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人教部編版: 六年級(jí)上
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已完結(jié)
分層作業(yè) 助力雙減 夯實(shí)基礎(chǔ) 人教部編版
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已完結(jié)
名著閱讀 快樂(lè)讀書(shū)吧 專項(xiàng)練習(xí)
瀏覽次數(shù):1999 更新:2024年12月31日
  • 781.讀材料,按要求回答問(wèn)題。

    (1)芳芳家住常家?guī)X,她要到和平路的外婆家,如果乘坐86路公交車,需要經(jīng)過(guò)
     
    個(gè)站點(diǎn)。
    (2)琳琳家住溫泉鎮(zhèn),她想早上9點(diǎn)以前趕到宋家洼的姑媽家,怎樣乘車最合適?
     

    發(fā)布:2025/1/12 22:30:1組卷:53引用:3難度:0.7
  • 782.按要求完成句子練習(xí)。
    (1)三黑看見(jiàn)自己種的蕎麥已經(jīng)開(kāi)花,白霎霎的像一片雪。(仿寫句子)
          
     

    (2)老人慢慢邁進(jìn)他那個(gè)綠風(fēng)蕩漾的小院。(縮句)
     

    (3)老人說(shuō):“我覺(jué)得種樹(shù)是命運(yùn)的選擇。”(改為轉(zhuǎn)述句)
     

    (4)螢火蟲(chóng)在夜空中飛來(lái)飛去。(把句子寫生動(dòng)有趣)
     

    發(fā)布:2025/1/12 22:30:1組卷:53引用:2難度:0.8
  • 783.讀《只有一個(gè)地球》選段,完成要求。
          地球所擁有的自然資源也是有限的。拿礦物資源來(lái)說(shuō).它不是誰(shuí)的恩賜,而是經(jīng)過(guò)幾百萬(wàn)年,甚至幾億年的地質(zhì)變化才形成的。
     
    地球是無(wú)私的,它向人類慷慨地提供礦產(chǎn)資源。但是,如果不加節(jié)制地開(kāi)采,必將加速地球上礦產(chǎn)資源的枯竭。
          人類生活所需要的水資源、土地資源、生物資源等,本來(lái)是可以不斷再生,長(zhǎng)期給人類作貢獻(xiàn)的。但是,因?yàn)槿祟愲S意毀壞自然資源,不顧后果地濫用化學(xué)品,不但使它們不能再生,還造成了一系列生態(tài)災(zāi)難,給人類生存帶來(lái)了嚴(yán)重的威脅。//
          有人會(huì)說(shuō),宇宙空間不是大得很嗎,那里有數(shù)不清的星球,在地球資源枯竭的時(shí)候,我們不能移居到別的星球上去嗎
     

          科學(xué)家已經(jīng)證明,至少在以地球?yàn)橹行牡?0萬(wàn)億千米的范圍內(nèi),沒(méi)有適合人類居住的第二個(gè)星球。
     
    人類不能指望地球被破壞以后再移居到別的星球上去。
          不錯(cuò),科學(xué)家們提出了許多設(shè)想,例如,在火星或者月球上建造移民基地。但是,即使這些設(shè)想能實(shí)現(xiàn),也是遙遠(yuǎn)的事情。再說(shuō),又有多少人能夠去居住呢
     
    //
    “我們這個(gè)地球太可愛(ài)了,同時(shí)又太容易破碎了
     
    ”這是宇航員遨游太空目睹地球時(shí)發(fā)出的感嘆。
          只有一個(gè)地球.如果它被破壞了,我們別無(wú)去處。如果地球上的各種資源都枯竭了,我們很難從別的地方得到補(bǔ)充。我們要精心地保護(hù)地球,保護(hù)地球的生態(tài)環(huán)境。讓地球更好地造福于我們的子孫后代吧
     
    //
    (1)上文說(shuō)明中又有抒情。請(qǐng)聯(lián)系上下文意思選擇恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)填進(jìn)文中橫線上。
    (2)文中的畫線句主要使用了什么說(shuō)明方法?請(qǐng)選擇詞語(yǔ)填入文中橫線上。
    打比方    舉例子    列數(shù)字    作比較
    (3)上文按“//”劃分出的部分表達(dá)了哪三方面的觀點(diǎn),請(qǐng)概述要點(diǎn)。
    觀點(diǎn)一:
     

    觀點(diǎn)二:
     

    觀點(diǎn)三:
     

    (4)“我們這個(gè)地球太可愛(ài)了,同時(shí)又太容易破碎了”,句子表達(dá)了作者怎樣的情感?
     

