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已完結(jié)
分層作業(yè) 助力雙減 夯實基礎(chǔ) 人教部編版
瀏覽次數(shù):2038 更新:2025年01月10日
已完結(jié)
名著閱讀 快樂讀書吧 專項練習(xí)
瀏覽次數(shù):2075 更新:2024年12月31日
  • 1631.有位同學(xué)曾經(jīng)在某個地方看到過下面一副悼念魯迅先生的挽聯(lián),但上聯(lián)的兩個字記不清了。請你幫他選擇合適的詞語填入上聯(lián),補(bǔ)全這副挽聯(lián)。
    故鄉(xiāng)  吶喊  祝福  風(fēng)波
    上聯(lián):譯著尚未成書,驚聞殞星,中國何人領(lǐng)
     
    。
    下聯(lián):先生已經(jīng)作古,痛憶舊雨,文壇從此感彷徨。

    發(fā)布:2025/1/13 0:0:2組卷:13引用:2難度:0.8
  • 1632.題目:                  ,留在記憶深處
    寫一篇寫人的文章,先補(bǔ)充文題,再進(jìn)行寫作,寫出人物的特點(diǎn)。

    發(fā)布:2025/1/13 0:0:2組卷:15引用:2難度:0.6
  • 1633.讀一讀,連一連。
    茅檐長掃凈無苔 多少樓臺煙雨中
    如今直上銀河去 花木成畦手自栽
    南朝四百八十寺 同到牽牛織女家

    發(fā)布:2025/1/13 0:0:2組卷:21引用:2難度:0.9
  • 1634.寫作。
    我們的生活中處處都充滿著溫暖:團(tuán)結(jié)友愛的班集體是溫暖的,溫馨和睦的家庭是溫暖的,和諧有愛的社會是溫暖……請以“溫暖”為題,寫一篇文章,表達(dá)自己內(nèi)心的感受,500字左右。

    發(fā)布:2025/1/13 0:0:2組卷:13引用:2難度:0.4
  • 1635.雨點(diǎn)兒在我的頭頂和肩膀上起勁地跳躍。
    這句話運(yùn)用了
     
    的修辭手法,請你運(yùn)用相同的修辭手法將下列句子補(bǔ)充完整。
    (1)夜深了,
     
    。
    (2)池塘里的荷花
     
    。

    發(fā)布:2025/1/13 0:0:2組卷:15引用:2難度:0.8
  • 1636.草長,樹木長,山是一天一天地變豐滿。
    用相同的修辭手法寫句子:
     

    發(fā)布:2025/1/13 0:0:2組卷:15引用:2難度:0.8
  • 1637.閱讀語段,完成練習(xí)。
          現(xiàn)在我所見的故事也如此。水中的青天的底子,一切事物統(tǒng)在上面交錯,織成一篇,永是生動,永是展開,我看不見這一篇的結(jié)束。
          河邊枯柳樹下的幾株瘦削的一丈紅,該是村女種的罷。大紅花和斑紅花,都在水里面浮動,忽而碎散,拉長了,如縷縷的胭脂水,然而沒有暈。茅屋,狗,塔,村女,云,……也都浮動著。大紅花一朵朵全被拉長了,這時是潑剌奔迸的紅錦帶。帶織入狗中,狗織入白云中,白云織入村女中……。在一瞬間,他們又將退縮了。但斑紅花影也已碎散,伸長,就要織進(jìn)塔,村女,狗,茅屋,云里去。
    (1)第一句話在文中起到
     
    作用。
    (2)對“我看不見這一篇的結(jié)束”這句話理解正確的一項是
     

    A.說明美好的事物終將代替丑惡的現(xiàn)實,光明一定驅(qū)散黑暗。
    B.“我”對故鄉(xiāng)的回憶沒有結(jié)束,還在繼續(xù)。
    (3)從對景物的描寫中,可以體會到作者
     
    的思想感情。

    發(fā)布:2025/1/13 0:0:2組卷:19引用:2難度:0.8
  • 1638.提出自己不明白的問題。
    《有的人》這首詩歌寫了哪兩類人?他們的境遇又有什么不同?讀了這首詩歌,你還有哪些疑問?寫下來和同學(xué)、老師一起討論吧!
     

    發(fā)布:2025/1/13 0:0:2組卷:12引用:4難度:0.7
  • 1639.晉西北地區(qū)的自然環(huán)境怎樣?請用文中的一句話來回答。(《青山不老》)
     

    發(fā)布:2025/1/13 0:0:2組卷:12引用:2難度:0.9
  • 1640.課內(nèi)閱讀。
          ①皮鞋匠靜靜地聽著。②他好像面對著大海,月亮正從水天相接的地方升起來。③微波粼粼的海面上,霎時間灑滿了銀光。④月亮越升越高,穿過一縷一縷輕紗似的微云。⑤忽然,海面上刮起了大風(fēng),卷起了巨浪。⑥被月光照得雪亮的浪花,一個連一個朝著岸邊涌過來……⑦皮鞋匠看看妹妹,月光正照在她那恬靜的臉上,照著她睜得大大的眼睛。⑧她仿佛也看到了,看到了她從來沒有看到過的景象——月光照耀下的波濤洶涌的大海。
    (1)用“       ”畫出皮鞋匠聽了音樂時想到的畫面。
    (2)這段文字向我們展現(xiàn)了哪三幅畫面?
     

     

     

    (3)從畫面的變化中,可以感受到音樂的變化,先是
     
    ,再
     
    ,然后
     
    。
    A.逐漸增強(qiáng)
    B.輕柔舒緩
    C.高昂激越
    (4)貝多芬彈奏的音樂帶給了兄妹倆無窮無盡的想象。請你寫一寫讀了這段描寫后想象的畫面:
     
    。

    發(fā)布:2025/1/13 0:0:2組卷:11引用:2難度:0.5
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