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更新：2025年01月10日
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更新：2024年12月31日
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501．寫一句話嗎？
閱讀思考
請默讀《蜜蜂》一文。想一想，作者提出了一個什么問題？得出了一個什么結(jié)論？從法布爾的身上你得到怎樣的啟示？
聽聽查查
我有辨認方向的能力，靠的是什么？法布爾肯定地說：“不是超常的記憶力”。那又是什么？人類已經(jīng)有了新發(fā)現(xiàn)……
問問養(yǎng)蜂人，走走圖書館，把你了解到的記在下面。發(fā)布：2025/1/11 9:0:1組卷：27引用：3難度：0.3502．仿寫句子。
（1）垂柳把溪水當作梳妝的鏡子。
（2）（孩子們）像剛下水的鴨群，扇動翅膀拍水戲耍。發(fā)布：2025/1/11 9:0:1組卷：24引用：4難度：0.7503．閱讀短文，完成練習。
我國著名的三大石窟
據(jù)說公元336年，有位的僧人路過敦煌的沙鳴山時，看見了沙鳴山在一片金光的籠罩之下出現(xiàn)了千佛的形狀，于是他無比虔誠地開鑿了第一個石窟，供奉佛像?，F(xiàn)在，在敦煌近500個洞窟中，有2400多座彩塑、4.5萬平方米的壁畫和5座唐宋木結(jié)構(gòu)建筑。這是世界上現(xiàn)存規(guī)模最宏大、保存最完好的佛教藝術寶庫。
河南洛陽的龍門石窟，是北魏時期開鑿的。主佛盧舍那大佛，身高17米，頭高4米，耳長1.9米，是龍門石窟中最高最大的佛像。他面容端莊嫻雅，表情溫和親切，被譽為“東方的維納斯”。
山西大同的云岡石窟也是北魏時期開鑿的。著名的露天大佛有17米高，端坐在危崖絕壁中，笑瞇瞇地俯視著。特別的是，云岡石窟的浮雕以連環(huán)畫的形式敘述了釋迦牟尼從誕生到成佛的故事。
敦煌莫高窟、龍門石窟和云岡石窟是我國著名的三大石窟，每年都要吸引的游客前去參觀游覽。
（1）在文中加點字正確讀音上打“√”。
（2）請把“引人注目、成千上萬、蕓蕓眾生、德高望重”四字詞語填入短文句子中合適的橫線上。石窟（kōng kū） 佛像（fó fú） 彩塑（shù sù） 開鑿（záo zuó）
（3）短文依次介紹了、、三大石窟，其中世界上現(xiàn)存規(guī)模最宏大的是。
（4）被譽為“東方的維納斯”的是。
（5）請你在短文中找出一處運用了列數(shù)字說明方法的句子，用波浪線畫出來。發(fā)布：2025/1/11 9:0:1組卷：18引用：2難度：0.5504．閱讀理解
植物的“語言” 琳達是一位美國園藝學和植物生理學專家。4月的一天，在陽光明媚的前院，她發(fā)現(xiàn)自己珍愛的月季花即將綻放的花蕾和花葶上爬滿了蚜蟲，本欲用手持噴水器將這些貪婪的小蟲沖掉，但由于有別的事急于處理，就暫時放棄了對這些植物汁液嗜食者的懲罰。
第二天，當她因擔心受虐的月季而急匆匆趕去救援時，一幅意想不到的畫面出現(xiàn)在眼前：一些瓢蟲和草蛉正在月季花叢上活動，再看花蕾和花葶上面，蚜蟲已經(jīng)全軍覆沒，而月季花蕾仍那么嬌嫩可愛，似乎沒受什么損傷。她立刻明白了，是這些食肉昆蟲享用了一頓美餐，解救了月季花。那么瓢蟲和草蛉是如何得知美食信息的呢？匯集在自己大腦中的知識和信息庫告訴她，這是月季受到攻擊時發(fā)出的求救信號“快來救我”請來了救兵。
在20世紀80年代，荷蘭科學家發(fā)現(xiàn)，玉米葉受到毛蟲啃食時，能向毛蟲的天敵寄生蜂發(fā)送求救信息揮發(fā)性化學物質(zhì)。
30年后，科學家的許多觀察和研究已經(jīng)充分說明：許多植物，包括觀賞品種和蔬菜，在受到植食性昆蟲和其他食草動物攻擊時，都會散發(fā)出特殊的氣體信號。在長期的生物演化過程中，肉食性和擬寄生性昆蟲中的一些種類已經(jīng)感悟到：這些空氣中散布的揮發(fā)性化學物質(zhì)意味著有為自己或即將出生的寶寶準備的美食供應，于是迅速趕去聚餐或?qū)a(chǎn)卵器刺入毛蟲體內(nèi)產(chǎn)下自己的后代。在天敵活躍期，這類氣體往往是植物發(fā)送出的唯一化學信息。當這些植物不再受到植食性昆蟲的危害時，這類氣體就停止發(fā)送。在出現(xiàn)這類奇特的現(xiàn)象時還會發(fā)生更多令人驚奇的事，例如，處于受害植物下風位置的植物，可能也感受到了這種信號，趕緊合成化學防御物質(zhì)，靜候食草動物將要對自己發(fā)動的攻擊。
