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更新：2025年01月10日
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更新：2024年12月31日
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2651．選詞填空。
發(fā)明 發(fā)現(xiàn)
（1）我在三年前就了這一規(guī)律，可是同學(xué)們都不信。
（2）貝爾了電話。
分別 區(qū)別
（3）我去和你去有什么嗎？
（4）這對雙胞胎姐妹外表幾乎沒什么，但性格大不一樣。發(fā)布：2024/4/25 8:41:4組卷：17引用：1難度：0.72652．閱讀短文，完成練習(xí)。
窗前的樹
張抗抗
我家窗前有一棵樹，那是一棵高大的洋槐。
洋槐在春天，似乎比其他的樹都沉穩(wěn)些。楊與柳都已翠葉青青，它才爆出米粒般大的嫩芽；只星星點點的一層隱綠，悄悄然絕不喧嘩。又過了些日子，忽然就掛滿了一串串葡萄似的花苞，又如一只只淺綠色的蜻蜓綴滿樹枝——當(dāng)它張開翅膀躍躍欲飛時，薄薄的羽翼在春日溫和的云朵下染織成一片耀眼的銀色。那個清晨你會被一陣來自夢中的花香喚醒，那香味甘甜淡雅、撩人心脾，卻又若有若無。你尋著這馥郁走上陽臺，你的身子為之一震，你的眼前為之一亮，頓時整個世界都因此燦爛而壯麗；滿滿的一樹雪白，裊裊低垂，如瀑布傾瀉四濺。銀珠般的花瓣在清風(fēng)中微微飄蕩，花氣熏人，人也陶醉。
便設(shè)法用手勾一串鮮嫩的槐花，一小朵一小朵地放進嘴里，如一個圣潔的吻，甜津津、涼絲絲的。輕輕地咽下，心也香了。
槐花開過，才知春是真的來了。鋪在桌上的稿紙，便也文思靈動起來。那時的文字，就有了些輕松。
夏的洋槐，巍巍然郁郁蔥蔥，一派的生機勃發(fā)。夏日常有雨，暴雨如注時，偏愛久久站在窗前看我的槐樹——它任憑狂風(fēng)將樹冠刮得東歪西倒，滿樹的綠葉呼號猶如一頭發(fā)怒的雄獅，它翻滾，它旋轉(zhuǎn)，它戰(zhàn)栗，它呻吟。曾有好幾次我以為它會被風(fēng)暴折斷，閃電與雷鳴照亮黑暗的瞬間，我窺見它的樹干卻始終巋然。大雨過后，它輕輕抖落樹身的水珠，那一片片細碎光滑的葉子被雨水洗得發(fā)亮，飽含著水分，安詳而平靜。
那個時刻我便為它幽幽地滋生出一種感動。自己的心似乎變得干凈而澄明。雨后清新的濕氣縈繞書桌徘徊不去，我想這書桌會不會是用洋槐樹木做成的呢？否則為何它負載著沉重的思維卻依然結(jié)實有力？
洋槐伴我一春一夏的綠色，到秋天，艷陽在樹頂涂出一抹金黃，不幾日，窗前已是裝點得金碧輝煌。秋風(fēng)乍起，金色的槐樹葉如雨般紛紛飄落，我的思路便常常被樹葉的沙沙聲打斷。我明白那是一種告別的方式。它們從不纏纏綿綿凄凄切切，它們只是痛痛快快利利索索地向我揮揮手連頭也不回。它們離開了槐樹就好比清除了衰老拋去了陳舊，是一個必然，一種整合，一次更新。它們一日日稀疏凋零，安然地沉入泥土，把自己還原給自己。它們需要休養(yǎng)生息，一如我需要忘卻所有的陳詞濫調(diào)而尋找新的開始。所以凝望一棵斑駁而殘缺的樹，我并不怎樣覺得感傷和悲涼——我知道它們明年還會再來。
冬天的洋槐便靜靜地沉默。它赤裸著全身一無遮擋，向我展示它的挺拔與驕傲?；蛟S沒人理會過它的存在，它活得孤獨，卻也活得自信，活得瀟灑。寒流搖撼它時，它黑色的枝條儼然如樂隊指揮莊嚴的手臂，指揮著風(fēng)的合奏。樹葉落盡以后，樹杈間露出一只褐色的鳥窩，肥碩的喜鵲啄著樹杈喳喳歡叫，幾只麻雀飛來飛去飛到陽臺上尋食，偶爾還有烏鴉的黑影匆匆掠過，時喜時悲地營造出一派生命的氣氛，使我常常猜測著鳥兒們的語言，也許是在提醒著我什么。雪后的槐樹一身素裹，銀光璀璨，在陽光還未及融化它時，真不知是雪如槐花，還是槐花如雪。
