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2024-2025學(xué)年下學(xué)期初中數(shù)學(xué)同步個(gè)性化分層作業(yè)

分層作業(yè) 助力雙減夯實(shí)基礎(chǔ) 人教版（2024）北師大版（2024）華師大版（2024）

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【解題模型】2024-2025學(xué)年人教版（2024）初中數(shù)學(xué)通用

解題模型因材施教夯實(shí)基礎(chǔ) 穩(wěn)步提升

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2391．要使分式
x
-
2
（
x
+
1
）
（
x
-
2
）
有意義，x的取值應(yīng)該滿足（　?。?/h2>
A．x≠-1 B．x≠2 C．x≠-1或x≠2 D．x≠-1且x≠2
發(fā)布：2024/12/17 17:30:3組卷：1826引用：7難度：0.9
解析
2392．下面四個(gè)圖標(biāo)中，屬于中心對(duì)稱圖形的是（　?。?/h2>
A． B． C． D．
發(fā)布：2024/12/17 17:30:3組卷：137引用：2難度：0.9
解析
2393．正方形A₁B₁C₁A₂，A₂B₂C₂A₃，A₃B₃C₃A₄，…，按如圖所示的方式放置，點(diǎn)A₁、A₂、A₃和點(diǎn)B₁、B₂、B₃…分別在直線y=x+1和x軸上，則點(diǎn)C₂₀₂₂的縱坐標(biāo)是（　?。?/h2>
A．2²⁰²² B．2²⁰²¹ C．2²⁰²²-1 D．2²⁰²¹-1
發(fā)布：2024/12/17 17:30:3組卷：283引用：2難度：0.6
解析
2394．6位參加百米決賽的同學(xué)的成績各不相同，按成績?nèi)∏?位設(shè)獎(jiǎng)．如果小劉知道了自己的成績后，要判斷能否獲獎(jiǎng)，需知道其他5位同學(xué)成績的（　?。?/h2>
A．平均數(shù) B．中位數(shù) C．眾數(shù) D．方差
發(fā)布：2024/12/17 17:30:3組卷：142引用：3難度：0.6
解析
2395．下列實(shí)數(shù)中是無理數(shù)的是（　?。?/h2>
A．3.1415 B．
9
C．
3
D．
1
9
發(fā)布：2024/12/17 17:30:3組卷：38引用：1難度：0.7
解析
2396．船在靜水中的速度為27千米/時(shí)，水流速度為3千米/時(shí)，從甲碼頭順流而行到乙碼頭再返回甲碼頭，共用了4.5小時(shí)（中途不停留），設(shè)甲、乙兩碼頭的行程為x千米，則下面所列方程正確的是（　　）
A．（27+3）x=4.5
B．
x
27
+
x
3
=
4
.
5
C．
x
27
+
3
+
x
27
-
3
=
4
.
5
D．（27+3）x+（27-3）（4.5-x）=1
發(fā)布：2024/12/17 16:0:2組卷：510引用：3難度：0.7
解析
2397．如圖，在菱形ABCD中，∠A=30°，取大于
1
2
AB的長為半徑，分別以點(diǎn)A，B為圓心作弧相交于兩點(diǎn)，過此兩點(diǎn)的直線交AD邊于點(diǎn)E（作圖痕跡如圖所示），連接BE，BD．則∠EBD的度數(shù)為（　　）
A．45° B．50° C．60° D．70°
發(fā)布：2024/12/17 16:0:2組卷：500引用：2難度：0.5
解析
2398．已知a,b為定值，關(guān)于x的方程
kx
+
a
3
=1-
2
x
+
bk
6
，無論k為何值，它的解總是x=2，則a+b=
．
發(fā)布：2024/12/17 15:0:2組卷：2051引用：9難度：0.8
解析
2399．如圖，在三角形紙片ABC中，AB=6，BC=8，AC=4．沿虛線剪下的涂色部分的三角形與△ABC相似的是（　　）
A． B． C． D．
發(fā)布：2024/12/17 15:0:2組卷：1884引用：21難度：0.7
解析
2400．如圖所示，陰影部分扇形的圓心角是（　?。?/h2>
A．45° B．43° C．50° D．54°
發(fā)布：2024/12/17 15:0:2組卷：285引用：7難度：0.9
解析