    發(fā)布:2025/1/12 22:30:1組卷:56引用:3難度:0.8
  • 784.閱讀短文,回答問(wèn)題。
    善待地球      善待地球,也就是善待我們的家園,就是善待我們?nèi)祟愖约骸?br />      地球只有一個(gè),自然資源是有限的,它是人類社會(huì)賴以生存和發(fā)展的物質(zhì)基礎(chǔ)。如今,地球上的人類面臨著一系列危機(jī):人口過(guò)速增長(zhǎng),資源過(guò)度消耗,大氣污染,水源枯竭,環(huán)境破壞,溫室效應(yīng)導(dǎo)致全球氣候變暖,生物物種大量消失等。如果地球被破壞了,我們將別無(wú)去處,人類等于在自掘墳?zāi)?,自己毀滅自己?br />      拿什么來(lái)保護(hù)我們的地球呢?除了各級(jí)政府要有切實(shí)的保護(hù)措施之外,最有效的辦法是從我做起,從身邊一點(diǎn)一滴的小事做起。每個(gè)人的舉手之勞,便能為我們的家園增光添彩。節(jié)約用水,不讓一滴水白白流掉;利用再生資源,別等到資源枯竭的那一天;植樹(shù)造林,美化環(huán)境;做環(huán)保志愿者,讓地球不再詛咒人類……只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài),地球?qū)?huì)變成美好的人間。
    (1)如今地球上的人類面臨的危機(jī)有哪些?
     

    (2)地球上的人類面臨著一系列危機(jī),你對(duì)哪一點(diǎn)感受最深?
     

    (3)請(qǐng)把短文中省略號(hào)可能省略的內(nèi)容填上。
     

    發(fā)布:2025/1/12 22:30:1組卷:47引用:2難度:0.3
  • 785.課內(nèi)閱讀。
          我知道這條山溝所處的大環(huán)境。這是中國(guó)的晉西北,是西伯利亞大風(fēng)常來(lái)肆虐的地方,是干旱、霜凍、沙塵暴等與生命作對(duì)的怪物盤踞之地。過(guò)去,這里風(fēng)吹沙起,能一直埋到城頭??h志載:“風(fēng)大作時(shí),能逆吹牛馬使倒行,或擎之高二三丈而墜。”就在如此險(xiǎn)惡的地方,我對(duì)面這個(gè)手端一桿旱煙袋的瘦小老頭,竟創(chuàng)造了這塊綠洲。
    (1)“與生命作對(duì)的怪物”指的是什么?
     

    (2)請(qǐng)你用自己的話寫出下面句子的意思。
    風(fēng)大作時(shí),能逆吹牛馬使倒行,或擎之高二三丈而墜。
     

    (3)聯(lián)系全文思考,文中極力描寫晉西北的惡劣環(huán)境有什么作用?
     

    發(fā)布:2025/1/12 22:30:1組卷:41引用:2難度:0.6
  • 786.閱讀文段,回答問(wèn)題。
    (一)文段一
          漁夫的妻子桑娜坐在火爐旁補(bǔ)一張破帆。屋外寒風(fēng)呼嘯,洶涌澎湃的海浪拍擊著海岸,濺起一陣陣?yán)嘶ā:I险鹬L(fēng)暴,外面又黑又冷,這間漁家的小屋里卻溫暖而舒適。地掃得干干凈凈,爐子里的火還沒(méi)有熄,食具在擱板上閃閃發(fā)亮。掛著白色帳子的床上,五個(gè)孩子正在海風(fēng)呼嘯聲中安靜地睡著。丈夫清早駕著小船出海,這時(shí)候還沒(méi)有回來(lái)。桑娜聽(tīng)著波濤的轟鳴和狂風(fēng)的怒吼,感到心驚肉跳。
    (1)在文中用“         ”畫出描寫漁家小屋“溫暖而舒適”的句子。仔細(xì)閱讀這些環(huán)境描寫,從中你看到了一個(gè)
     
    的桑娜。
    (二)文段二
          ①桑娜用頭巾裹住睡著的孩子,把他們抱回家里。她的心跳得很厲害,自己也不知道為什么要這樣做,但是覺(jué)得非這樣做不可。她把這兩個(gè)熟睡的孩子放在床上,讓他們同自己的孩子睡在一起,又連忙把帳子拉好。
          ②桑娜臉色蒼白,神情激動(dòng)。她忐忑不安地想:“他會(huì)說(shuō)什么呢?這是鬧著玩的嗎?自己的五個(gè)孩子已經(jīng)夠他受的了……是他來(lái)啦?……不,還沒(méi)來(lái)!……為什么把他們抱過(guò)來(lái)???……他會(huì)揍我的!那也活該,我自作自受……嗯,揍我一頓也好!”
    (2)片段從
     
    、
     
    、
     
    等方面對(duì)桑娜進(jìn)行了描寫。
    (3)“厲害”一詞在詞典中的解釋有:①難以對(duì)付或忍受,劇烈,兇猛;②了不起;③嚴(yán)厲。片段中的“厲害”應(yīng)選第
     
    個(gè)意思。
    (4)片段中最能表現(xiàn)桑娜心情的詞語(yǔ)是“
     
    ”。
    (5)在每個(gè)自然段中用“          ”畫出表現(xiàn)桑娜矛盾心理的句子,并在下面選擇正確的理解,將序號(hào)填在下面的橫線上。
    A.富有同情心,樂(lè)于助人,寧愿自己吃苦也要幫助別人
    B.體諒丈夫的難處
    第①②段中畫出的句子都說(shuō)明桑娜
     