年復(fù)一年，我已同我的洋槐過了六個春秋。在我的一生中，我與槐樹無言相對的時間將超過所有的人，這段漫長又真實的日子，槐樹與我無聲的對話，便構(gòu)成一種神秘的默契。
（選自《張抗抗散文》，解放軍出版社2001年版）（1）用簡潔的語言概括洋槐在一年四季的不同特征。
（2）作者寫夏日的洋槐時，為什么要著力寫暴風(fēng)雨中的洋槐？
（3）從洋槐的身上，你獲得了怎樣的啟示？發(fā)布：2024/4/25 8:41:4組卷：48引用：1難度：0.12653．“手指的全體，同人群的全體一樣，五根手指如果能一致團結(jié)，成為一個拳頭，那就根根有用，根根有力量，不再有什么強弱、美丑之分了。”對這句話的理解正確的一項是（ ?。?/h2>
發(fā)布：2024/4/25 8:41:4組卷：218引用：1難度：0.72654．閱讀課文片段，完成練習(xí)。
手術(shù)臺上，一向從容鎮(zhèn)定的沃克醫(yī)生，這次雙手卻有些顫抖。他額上汗珠滾滾，護士幫他擦了一次又一次。最后他忍不住開口對病人說：“你挺不住可以哼叫?！?br /> 病人一聲不吭，他雙手緊緊抓住身下的白床單，手背青筋暴起，汗如雨下。他越來越使勁，嶄新的白床單居然被抓破了。
脫去手術(shù)服的沃克醫(yī)生擦著汗走過來，由衷地說：“年輕人，我真擔(dān)心你會暈過去?！?br /> 病人臉色蒼白。他勉力一笑，說：“我一直在數(shù)你的刀數(shù)。”
沃克醫(yī)生嚇了一跳，不相信地問：“我割了多少刀？”
“七十二刀。”
沃克醫(yī)生驚呆了，大聲嚷道：“你是一個真正的男子漢，一塊會說話的鋼板!你堪稱軍神！”
“你過獎了?！?br /> 沃克醫(yī)生的臉上浮現(xiàn)出慈祥的神情。他想說什么又忍住了，揮手讓護士出去，然后關(guān)上手術(shù)室的門，注視著病人，說：“告訴我，你的真名叫什么？”
“劉伯承?！?br /> 沃克醫(yī)生肅然起敬：“啊，久仰久仰，認識你很榮幸?！眲⒉杏押玫匕咽稚炝诉^去。
（1）文段中沃克醫(yī)生的神態(tài)有幾次轉(zhuǎn)變，請補充完整。
嚇了一跳——————
（2）文段加點語句中的“一次又一次”讓你感受到了什么？
（3）你怎樣評價沃克醫(yī)生？
（4）讀畫“ ”的句子，想一想，為什么沃克醫(yī)生稱劉伯承為“軍神”。發(fā)布：2024/4/25 8:41:4組卷：24引用：1難度：0.32655．閱讀課文節(jié)選，完成練習(xí)。
用約230萬塊石材砌成，平均每塊重2.5噸左右。整個胡夫金字塔大概有50層樓高，塔基面積相當(dāng)于126個籃球場那么大。
（1）這段介紹運用了哪些說明方法？寫出了什么？
（2）嘗試著用一種說明方法來介紹你所熟悉的一樣事物。發(fā)布：2024/4/25 8:41:4組卷：10引用：1難度：0.52656．“嚴監(jiān)生喉嚨里痰響得一進一出，一聲不倒一聲的.總不得斷氣，還把手從被單里拿出來，伸著兩個指頭。”
如果嚴監(jiān)生這時還能說話，他其實想說：“!”從中你看到了一個的嚴監(jiān)生。發(fā)布：2024/4/25 8:41:4組卷：14引用：1難度：0.72657．比一比，再組詞。
艄 墊 儀 踢 稍 熱 議 賜 發(fā)布：2024/4/25 8:41:4組卷：10引用：4難度：0.72658．在《月是故鄉(xiāng)明》這篇散文中，作者追憶了哪些童年趣事？
發(fā)布：2024/4/25 8:41:4組卷：47引用：2難度：0.72659．閱讀。
筆墨童年 在山水蕭瑟、歲月荒寒的家鄉(xiāng)，我度過了非常美麗的童年。
千般美麗中，有一半，竟與筆墨有關(guān)。
那個冬天太冷了，河結(jié)了冰，湖結(jié)了冰，連家里的水缸也結(jié)了冰。就在這樣的日子，小學(xué)要進行期末考試了。
破舊的教室里，每個孩子都在用心磨墨。磨得快的，已經(jīng)把毛筆在硯石上舔來舔去，準備答卷。那年月，鉛筆、鋼筆都還沒有傳到這個僻遠的山村。