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2391．要使分式x-2（x+1）（x-2）有意義，x的取值應(yīng)該滿足（ ?。?/h2>

2392．下面四個(gè)圖標(biāo)中，屬于中心對(duì)稱圖形的是（ ?。?/h2>

2393．正方形A1B1C1A2，A2B2C2A3，A3B3C3A4，…，按如圖所示的方式放置，點(diǎn)A1、A2、A3和點(diǎn)B1、B2、B3…分別在直線y=x+1和x軸上，則點(diǎn)C2022的縱坐標(biāo)是（ ?。?/h2>

2394．6位參加百米決賽的同學(xué)的成績各不相同，按成績?nèi)∏?位設(shè)獎(jiǎng)．如果小劉知道了自己的成績后，要判斷能否獲獎(jiǎng)，需知道其他5位同學(xué)成績的（ ?。?/h2>

2395．下列實(shí)數(shù)中是無理數(shù)的是（ ?。?/h2>

2397．如圖，在菱形ABCD中，∠A=30°，取大于12AB的長為半徑，分別以點(diǎn)A，B為圓心作弧相交于兩點(diǎn)，過此兩點(diǎn)的直線交AD邊于點(diǎn)E（作圖痕跡如圖所示），連接BE，BD．則∠EBD的度數(shù)為（ ）

2398．已知a,b為定值，關(guān)于x的方程kx+a3=1-2x+bk6，無論k為何值，它的解總是x=2，則a+b=．

2399．如圖，在三角形紙片ABC中，AB=6，BC=8，AC=4．沿虛線剪下的涂色部分的三角形與△ABC相似的是（ ）

2400．如圖所示，陰影部分扇形的圓心角是（ ?。?/h2>

2391．要使分式
x
-
2
（
x
+
1
）
（
x
-
2
）
有意義，x的取值應(yīng)該滿足（　?。?/h2>

2392．下面四個(gè)圖標(biāo)中，屬于中心對(duì)稱圖形的是（　?。?/h2>

2393．正方形A₁B₁C₁A₂，A₂B₂C₂A₃，A₃B₃C₃A₄，…，按如圖所示的方式放置，點(diǎn)A₁、A₂、A₃和點(diǎn)B₁、B₂、B₃…分別在直線y=x+1和x軸上，則點(diǎn)C₂₀₂₂的縱坐標(biāo)是（　?。?/h2>

2394．6位參加百米決賽的同學(xué)的成績各不相同，按成績?nèi)∏?位設(shè)獎(jiǎng)．如果小劉知道了自己的成績后，要判斷能否獲獎(jiǎng)，需知道其他5位同學(xué)成績的（　?。?/h2>

2395．下列實(shí)數(shù)中是無理數(shù)的是（　?。?/h2>

2397．如圖，在菱形ABCD中，∠A=30°，取大于
1
2
AB的長為半徑，分別以點(diǎn)A，B為圓心作弧相交于兩點(diǎn)，過此兩點(diǎn)的直線交AD邊于點(diǎn)E（作圖痕跡如圖所示），連接BE，BD．則∠EBD的度數(shù)為（　　）

2398．已知a,b為定值，關(guān)于x的方程
kx
+
a
3
=1-
2
x
+
bk
6
，無論k為何值，它的解總是x=2，則a+b=
．

2399．如圖，在三角形紙片ABC中，AB=6，BC=8，AC=4．沿虛線剪下的涂色部分的三角形與△ABC相似的是（　　）

2400．如圖所示，陰影部分扇形的圓心角是（　?。?/h2>