    ,第②段畫出的句子還能說(shuō)明桑娜
     
    。

    發(fā)布:2025/1/12 22:30:1組卷:41引用:2難度:0.5
  • 787.《浪淘沙(其一)》的作者是宋代文學(xué)家蘇軾,這首詩(shī)寫出了黃河的壯麗。
     
    (判斷對(duì)錯(cuò))

    發(fā)布:2025/1/12 22:30:1組卷:49引用:2難度:0.7
  • 788.根據(jù)所學(xué)內(nèi)容填空。
    (1)
     
    ,
     
    。南朝四百八十寺,
     
    。
    (2)
     
    ,花木成畦手自栽。
     
     
    。
    (3)“五谷”指
     
    ;“五音”指
     
    。
    (4)通過(guò)本單元的學(xué)習(xí),我領(lǐng)略了波濤滾滾的
     
    .,欣賞了江南
     
    的景象,認(rèn)識(shí)了
     
    的三黑,還認(rèn)識(shí)了面對(duì)惡劣的
     
    和艱苦的
     
    ,仍義無(wú)反顧地投身到植樹(shù)造林工作中,用十五年的時(shí)間在
     
    的山野老……

    發(fā)布:2025/1/12 22:30:1組卷:68引用:2難度:0.9
  • 789.課外暢游。
    回憶魯迅先生(節(jié)選)
          魯迅先生從下午兩三點(diǎn)鐘起就陪客人,陪到五點(diǎn)鐘,陪到六點(diǎn)鐘,客人若在家吃飯,吃過(guò)飯又必要在一起喝茶,或者剛剛喝完茶走了,或者還沒(méi)走就又來(lái)了客人,于是又陪下去,陪到八點(diǎn)鐘,十點(diǎn)鐘,常常陪到十二點(diǎn)鐘。從下午兩三點(diǎn)鐘起,陪到夜里十二點(diǎn),這么長(zhǎng)的時(shí)間,魯迅先生都是坐在藤躺椅上,不斷地吸著煙。
          客人一走,已經(jīng)是下半夜了,本來(lái)已經(jīng)是睡覺(jué)的時(shí)候了,可是魯迅先生正要開(kāi)始工作。在工作之前,他(梢 稍)
     
    微闔一闔眼睛,燃起一支煙來(lái),躺在床邊上,這一支煙還沒(méi)有吸完,許先生差不多就在床里邊睡著了。(許先生為什么睡得這樣快?因?yàn)榈诙煸绯苛唿c(diǎn)鐘就要起來(lái)管理家務(wù)。)海嬰這時(shí)也在三樓和保姆一道睡著了。
          全樓都寂靜下去,窗外也是一點(diǎn)聲音沒(méi)有了,魯迅先生站起來(lái),坐在書(shū)桌邊,在那綠色的臺(tái)燈下開(kāi)始寫文章了。
          許先生說(shuō)雞鳴的時(shí)候,魯迅先生還是坐著,街上的汽車嘟嘟地叫起來(lái)了,魯迅先生還是坐著。
          有時(shí)許先生醒了,看著玻璃窗白薩薩的了,燈光也不顯得怎樣亮了,魯迅先生的背影不像夜里那樣黑大。
          魯迅先生背影是灰黑色的,仍舊坐在那里。
          人家都起來(lái)了,魯迅先生才睡下。
          海嬰從三樓下來(lái)了,背著書(shū)包,保姆送他到學(xué)校去,經(jīng)過(guò)魯迅先生的門前,保姆總是吩咐他說(shuō):
    “輕一點(diǎn)走,輕一點(diǎn)走?!?br />      魯迅先生剛一睡下,太陽(yáng)就高起來(lái)了。太陽(yáng)照著隔院子的人家,明亮亮的,照著魯迅先生花園的夾竹桃,明亮亮的。
          魯迅先生的書(shū)桌整整齊齊的,寫好的文章壓在書(shū)下邊,毛筆在燒瓷的小龜背上站著。
          一雙(脫 拖)
     
    鞋停在床下,魯迅先生在枕頭上邊睡著了。
    (1)用“\”把短文括號(hào)里不恰當(dāng)?shù)淖之嬋ァ?br />(2)“魯迅先生的書(shū)桌整整齊齊的,寫好的文章壓在書(shū)下邊,毛筆在燒瓷的小龜背上站著?!睆倪@句話中你體會(huì)到了什么?
     

    (3)文中保姆總是吩咐海嬰輕一點(diǎn)走這一細(xì)節(jié),體現(xiàn)出
     
    ,也從側(cè)面反映了魯迅先生
     
    的工作精神。
    (4)請(qǐng)寫一句魯迅先生珍惜時(shí)間的名言。
     

    (5)魯迅先生筆耕不輟,著作等身,你讀過(guò)他的哪些作品?(寫出至少兩部作品)
     

    發(fā)布:2025/1/12 22:30:1組卷:52引用:4難度:0.1
  • 790.將下面的句子補(bǔ)充完整。
    (1)
     
    乎鼓琴,
     
    乎若太山。
    (2)鍾子期死,
     
    ,
     
    ,以為 
     

    發(fā)布:2025/1/12 22:30:1組卷:67引用:2難度:0.7
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