當(dāng)前位置：
章節(jié)挑題
請(qǐng)展開(kāi)查看知識(shí)點(diǎn)列表
>
更多>>
已完結(jié)
|
分層作業(yè)
助力雙減
夯實(shí)基礎(chǔ)
人教部編版
瀏覽次數(shù)：2022
更新：2025年01月10日
|
已完結(jié)
|
名著閱讀
快樂(lè)讀書(shū)吧
專(zhuān)項(xiàng)練習(xí)
瀏覽次數(shù)：2059
更新：2024年12月31日
|
751．在括號(hào)里寫(xiě)出下列句子主要使用的人物描寫(xiě)方法。
（1）黛玉道：“那是頂線(xiàn)不好。拿去叫人換好了，就好放了?！?!--BA-->
（2）頭不很大，圓眼，肉鼻子，兩條眉很短很粗，頭上永遠(yuǎn)剃得發(fā)亮。
（3）他的心里忐忑不安，生怕自己做過(guò)的事被人知道了。
（4）刷子李手指捏著褲子輕輕往上一提，那白點(diǎn)即刻沒(méi)了。發(fā)布：2025/1/12 15:30:1組卷：46引用：2難度：0.7752．閱讀。
憶讀書(shū)（節(jié)選） 一談到讀書(shū)，我的話(huà)就多了！
我自從會(huì)認(rèn)字后不到幾年，就開(kāi)始讀書(shū)。倒不是四歲時(shí)讀母親教給我的商務(wù)印書(shū)館出版的國(guó)文教科書(shū)第一冊(cè)的“天、地、日、月、山、水、土、木”以后的那幾冊(cè)，而是七歲時(shí)開(kāi)始自己讀的“話(huà)說(shuō)天下大勢(shì)，分久必合，合久必分……”的《三國(guó)演義》。
那時(shí)我的舅父楊子敬先生每天晚飯后必給我們幾個(gè)表兄妹講一段《三國(guó)演義》，我聽(tīng)得津津有味，什么“宴桃園豪杰三結(jié)義，斬黃巾英雄首立功”，真是好聽(tīng)極了。但是他講了半個(gè)鐘頭，就停下去干他的公事了。我只好帶著對(duì)故事下文的無(wú)限懸念，在母親的催促下，含淚上床。
此后，我決定咬了牙，拿起一本《三國(guó)演義》來(lái)，自己一知半解地讀了下去，居然越看越懂，雖然字音都讀得不對(duì)，比如把“凱”念作“豈”，把“諸”念作“者”之類(lèi)，因?yàn)槲抑粚W(xué)過(guò)那個(gè)字的一半部分。我第一次讀《三國(guó)演義》，讀到關(guān)羽死了，哭了一場(chǎng)把書(shū)丟下了。第二次再讀時(shí)，到諸葛亮死了，又哭了一場(chǎng)，又把書(shū)丟下了。最后忘了是什么時(shí)候才把全書(shū)讀到“分久必合”的結(jié)局。
因?yàn)榭础度龂?guó)演義》引起我對(duì)章回小說(shuō)的興趣，對(duì)于那部述說(shuō)“官迫民反”的《水滸傳》尤其欣賞。那部書(shū)里著力描寫(xiě)的人物，如林沖——林教頭風(fēng)雪山神廟一回，看了使我氣憤填胸！——武松、魯智深等人，都有自己極其生動(dòng)的風(fēng)格，雖然因?yàn)樽髡咭獪惓扇祛钙呤厣访忝銖?qiáng)強(qiáng)地寫(xiě)滿(mǎn)了一百零八人的數(shù)目，我覺(jué)得也比沒(méi)有人物個(gè)性的《蕩寇志》強(qiáng)多了。《精忠說(shuō)岳》并沒(méi)有給我留下太深的印象，雖然岳飛是我從小就崇拜的最偉大的愛(ài)國(guó)英雄。
《______》是在我十二三歲時(shí)候看的，起初我對(duì)它的興趣并不大，賈寶玉的女聲女氣，林黛玉的哭哭啼啼，都使我厭煩。還是到了中年以后再拿起這部書(shū)，才嘗到了“滿(mǎn)紙荒唐言，一把辛酸淚”，一個(gè)朝代和家庭的興亡盛衰的滋味。
