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更新：2025年01月10日
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更新：2024年12月31日
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1541．閱讀。
省錢給奶奶治?。ü?jié)選） 爸爸看也沒有看，就將成績單撕得粉碎，然后向葵花拋撒過去?？]有想到一家人對她讀不讀書，會有那么（強烈 劇烈）的反應，她嚇壞了。當青銅說出這是因為奶奶生病需要花錢，葵花不想再念書而故意考壞了成績時，奶奶、爸爸和媽媽，一下子都怔住了。媽媽過來，將跪著的葵花從地上拉起來：“你個死丫頭，怎么這么傻呀？”她把葵花拉到懷里，兩行熱淚滾落下來?？ㄔ趮寢尩膽牙飭柩手骸耙o奶奶看病，要給奶奶看病……”
葵花很興奮地給哥哥青銅寫了一張紙條，便上了去江南撿銀杏的船：“哥哥，我出門去了。我要去做一件很大很大的事情。過些日子，我就回來。你讓奶奶、爸爸和媽媽放心，不要惦記我。奶奶再堅持一些日子，就可以住到醫(yī)院去了。我們要有錢了。你今天早點兒回家吧，不要等蘆花鞋賣完了再回家?！?br /> 葵花把自己看成是一個可以賬大錢的人了。她只是想著也要為奶奶住院掙點兒錢。她覺得自己已經不小了，該為家里（分擔 承擔）一點兒憂愁了。
青銅提著紙燈籠，等待葵花 青銅悄悄起了床，拿了紙燈籠，悄悄地打開門出去了。他去廚房里找到火柴，將紙燈籠點上后，就往油麻地走去。他覺得，葵花既然是在油麻地失蹤的，就一定還會回到油麻地。
從這天開始，青銅天天夜里來到油麻地，提著燈籠守在橋上。
葵花睡不著了，黑暗里睜著眼睛，想著奶奶、爸爸、媽媽和青銅。她已經離家多少天了？她記不得了，只覺得已經很多很多天。她擔心地想著：奶奶好些了嗎？她要讓奶奶看看她掙了多少錢！她是多么能干！她（希望 愿望）大船快一點兒走，不一會兒，她迷迷糊糊地又睡著了。等嬸子們將她推醒，大船已在油麻地的碼頭上靠下了。
她鉆出了船艙，朝前望去，一眼就看到了橋上的紙燈籠。燈籠的光是橙色的。她認識，這是她家的燈籠。她朝著燈籠，大喊一聲：“哥！”燈籠猶疑地（晃動 搖動）了一下。“哥！”葵花更大聲地叫了一聲。燈籠在大橋上，一個勁兒地晃動著，從橋上向碼頭飛速而來。
（1）在文中括號里選擇正確的詞語，畫“/”。
（2）默讀選文，照樣子在其他兩個部分前的橫線上寫出小標題。
（3）讀選文中的畫線句，燈籠“一個勁兒地晃動著”是因為，朗讀這句話時，應帶著的語氣。
（4）下列說法錯誤的一項是。
A．葵花故意考壞成績，是因為她不想再念書，省錢給奶奶治病。
B．葵花為了掙錢給奶奶治病，獨自離開家，到江南賣蘆花鞋。
C．青銅拿著紙燈籠等葵花，是想讓她一回來就能看到自家的燈籠。
（5）選文中的葵花是一個怎樣的孩子？發(fā)布：2025/1/13 0:30:2組卷：15引用：2難度：0.51542．搜集有關《有的人——紀念魯迅有感》的寫作背景資料。了解這首詩歌是在什么情況下寫的，了解作者臧克家，可以幫助我們更好地理解這首詩歌，更加全面地了解魯迅先生。
發(fā)布：2025/1/13 0:30:2組卷：7引用：2難度：0.6
1543．看圖片，完成小練筆。
下面這張照片出現在網絡上，吸引人們不斷轉發(fā)，短短13小時感動全球超過250萬人。請你仔細觀察這張照片，寫一寫這個令人感動的瞬間。發(fā)布：2025/1/13 0:30:2組卷：11難度：0.81544．觀察生字的結構，認真書寫下面生字。
發(fā)布：2025/1/13 0:30:2組卷：14難度：0.71545．這首詩歌頌了雖死猶生的人，鞭撻了雖生若死的人，構成了善與惡、美與丑的強烈對比。