因此，這位女科學家告訴園丁們：不要見到蟲害就急于噴灑農(nóng)藥，這樣不但會對環(huán)境造成污染，也會殺害害蟲的天敵，甚至傷害到你要保護的植物。
（1）月季花為什么沒有被蚜蟲吃掉？
A．因為月季花身上有氣味驅(qū)趕蚜蟲。
B．因為琳達幫忙用水沖掉了蚜蟲。
C．因為瓢蟲和草蛉把蚜蟲吃光了。
D．岡為蚜蟲數(shù)量不夠多。
（2）從月季沒有受損這件事中，琳達發(fā)現(xiàn)
A．月季不怕蚜蟲
B．食肉動物享受了美餐
C．月季受到攻擊時會發(fā)出求救信號
D．瓢蟲和草蛉喜歡月季
（3）下列說法不正確的是
A．荷蘭科學家發(fā)現(xiàn)，玉米葉受到毛蟲啃食時，能向寄生蜂發(fā)送求救信息
B．處于受害植物下風的植物可能也能感受到氣體信號
C．當這些植物不再受到危害時，揮發(fā)性化學物質(zhì)就停止發(fā)送
D．在天敵活躍期，這類氣體往往是植物發(fā)送出的眾多化學信息中的一種
（4）有人說文中舉的月季花的事例太啰嗦，可以去掉，你是否同意？請說明理由。
（5）請用簡潔的語言概括第四自然段的段意。發(fā)布：2025/1/11 9:0:1組卷：12引用：4難度：0.6505．（《花鐘》）曇花的花瓣又大又嬌嫩，它適應了晚上九點左右的溫度和濕度，所以到了那時，它便開花了。
（判斷對錯）發(fā)布：2025/1/11 9:0:1組卷：22引用：3難度：0.7506．課外閱讀。
野竹 它那被月光照出的瘦影，至今還不時在我的夢鄉(xiāng)里搖曳。
它那挽住晨霧托起露水的魚形葉片，至今仍留給我翠綠的記憶。
貧瘠、干旱、荒涼都不會使它感到凄苦，雨雪風霜無法改變它綠色的性格。年年生長，年年被砍伐，年年被砍伐，年年又生長。
農(nóng)家灶膛里的灰燼不就是它嗎？盛菜裝果的筐筐不就是它嗎？池塘里攔魚的簾子不就是它嗎？禾場上的長柄兒掃帚不就是它嗎？孩子們的風箏架子不就是它嗎？我手中的毛筆桿兒不就是它嗎？
默默地出土，悄悄地冒尖，寂寞地生長。不與大樹，不與淺草，不與楠竹。
人們雖然并未有意栽培它，但，它自個兒生長出來且毫不吝惜地獻身給人們。啊！我夢鄉(xiāng)里的瘦影，我翠綠的記憶，讓我用童年時常吹的“叫叫”——用它的管和葉做成的“叫叫”，來為它吹奏一支小曲吧！
（1）選擇合適的詞語，填入文中第5自然段的橫線上。（填序號）
A．論長短 B．比高低 C．爭寵愛
（2）讀第3自然段，回答問題。
①即使是也不會使野竹感到凄苦。
②即使是也無法改變野竹綠色的性格。
③四個“年年”說明了
（3）仿照第4自然段，說一說野竹在人們的生活中還發(fā)揮著怎樣的作用。
（4）文中有一句話十分精練地概括出了作者對野竹的感情。請你找找，用“ ”把這句話畫出來。發(fā)布：2025/1/11 9:0:1組卷：15引用：2難度：0.5507．林中
松樹剛洗過澡一身清清爽爽，
松針上一串串雨珠明明亮亮。
小蘑菇鉆出泥土戴一頂斗笠，
像一朵朵山花在樹下開放。
是誰一聲歡叫把雨珠抖落，
只見松林里一個個斗笠像蘑菇一樣。
（1）照樣子，寫一寫。
（2）“松樹剛洗過澡”是指一串 一串串 一串串雨珠 一片 一張 。
（3）詩中“斗笠”一共出現(xiàn)了次，第一次是指，第二次指。發(fā)布：2025/1/11 9:0:1組卷：15引用：2難度：0.6508．按要求改寫句子。
（1）讀一讀，細細體會下面的句子，在橫線上寫出你喜歡的句子的序號，并說明理由。
①有的還是花骨朵兒，馬上就要開放了。
②有的還是花骨朵兒，看起來飽脹得馬上要破裂似的。
（2）我們還是和睦相處吧，有什么可吵的呢?。ǜ某申愂鼍洌?br />
（3）不同的植物開花的時間不同。植物開花的時間與溫度、濕度、光照有著密切的關系。（用恰當?shù)年P聯(lián)詞語連成一句話）
（4）吃飽了的小蝦顯得十分特別自在。（修改病句）發(fā)布：2025/1/11 9:0:1組卷：15引用：2難度：0.8509．閱讀古詩，按要求做題。
池 上
[唐]白居易
小娃撐小艇，偷采白蓮回。
不解藏蹤跡，浮萍一道開。
（1）這首詩描述的是一個孩子，自以為沒有人知道，卻不知道小船在水面上蕩開浮萍，留下一條清晰的水道。
（2）這首詩表達了作者的思想感情。發(fā)布：2025/1/11 9:0:1組卷：19引用：2難度：0.5510．（《蜜蜂》）“我”把捉來的蜜蜂做上白色的記號，是為了證實飛回草料棚的蜜蜂是“我”放飛的。
（判斷對錯）發(fā)布：2025/1/11 9:0:1組卷：25引用：2難度：0.7