總而言之，統(tǒng)而言之，我這一輩子讀到的中外的文藝作品，不能算太少。我永遠(yuǎn)感到讀書(shū)是我生命中最大的快樂(lè)！從讀書(shū)中我還得到了做人處世的“獨(dú)立思考”的大道理，這都是從《修身》課本中所得不到的。
因此，某年的六一國(guó)際兒童節(jié)，有個(gè)兒童刊物要我給兒童寫(xiě)幾句指導(dǎo)讀書(shū)的話(huà)，我只寫(xiě)了九個(gè)字，就是：讀書(shū)好，多讀書(shū)，讀好書(shū)。
（選自冰心《憶讀書(shū)》，選用時(shí)有改動(dòng)）（1）根據(jù)上下文信息，文中書(shū)名號(hào)內(nèi)應(yīng)填入的“四大名著”之一是《》。
（2）根據(jù)意思在文中找出恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填在橫線(xiàn)上。
①趣味濃厚或有滋味的樣子。
②形容知道得不全面，理解得不深不透。
③剛好能湊合著。
（3）《三國(guó)演義》中“宴桃園豪杰三結(jié)義，斬黃巾英雄首立功”主要說(shuō)的是、、三位英雄豪杰的故事。
（4）作者覺(jué)得《水滸傳》要比《蕩寇志》強(qiáng)多了是因?yàn)槭裁矗?br />
（5）作者為什么感到讀書(shū)是生命中最大的快樂(lè)？發(fā)布：2025/1/12 15:30:1組卷：44引用：2難度：0.1753．默讀課文，說(shuō)說(shuō)三個(gè)片段中的人物分別給你留下了什么印象，你是從哪些語(yǔ)句體會(huì)到的。（《人物描寫(xiě)一組》）
發(fā)布：2025/1/12 15:30:1組卷：3引用：2難度：0.7754．補(bǔ)全詞語(yǔ)，再選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，替換句子中畫(huà)橫線(xiàn)的部分，寫(xiě)在橫線(xiàn)上。
（1）他直眉瞪眼地站在那里，一句話(huà)也沒(méi)有說(shuō)過(guò)。一 見(jiàn)血從容 定然起敬久 大名一聲不 青筋 起如雨下由 感謝
（2）聽(tīng)了老一輩革命家的故事，同學(xué)們不禁產(chǎn)生嚴(yán)肅敬仰的感情。
（3）醫(yī)生見(jiàn)李大爺昏倒在路邊，便實(shí)施了急救。李大爺?shù)募胰藢?duì)醫(yī)生表示發(fā)自本心的感謝之情。
（4）他說(shuō)話(huà)簡(jiǎn)短而能切中要害，是一位非常出色的律師。發(fā)布：2025/1/12 15:30:1組卷：227引用：2難度：0.7755．選字填空。
擬 似 ①乎 ②模
赴 趕 ①任 ②集
瑞 端 ①雪 ②正
搞 稿 ①笑 ②子發(fā)布：2025/1/12 15:30:1組卷：170引用：2難度：0.7756．根據(jù)積累填空。
（1）君子喻于義，。
（2），小人長(zhǎng)戚戚。
（3）惻隱之心，。
（4），必自斃。
（5）人有恥，發(fā)布：2025/1/12 15:30:1組卷：79引用：2難度：0.7757．作抉擇艱難（主席前后不同的心理活動(dòng)）。
（1）“兒子活著不能相見(jiàn)，就讓我見(jiàn)見(jiàn)遺骨吧！”
這句話(huà)表現(xiàn)了主席。
（2）“哪個(gè)戰(zhàn)士的血肉之軀不是父母所生？不能因?yàn)槲沂菄?guó)家主席，就要搞特殊。不是有千千萬(wàn)萬(wàn)志愿軍烈士安葬在朝鮮嗎？岸英是我的兒子，也是朝鮮人民的兒子，就尊重朝鮮人民的意愿吧。”
這段話(huà)表現(xiàn)了主席。發(fā)布：2025/1/12 15:30:1組卷：208引用：2難度：0.4758．讀下面的句子，完成練習(xí)。
“兒子活著不能相見(jiàn)，就讓我見(jiàn)見(jiàn)遺骨吧！”毛主席想。