磨墨要用水，教室門口有一個小水桶，孩子們平日上課時要天天取用。但今天，那水桶也結(jié)了冰，剛剛還是用半塊磚砸開了冰，才抖抖索索舀到硯臺上的。孩子們都在擔(dān)心，考試考到一半，如果硯臺結(jié)冰了，怎么辦？
這時，一位樂呵呵的男老師走進了教室。他從棉衣襟下取出一瓶白酒，給每個孩子的硯臺上都倒幾滴，說：“這就不會結(jié)冰了，放心寫吧！”
于是，教室里酒香陣陣，答卷上也酒香陣陣。我們的毛筆字，從一開始就有了李白余韻。
我上小學(xué)時只有四歲，自然成了老師們的重點保護對象。上課時都用毛筆記錄，我太小了，弄得兩手都是墨，又沾到了臉上。因此，每次下課，老師就會快速抱起我，到校門口的小河邊，把我的臉和手都洗干凈，然后，再快速抱著我回到座位，讓下一節(jié)課的老師看著舒服一點。但是，下一節(jié)課的老師又會重復(fù)做這樣的事。于是，那些奔跑的腳步，那些抱持的手臂，那些清亮的河水，加在一起，成了我最隆重的書法入門課。如果我寫不好毛筆字，天理不容。
后來，學(xué)校里有了一個圖書館。由于書很少，老師規(guī)定，用一頁小楷借一本書。不久又加碼，提高為兩頁小楷借一本書。就在那時，我初次聽到老師把毛筆字說成“書法”，因此立即產(chǎn)生誤會，以為“書法“就是“借書的方法“。這個誤會，倒是不錯。
當(dāng)時，學(xué)校外面識字的人很少。但畢竟是王陽明、黃宗羲的家鄉(xiāng)，民間有一個規(guī)矩，路上見到一片寫過字的紙，哪怕知識小小一角，哪怕已經(jīng)污損，也萬不可踩踏。過路的農(nóng)夫見了，都必須彎下腰去，恭恭敬敬地撿起來，用手掌捧著，向吳山廟走去。廟門邊上，有一個石爐，上刻四個字：敬惜字紙。石爐里還有余燼，把字紙放進去，有時有小火，有時沒有火，只見字紙慢慢焦黃，最終化為灰燼。
我聽說，連土匪下山，見到路上字紙，也這樣做。
家鄉(xiāng)近海，有不少漁民。哪一季節(jié)，如果發(fā)愿要到遠海打魚，船主一定會步行幾里地，找到一個讀書人，用一籃雞蛋、一捆魚干，換得一疊字紙。他們相信，天下最重的是這些黑森森的毛筆字。只有把一疊字紙壓在艙底，才敢破浪遠航。
那些在路上撿字紙的農(nóng)夫，以及把字紙壓在艙底的漁民，都不識字。
不識字的人尊重文字，就像我們崇拜從未謀面的神明，是為世間之禮、天地 之敬。
這是我的起點。
（1）“如果我寫不好毛筆字，天理不容”的主要原因是。
A.“我”有老師們的親自指點
B.“我”四歲時就開始練毛筆字
C.“我”得到了老師們太多的關(guān)愛
D.“我”上課時都是用毛筆記錄
（2）“他們相信，天下最重的，是這些黑森森的毛筆字。”對這句話理解最準確的一項是。
A.漁民覺得寫了毛筆字的紙是最重的
B.漁民覺得有字紙保佑，心里最踏實
C.漁民覺得有了字紙相助，能多打魚
D.漁民覺得出海前請人寫毛筆字最重要
（3）下面這句話寫出了冬天的什么特點？體會并寫出加點部分的表達效果。
那個冬天太冷了，河結(jié)了冰，湖結(jié)了冰，連家里的水缸也結(jié)了冰。
（4）文中哪些事例說明了鄉(xiāng)間百姓對字紙無比的敬重？請概括其中的兩件。
（5）作者通過回憶在家鄉(xiāng)經(jīng)歷的童年往事，主要表達了怎樣的思想感情？發(fā)布：2024/4/25 8:41:4組卷：90引用：1難度：0.12660．按要求寫句子。
（1）石猴說：“我們都進去住，也省得受老天之氣?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）
（2）他瞑目蹲身，將身一縱，徑跳入瀑布泉中，怒睜睛抬頭觀看，那里邊卻無水無波，明明朗朗的一架橋梁。
這句話是對石猴的描寫，寫石猴進洞的動作有、、等，表現(xiàn)了石猴的特點。發(fā)布：2024/4/25 8:41:4組卷：31引用：1難度：0.8
