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更新：2025年01月10日
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更新：2024年12月31日
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961．課外閱讀。
貧窮與富有
徐新華 女兒曾問(wèn)我：“我們家有錢(qián)嗎？”
我說(shuō)：“我們家沒(méi)錢(qián)?！?br /> 她又問(wèn)：“我們家很窮嗎？“
我說(shuō)：“我們家不窮?！?br /> 6周歲的她似懂非懂。
前日，單位發(fā)起“冬季捐寒衣”活動(dòng)。晚上，我打理著一些我們一時(shí)穿不著的寒衣。女兒?jiǎn)枺骸斑@些時(shí)裝給誰(shuí)？”
我說(shuō)：“送給窮人?！?br /> 她又問(wèn)：“為什么？”
我說(shuō)：“他們沒(méi)寒衣，過(guò)不了冬?！?br /> 她點(diǎn)點(diǎn)頭，一副很明白的樣子。一會(huì)兒，她拿來(lái)一件小棉襖、一條圍巾、一頂帽子，說(shuō)要捐出去。我正想鼓勵(lì)她兩句，不料她一把拉下我的帽子，說(shuō)：“爸爸，求您了，把這頂帽子也送給窮人吧！”
我的心一震，為女兒那小小的心。我一直以為自己富有同情心，而在這之前，我卻從未想過(guò)要將自己正需要的送給別人……
第二天，我送她至校門(mén)口，看著她捧著那個(gè)小包裹一蹦一跳地走進(jìn)校門(mén)，我的眼睛漸漸濕潤(rùn)了。
我高興，她將比我更富有。
（1）“窮”的意思是缺乏財(cái)物?！拔覀兗覜](méi)錢(qián)”，為什么還說(shuō)“我們家不窮”呢？
（2）文中畫(huà)橫線的句子主要是對(duì)女兒、的描寫(xiě)，從這個(gè)句子中我們體會(huì)到女兒、。
（3）為什么“我的眼睛漸漸濕潤(rùn)了”？
（4）為什么說(shuō)“她將比我更富有”？
A．因?yàn)榕畠簩?huì)比“我”更有錢(qián)。
B．因?yàn)槲磥?lái)的一天女兒將比“我”更富足。
C．因?yàn)榕畠罕取拔摇备挥袗?ài)心。發(fā)布：2025/1/12 21:0:1組卷：47引用：2難度：0.1962．課內(nèi)閱讀。
竹節(jié)人（節(jié)選）
下課時(shí)，教室里擺開(kāi)場(chǎng)子，吸引了一圈黑腦袋，攢著觀戰(zhàn)，還跺腳拍手，咋咋呼呼，好（hào hǎo）不熱鬧。常要等老師進(jìn)來(lái)，才知道已經(jīng)上課，便一哄（hòng hōng）作鳥(niǎo)獸散。
上課了，意興依然不減，手癢癢的，將課本豎在面前當(dāng)屏風(fēng)，跟同桌在課桌上又搏將（jiāng jiàng）起來(lái)，這會(huì)兒，嘴里不便咚鏘。
偏偏后面的同學(xué)不知趣，看得入了迷，伸長(zhǎng)脖子，恨不能從我們肩膀上探過(guò)來(lái)，被那虎視眈眈的老師看出了破綻。
老師大步流星走過(guò)來(lái)，怒氣沖沖伸手一拂，“屏風(fēng)”頹然倒了，一切秘密暴露無(wú)遺。不消說(shuō)，費(fèi)了許多功夫做出來(lái)的，建立了赫赫偉績(jī)，鏖戰(zhàn)猶酣的兩個(gè)竹節(jié)人被一把抓去。