“岸英是我的兒子，也是朝鮮人民的兒子，就尊重朝鮮人民的意愿吧?！?br />從上面兩句話(huà)，我們可以充分感受到毛主席抉擇的艱難：作為父親，他希望；作為國(guó)家領(lǐng)袖，他要；既是主席又是父親的他最終決定“”（選用課文中的句子回答）。毛主席在矛盾中艱難的抉擇讓你感受到。發(fā)布：2025/1/12 15:30:1組卷：14引用：2難度：0.7759．閱讀下面選文，完成練習(xí)。
王冕自此只在秦家放牛。每到黃昏，回家跟著母親歇宿?；蛴銮丶抑笮╇玺~(yú)、臘肉給他吃，他便拿塊荷葉包了來(lái)家，遞與母親。每日點(diǎn)心錢(qián)，他也不買(mǎi)了吃，聚到一兩個(gè)月，便偷個(gè)空，走到村學(xué)堂里，見(jiàn)那闖學(xué)堂的書(shū)客，就買(mǎi)幾本舊書(shū)，①日逐把牛拴了，坐在柳陰樹(shù)下看。
彈指又過(guò)了三四年。王冕看書(shū)，心下也著實(shí)明白了。那日，正是黃梅時(shí)候，天氣煩躁。王冕放牛倦了，在綠草地上坐著。須臾，濃云密布，一陣大雨過(guò)了，那黑云邊上鑲著白云，漸漸散去，透出一派日光來(lái)，照耀得滿(mǎn)湖通紅。②湖邊山上，青一塊，紫一塊，綠一塊。樹(shù)枝上都像水洗過(guò)一番的，尤其綠得可愛(ài)。湖里有十來(lái)枝荷花，苞子上清水滴滴，荷葉上水珠滾來(lái)滾去。③王冕看了一回，心里想道：“古人說(shuō)，'人在畫(huà)圖中'，其實(shí)不錯(cuò)。可惜我這里沒(méi)有一個(gè)畫(huà)工，把這荷花畫(huà)他幾枝，也覺(jué)有趣。”又心里想道：“天下那有個(gè)學(xué)不會(huì)的事，我何不自畫(huà)他幾枝？”
……
王冕見(jiàn)天色晚了，牽了牛回去。自此，聚的錢(qián)不買(mǎi)書(shū)了，托人向城里買(mǎi)些胭脂鉛粉之類(lèi)，學(xué)畫(huà)荷花。初時(shí)畫(huà)得不好，畫(huà)到三個(gè)月之后，④那荷花精神顏色無(wú)一不像，只多著一張紙，就像是湖里長(zhǎng)的；又像才從湖里摘下來(lái)貼在紙上的。鄉(xiāng)間人見(jiàn)畫(huà)得好，也有拿錢(qián)來(lái)買(mǎi)的。王冕得了錢(qián)，買(mǎi)些好東西，孝敬母親。⑤一傳兩，兩傳三，諸暨一縣都曉得他是一個(gè)畫(huà)沒(méi)骨花卉的名筆，爭(zhēng)著來(lái)買(mǎi)。到了十七八歲，不在秦家了，每日畫(huà)幾筆畫(huà)，讀古人的詩(shī)文，漸漸不愁衣食，母親心里歡喜。
——選自《儒林外史》第一回（1）給上面的選文擬個(gè)標(biāo)題，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是。
A．王冕放牛
B．王冕學(xué)畫(huà)
C．王冕賣(mài)畫(huà)
（2）讀第1自然段畫(huà)“ ”的句子，請(qǐng)從后文中找出與之相照應(yīng)的句子，并畫(huà)上“ ”。
（3）“天下那有個(gè)學(xué)不會(huì)的事，我何不自畫(huà)他幾枝？”這句話(huà)是什么意思？
A．天下有些事很難學(xué)會(huì)，我為什么要去畫(huà)荷花呢？
B．天下哪有學(xué)不會(huì)的事呢，我為什么不去畫(huà)幾枝荷花呢？
C．天下哪有學(xué)不會(huì)的事，我為什么要去畫(huà)荷花呢？
（4）文中畫(huà)橫線(xiàn)的句①、句②和句③，分別運(yùn)用了怎樣的描寫(xiě)方法？請(qǐng)選擇填空。
句①：句②：句③：
A．動(dòng)作描寫(xiě)