（判斷對錯）發(fā)布：2025/1/13 0:30:2組卷：14引用：2難度：0.71546．爸爸的計劃??我爸爸是一個工廠的計劃科科長，擅長訂計劃。在家里，他也給我們訂了計劃。媽媽有學習電子技術的計劃，外婆有學習烹調的計劃，我有作息計劃、復習功課計劃，他自己有讀書計劃、讀報計劃、做家務計劃，每個人還有如何訂計劃的計劃、如何督促各人執(zhí)行計劃的計劃……
??爸爸執(zhí)行計劃一絲不茍。比如他的家務計劃規(guī)定，每天定時開關氣窗，他就照章辦事，到了關氣窗的時間，哪怕外面打雷下雨，雨水打濕了窗簾，打濕了寫字臺上他正在擬訂的計劃，他也是先關氣窗后關門窗；又如按照他的計劃，全家人九點休息，時鐘敲過九下，爸爸便大聲宣布：“今天各項計劃都已勝利完成，最后一項計劃開始——睡覺！”
??在爸爸的計劃之下，我能有自己的計劃嗎？
??晚上，爸爸的鑰匙響過一連串的“交響樂”后，他便對我說：“烽烽，你要放暑假了，我們訂一個暑假計劃吧！”
??一到訂計劃的時候，爸爸便眉飛色舞?！捌邥r起床，八時做語文作業(yè)，九時讀外語，十時……”他每寫上一條，我就像又被猛抽了一下的陀螺，暈頭轉向。
??望著那長長的計劃，我試探地問：“爸爸，這計劃中是不是加一條游泳啊什么的……”
??“什么？”爸爸仿佛不認識我似的瞪了我好一會兒，“我訂的計劃是最最全面的。你看，午睡、吃飯、休息，什么都有了?！庇谑前职钟钟喠艘粋€如何執(zhí)行計劃的計劃：作業(yè)由他親自檢查，午睡、吃飯由外婆監(jiān)督。
默讀課文，說說作者是怎么寫這個愛訂計劃的爸爸的。發(fā)布：2025/1/13 0:30:2組卷：5難度：0.81547．口語交際。
學校的捐款活動中，王林盡管家境困難，還是捐了5元錢。有的同學卻嘲笑他。你想對嘲笑他的同學說什么？對王林又說什么呢？
“同學，?！?br />“王林，?！?/h2>發(fā)布：2025/1/13 0:30:2組卷：14難度：0.81548．《盼》（1）默讀課文《盼》，想想課文圍繞“盼”寫了“我”的哪些表現。
（2）圍繞“盼”這一心理活動，課文《盼》哪些部分寫得比較具體？選出寫得生動的兩處，說說這樣寫的好處。發(fā)布：2025/1/13 0:30:2組卷：9引用：2難度：0.51549．有你，真好??“有你，真好”是一句讓人感到溫暖的話。凝視著它，那人、那事、那場景……就會慢慢浮現在眼前。
（1）看到“有你，真好”這句話，你想到了誰？
（2）為什么覺得有他“真好”？
（3）哪件事或哪幾件事讓你感觸比較深？
（4）當時的場景是怎樣的？
（5）拿起筆，表達你真摯的情感吧！寫的時候，可以假想這個“你”就在眼前，你在用文字和他對話。寫完后讀一讀，看看是不是把事情寫具體了，是不是融入了自己的情感。如果有可能，把這篇習作與文中的“你”分享。發(fā)布：2025/1/13 0:30:2組卷：8引用：2難度：0.11550．課內閱讀。
天黑了，路燈發(fā)出微弱的光。我站在伯父家門口看著他們，突然感到深深的寒意，摸摸自己的鼻尖，冷得像冰，腳和手也有些麻木了。我想，這么冷的天，那個拉車的怎么能光著腳拉著車在路上跑呢？
伯父和爸爸回來的時候，我就問他們。伯父的回答我現在記不清了，只記得他的話很深奧，不容易懂。我抬起頭來，要求他給我詳細地解說。這時候，我清清楚楚地看見，而且現在也清清楚楚地記得，他的臉上不再有那種慈祥的愉快的表情了，他變得那么嚴肅。他沒有回答我，只把枯瘦的手按在我的頭上，半天沒動，最后深深地嘆了一口氣。
（1）分別找出文中三處加點的“深”字的意思，把序號填在文中橫線上。
A.距離開始的時間久
B.距離大
C.最大程度的
D.高深，不易了解
（2）用“ ”畫出描寫伯父神情、動作的句子。
（3）文中說“我”的伯父“半天沒動，最后深深地嘆了一口氣”，你知道“我”的伯父在想什么嗎？發(fā)布：2025/1/13 0:30:2組卷：12引用：2難度：0.3