下課后，眼巴巴看別的同學(xué)重新開(kāi)戰(zhàn)，玩得歡，不禁沮喪得要命，便一起悄悄溜到辦公室窗戶(hù)下的冬青叢里轉(zhuǎn)悠，希望老師能像往常一樣，把沒(méi)（mò méi）收的東西扯散了，隨手扔出窗外。
（1）給文中加點(diǎn)的多音字選擇正確的讀音，打“√”。
（2）文中畫(huà)“ ”的句子屬于（正面 側(cè)面）描寫(xiě)，描寫(xiě)出“我們”在斗竹節(jié)人時(shí)，斗爭(zhēng)的激烈，表現(xiàn)出“我們”。
（3）“下課后，眼巴巴看別的同學(xué)重新開(kāi)戰(zhàn)，玩得歡，不禁沮喪得要命?！边@句話(huà)中“眼巴巴”突出了“我”的心理。
（4）文中畫(huà)“ ”句子塑造了同學(xué)們和老師怎樣的形象？用自己的話(huà)寫(xiě)一寫(xiě)。發(fā)布：2025/1/12 21:0:1組卷：67引用：2難度：0.5963．生字?jǐn)U詞。
鄭 拜 租 廚 氈 羞 撒 縛 猬 伶 俐 竄 發(fā)布：2025/1/12 21:0:1組卷：28引用：2難度：0.7964．帶著任務(wù)閱讀下面的文章，然后回答問(wèn)題。
木蓮豆腐，一曲清涼的老歌謠
米麗宏
①在北方，消暑的食物一般就是浮瓜沉李，熬綠豆湯，用新鮮井水冰鎮(zhèn)涼粉；深井中，懸一個(gè)荊籃，冰著自家腌制的咸鴨蛋。
②“木蓮豆腐”是南方吃食，幼年有幸吃過(guò)幾次，一吃難忘。那淡淡的薄荷味，爽口，爽心，從口腔到腸胃，一路地爽啊。
③那時(shí)，跟外祖母到紹興的姨姥姥家小住。午后，門(mén)口的石板河沿邊總有老爺爺劃著烏篷船，吆喝著“來(lái)吃木蓮豆腐哉哦”；有時(shí)，是中年女人挑著擔(dān)子，走街串巷，叫賣(mài)“冰涼薄荷的木蓮豆腐要勿要”。每聽(tīng)到叫賣(mài)，姨姥姥就塞我一角錢(qián)：“打豆腐去吧！”我一手操硬幣，一手拿瓷碗，順叫賣(mài)聲匆匆跑到河埠頭或者巷口，踮腳把錢(qián)遞給小販，望著他揭開(kāi)紅漆木桶的蓋兒，把透明似果凍的木蓮豆腐舀滿(mǎn)一碗，澆一點(diǎn)紅糖水，滴幾滴薄荷汁，然后彎腰遞給我。我雙手捧著早已冰涼的小碗，高高興興跑回家，去享受這頓夏日盛飲。
④它的柔滑、清涼、秀美、俊逸，跟南方風(fēng)物一道，讓小小的心，濺起一片訝喜。
⑤后來(lái)知道，木蓮豆腐是會(huì)稽山的特產(chǎn)，其材料是薜（bì）荔子，并不是豆。薜荔，又叫木蓮，一種藤本植物，在會(huì)稽山上隨處可見(jiàn)，攀在大樹(shù)上的參差披拂，風(fēng)來(lái)裊裊，如美女之長(zhǎng)發(fā)；附在巖石上的宛如一條厚綠毯，是石頭長(zhǎng)出“毛”了嗎？遠(yuǎn)看如牛如獅般壯觀。屈原《九歌》中的山鬼，“被薜荔兮帶女蘿”；魯迅先生的《從百草園到三味書(shū)屋》一文里，“何首烏藤和木蓮藤纏絡(luò)著，木蓮有蓮房一般的果實(shí)……”那時(shí)讀到此，隨口就溜出了“木蓮豆腐”。木蓮豆腐，已構(gòu)成一個(gè)北方孩子奇特的童年記憶。
⑥《本草拾遺》中記載，薜荔“主風(fēng)血，暖腰腳，變白不衰”。剝開(kāi)厚實(shí)的果皮，一肚子芝麻般的薜荔子。這便是木蓮豆腐的原材料。用細(xì)紗棉布包裹薜荔子，浸在盛滿(mǎn)冷水的盆子里，反復(fù)擠壓，黏稠的汁液會(huì)從指間流到冷水里，直到薜荔子中的膠質(zhì)被全部搓盡。最后用干凈紗布將富含膠質(zhì)的冷水再次過(guò)濾，加入老蓮藕制作的藕粉，靜候三五個(gè)小時(shí)，薜荔汁就會(huì)變成果凍狀，透明冰潤(rùn)的木蓮豆腐，就做成了。