B．語(yǔ)言描寫(xiě)
C．心理描寫(xiě)
D．景物描寫(xiě)
（5）作者寫(xiě)王冕的荷花畫(huà)得好，有正面描寫(xiě)，還有側(cè)面描寫(xiě)。讀畫(huà)橫線(xiàn)的句④和句⑤，選擇填空。
句④：句⑤：
A．正面描寫(xiě) B．側(cè)面描寫(xiě)
（6）從選文中你可以看出王冕是一個(gè)怎樣的人？發(fā)布：2025/1/12 15:30:1組卷：78引用：2難度：0.5760．傘的故事 小時(shí)候，我們村里沒(méi)有學(xué)校，我們要跑到八里外的鎮(zhèn)上去上學(xué)。路途遠(yuǎn)，最怕遇上下雨天。沒(méi)準(zhǔn)走到半路就會(huì)下起大雨來(lái)，就會(huì)被澆成個(gè)“落湯雞”，那時(shí)候，我多么想有一把傘呀！
有一回，放學(xué)的路上，我又淋了而?；氐郊揖筒〉沽?，渾身燒得滾燙滾燙的。媽媽摸著我的頭，眼圈兒紅了，那時(shí)候我小，不懂事，不能體諒媽媽的難處，竟對(duì)媽媽說(shuō)：“媽?zhuān)勰苜I(mǎi)把傘嗎？有傘就不會(huì)被雨淋了?！眿寢尦了剂艘粫?huì)兒，“買(mǎi)，咱買(mǎi)一把傘！”媽媽一字一句地說(shuō)著。聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我半信半疑，家里哪兒有錢(qián)給我買(mǎi)傘呀？可是今天媽媽的話(huà)是那樣的堅(jiān)決，我知道媽媽的脾氣，對(duì)孩子，她從來(lái)都是說(shuō)一句是一句的。這天晚上，媽媽早早地上了織布機(jī)，腳一蹬，手一搬，“哐里哐當(dāng)”，滿(mǎn)屋里便都是機(jī)杼聲了。
這一夜，我枕著機(jī)杼聲入夢(mèng)了，一早醒來(lái)，織布機(jī)還在響，啊，媽媽怎么織了一夜的布？我想著，悄悄地走到媽媽前“媽?zhuān)灰箾](méi)睡？”媽媽用熬紅的眼睛看著我，笑了笑。我的眼淚奪眶而出：“媽?zhuān)鷦e再熬夜了，我不要傘了！”“傻孩子，傘咱還是要買(mǎi)的，媽多熬幾夜就有了……”
終于有一天，媽媽從集市上賣(mài)布回來(lái)，一臉喜氣，見(jiàn)了我，她立即打開(kāi)了印花包袱，笑著說(shuō)：“看，你要的傘！”啊，傘！我喜出望外，從媽媽手里接過(guò)傘來(lái)，這是一把嶄新的用黃油布制成的八角大傘。我快活地拿起傘，撐開(kāi)，合上，再撐開(kāi)，再合上，舉起來(lái)，擰動(dòng)傘柄，讓它在空中旋轉(zhuǎn)。
“媽?zhuān) 蔽乙惶ь^，忽地，我看見(jiàn)了媽媽那帶笑的黃油布似的臉，我心里一酸，“媽?zhuān) 睖I水就從眼里了出來(lái)……
從此，這把傘伴隨我，上初中，升高中，讀大學(xué)，一直到參加工作。漸新地，這把黃油布傘落伍了，我卻舍不得扔掉它。我?guī)е路鹉赣H就在我的身邊，使我忘不了母親，忘不了母親對(duì)我的那份深深的愛(ài)。
（1）寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的反義詞。
體諒——（）堅(jiān)決——（）
嶄新——（）快活——（）
（2）聯(lián)系上下文，我知道加點(diǎn)詞語(yǔ)的意思是。從“可以看出“我”的這種心情。
（3）文中畫(huà)線(xiàn)句子有兩次對(duì)媽媽的呼喚，第一次“我”的心情是，因?yàn)椤拔摇?!--BA-->；第二次“我”的心情是，因?yàn)椤拔?!--BA-->。
（4）“漸漸地，這把黃油布傘落伍了，我卻舍不得扔掉它?！薄拔摇睘槭裁瓷岵坏萌拥羲?？發(fā)布：2025/1/12 15:30:1組卷：44引用：4難度：0.5
