綻開(kāi)”意思是
     
    。
    (3)為什么說(shuō)梧桐樹(shù)是我們的好朋友?
     

    發(fā)布:2024/12/19 19:30:1組卷:82引用:3難度:0.8
  • 30.想一想,下面哪個(gè)成語(yǔ)不是用來(lái)形容人很謙虛的呢?(  )

    發(fā)布:2024/12/19 18:30:1組卷:93引用:1難度:0.7
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