⑦如今，北方的超市里，也有盒裝的木蓮豆腐賣(mài)，買(mǎi)上一碗，稍作加工，算得夏日一項(xiàng)悠然的懷舊消閑。
⑧在木蓮豆腐上面灑一層綿白糖或澆一勺蜂蜜，點(diǎn)綴幾片薄荷葉，這道晶瑩的午后甜點(diǎn)，便靜靜妖嬈起來(lái)；或?qū)J猴桃、西瓜、桃子之類(lèi)的水果切成小塊，鋪在木蓮豆腐上，再澆些許蜂蜜，晶瑩剔透，色彩繽紛，像優(yōu)美的女花腔演唱，既清亮，又華美；也可在其中加入煮熟的黑糯米、鮮紅的玫瑰醬，再撒些白芝麻、葡萄干，又去暑，又充饑。對(duì)于苦夏的人，它是一種甜美呼喚。 （有刪改）
（1）任務(wù)一：如何制作木蓮豆腐？
A．想要知道木蓮豆腐的制作原料，要重點(diǎn)關(guān)注文章哪幾段的內(nèi)容？
B．想要知道木蓮豆腐的制作過(guò)程，要重點(diǎn)關(guān)注文章哪幾段的內(nèi)容？
（2）任務(wù)二：了解木蓮豆腐的吃法。
A．圍繞這個(gè)任務(wù)，應(yīng)該重點(diǎn)關(guān)注文章哪幾段的內(nèi)容？
B．木蓮豆腐這種美食有什么功效？
C．填一填。
文章第⑧段一共介紹種木蓮豆腐的吃法。我會(huì)給這幾種木蓮豆腐分別取個(gè)好聽(tīng)的名字：、、。
（3）任務(wù)三：木蓮豆腐給幼年的“我”帶來(lái)了哪些樂(lè)趣？
A．圍繞這個(gè)任務(wù)，應(yīng)該重點(diǎn)關(guān)注哪幾段的內(nèi)容？
B．填一填。
文章第①②段把北方的消暑食物和作對(duì)比，表現(xiàn)了“木蓮豆腐”吃起來(lái)的一個(gè)“”字。
C．把文章第③段畫(huà)線部分中描寫(xiě)“我”和“小販”動(dòng)作的字找出來(lái)，在原文中用“〇”圈出來(lái)，然后再說(shuō)說(shuō)你從中體會(huì)到了什么。發(fā)布：2025/1/12 21:0:1組卷：95引用：2難度：0.1965．題目：那一刻，他（她）____
提示：生活中誰(shuí)讓你印象深刻？想一想他（她）當(dāng)時(shí)的樣子，以及當(dāng)時(shí)發(fā)生了什么事情。
要求：把人物當(dāng)時(shí)的樣子寫(xiě)具體，把事情的前因后果說(shuō)清楚。發(fā)布：2025/1/12 21:0:1組卷：16引用：2難度：0.4966．閱讀下面的語(yǔ)段，完成練習(xí)。
人們認(rèn)為天體上若有生命存在，至少應(yīng)有這樣幾個(gè)條件：一是適合生物生存的溫度，一般應(yīng)在零下五十?dāng)z氏度至零上一百五十?dāng)z氏度之間；二是必要的水分，生命物質(zhì)諸如蛋白質(zhì)、核酸的活力都和水緊密相關(guān)，沒(méi)有永，也就沒(méi)有生命；三是適當(dāng)成分的大氣，雖然已發(fā)現(xiàn)少數(shù)厭氧菌能在沒(méi)有氧氣的條件下生存，但氧氣和二氧化碳對(duì)于生命的存在是極為重要的；四是要有足夠的光和熱，為生命體系提供能源。
（1）用加點(diǎn)部分這樣的表達(dá)方式說(shuō)明理由，好處是。
（2）用“競(jìng)選班級(jí)體育委員”或“向媽媽請(qǐng)求，每周三放學(xué)后踢一會(huì)兒足球”話(huà)題仿寫(xiě)一段話(huà)。發(fā)布：2025/1/12 21:0:1組卷：42引用：2難度：0.5967．根據(jù)情境寫(xiě)話(huà)。
（1）張明的爸爸是球迷，每次世界杯他必看，雖然不能去現(xiàn)場(chǎng)看比賽，但他看電視直播也很入迷。請(qǐng)你寫(xiě)一寫(xiě)張明的爸爸看球賽時(shí)入迷的情景。
（2）張明向媽媽請(qǐng)求每周一次放學(xué)后和同學(xué)一起踢半小時(shí)足球，他想到了如下理由，請(qǐng)你幫他把對(duì)媽媽要說(shuō)的話(huà)補(bǔ)充完整。
??我很喜歡踢足球：足球可以鍛煉身體；踢足球可以加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作。
??張明對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)蚁胝?qǐng)您同意我每周三下午放學(xué)后在學(xué)校踢半個(gè)小時(shí)的足球。一是；二是；三希望您能同意，好嗎？”發(fā)布：2025/1/12 21:0:1組卷：46引用：2難度：0.6968．“電腦視疲勞”，不可小視[前言]長(zhǎng)時(shí)間使用電腦容易造成眼睛過(guò)度疲勞，引發(fā)視力及身心問(wèn)題，包括眼干、頭暈、疲倦、惡心等。90%以上的電腦用戶(hù)有視疲勞綜合征。從廣義上講，電腦視疲勞的引發(fā)并不局限于電腦，還包含其他電子屏幕，如手機(jī)、電視、廣告屏幕等。持續(xù)的重度視疲勞對(duì)身心的傷害很大。
[材料一：病例回放]
青光眼曾是老年病，近年來(lái)也出現(xiàn)了年輕化趨勢(shì)。網(wǎng)絡(luò)工作人員小王今年35歲，最近眼睛干澀發(fā)脹，視物不清，經(jīng)診斷已是青光眼晚期。醫(yī)生分析這與他的工作和生活習(xí)慣有關(guān)，他每天面對(duì)電腦十幾個(gè)小時(shí)，夜間還經(jīng)常躺著看手機(jī)。
高三畢業(yè)生小宇高考結(jié)束后每天都要玩十幾小時(shí)的電腦游戲。一周后，他覺(jué)得眼睛酸、脖子疼、腰疼，甚至頭疼，原本高度近視的他看東西更加模糊，一閉眼就不由自主地流淚。經(jīng)診斷，小宇視網(wǎng)膜裂孔，須進(jìn)行手術(shù)治療。
“醫(yī)生，我關(guān)著燈上網(wǎng)，突然什么都看不見(jiàn)了，這到底是怎么了？”醫(yī)生告訴這名患者，她的視力已嚴(yán)重受損。長(zhǎng)期關(guān)著燈上網(wǎng)，電腦屏幕的輻射會(huì)毫不費(fèi)力地穿透眼表組織，損傷眼的成像功能，導(dǎo)致視網(wǎng)膜收縮、視神經(jīng)紊亂、血液供應(yīng)循環(huán)障礙等，嚴(yán)重時(shí)還會(huì)失明。
[材料二：調(diào)查統(tǒng)計(jì)]
[材料三：專(zhuān)家觀點(diǎn)]
袁俊彥（太原愛(ài)爾眼科醫(yī)院）：預(yù)防青光眼，要每隔一段時(shí)間看看遠(yuǎn)處。另外，電腦屏幕要干凈，屏幕亮度和顏色對(duì)比度應(yīng)調(diào)至最舒適的狀態(tài)，使眼睛不易疲勞。
彭曉燕（北京同仁醫(yī)院）：玩電腦一小時(shí)后要遠(yuǎn)眺一會(huì)兒，有高度近視的最好查一下眼底，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。因?yàn)榄h(huán)境對(duì)高度近視有一定影響，長(zhǎng)期疲勞用眼會(huì)使近視加重，而高度近視是視網(wǎng)膜出現(xiàn)裂孔的病理基礎(chǔ)之一。
（1）閱讀上述材料，下列理解和分析不正確的一項(xiàng)是
A.癡迷電腦、電視、手機(jī)的人容易得視疲勞綜合征
B.持續(xù)的重度視疲勞對(duì)身心的傷害非常大，需要引起我們警惕
C.長(zhǎng)期關(guān)著燈上網(wǎng)，電腦屏幕的輻射一定會(huì)使人失明
D.長(zhǎng)期疲勞用眼會(huì)使近視加重，高度近視者更容易出現(xiàn)視網(wǎng)膜裂孔
（2）為了研究“青光眼出現(xiàn)年輕化趨勢(shì)”的原因，我重點(diǎn)閱讀了，這些材料，根據(jù)這些材料，我能寫(xiě)出至少兩條“青光眼出現(xiàn)年輕化趨勢(shì)”的原因：
①
②發(fā)布：2025/1/12 21:0:1組卷：46引用：2難度：0.6
969．閱讀材料，然后回答問(wèn)題。
北京故宮游覽須知（節(jié)選）??您在故宮博物院內(nèi)參觀游覽時(shí)請(qǐng)勿吸煙，并提醒他人不要吸煙
??故宮是世界上現(xiàn)存最大的木結(jié)構(gòu)宮殿建筑群，歷史上曾經(jīng)多次發(fā)生火災(zāi)。每個(gè)點(diǎn)燃的煙頭都可能是對(duì)這片珍貴歷史文化遺產(chǎn)的威脅。
??尊重文化遺產(chǎn)，保護(hù)文物古跡
??請(qǐng)不要在古建筑和古樹(shù)上留下您的大名，刻畫(huà)涂寫(xiě)不僅不會(huì)使您英名永駐，反而遭到大家的鄙視。
??做文明觀眾
??為不妨礙、影響他人參觀，按照國(guó)際慣例在展廳請(qǐng)勿使用閃光燈和三腳架拍照。在我院與其他博物館合作舉辦的展覽以及特色商品店，因有版權(quán)協(xié)議，不允許觀眾拍攝展品，請(qǐng)注意警示標(biāo)志并服從展廳工作人員的管理。
??文明環(huán)境靠大家共同營(yíng)造
??請(qǐng)勿攜帶寵物進(jìn)院參觀。請(qǐng)盡量不妨礙其他觀眾。
??請(qǐng)保持衣容整潔。不要做出有礙觀瞻、有損形象的行為。
??為了您和他人的健康，請(qǐng)勿隨地吐痰。
??請(qǐng)勿亂丟垃圾廢物，請(qǐng)您尊重清潔工人的勞動(dòng)。
??讓我們共同保持參觀環(huán)境的清潔有序！
（1）根據(jù)上面的材料，判斷下列行為的對(duì)錯(cuò)，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。
①在古樹(shù)上用小刀刻上自己的名字，以求英名永駐。
②使用閃光燈和三腳架拍照。
③攜帶小狗進(jìn)院參觀。
④穿拖鞋短褲，衣著不整進(jìn)入?yún)⒂^。
（2）有人在故宮博物院內(nèi)參觀，正在吸煙，你會(huì)怎么勸說(shuō)？發(fā)布：2025/1/12 21:0:1組卷：103引用：2難度：0.5970．將詞語(yǔ)和對(duì)應(yīng)的意思用線連起來(lái)。
滄海一粟 以前的努力完全白費(fèi)。 技高一籌 獨(dú)創(chuàng)一格，與眾不同。 別出心裁 形容相差得遠(yuǎn)，很明顯不一樣。 弄巧成拙 有條理，有次序，整齊不亂。 井然有序 想要巧妙手段，結(jié)果反而壞了事。 前功盡棄 形容非常渺小。 迥然不同 稍強(qiáng)一些，技術(shù)高人一等。 發(fā)布：2025/1/12 21:0:1組卷：67引用：2難度：0.7
