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更新：2024年12月31日
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391．賞析句子，體會(huì)不同表現(xiàn)手法的表達(dá)效果。
（1）初學(xué)喊爸爸的小孩子，會(huì)出門(mén)叫洋車(chē)了的大孩子，嘴巴上長(zhǎng)了許多白胡子的老孩子，提到臘八粥，誰(shuí)不是嘴里就立時(shí)生出一種甜甜的膩膩的感覺(jué)呢。
①這句話(huà)運(yùn)用的修辭手法，寫(xiě)出了臘八粥在眾人心中的地位。我們可以用兩個(gè)詞語(yǔ)概括喜歡臘八粥的人多：、。
②“誰(shuí)不是嘴里就立時(shí)生出一種甜甜的膩膩的感覺(jué)呢”是對(duì)臘八粥的（正面 側(cè)面）描寫(xiě)，寫(xiě)出了臘八粥的特點(diǎn)，突出了臘八粥的。
（2）住方家大院的八兒，今天喜得快要發(fā)瘋了。他一個(gè)人進(jìn)進(jìn)出出灶房，看到一大鍋粥正在嘆氣……
通過(guò)對(duì)八兒、的描寫(xiě)，表現(xiàn)八兒的心理。發(fā)布：2025/1/13 9:0:1組卷：21引用：1難度：0.8392．賞析句子。
（1）“我愛(ài)聽(tīng)這表的聲音?！蔽乙贿呎f(shuō)一邊向著表伸出手去。
這句話(huà)通過(guò)描寫(xiě)和描寫(xiě)，寫(xiě)出“我”非常渴望打開(kāi)表一探究竟，體現(xiàn)了“我”。
（2）我嚇了一跳，蝎子是多么丑惡而恐怖的東西，為什么把它放在這樣一個(gè)美麗的世界里呢？但是我也感到愉快，證實(shí)我的猜測(cè)沒(méi)有錯(cuò)：表里邊有一個(gè)活的生物。
“我”嚇了一跳的原因是。“我”感到愉快的原因是，體現(xiàn)出“我”弄清緣由之后的（心理）。發(fā)布：2025/1/13 9:0:1組卷：12引用：1難度：0.3393．閱讀課文《魯賓遜漂流記》，回答下列問(wèn)題。
（1）本文主要寫(xiě)了魯濱遜初到荒島上的和的思考，表現(xiàn)了魯濱遜、、的精神品質(zhì)。
（2）閱讀節(jié)選的部分，想想魯濱遜都遇到了哪些困難？他的心態(tài)發(fā)生了什么變化？
（3）你從魯濱遜的身上學(xué)到了什么精神？發(fā)布：2025/1/13 9:0:1組卷：21引用：1難度：0.8394．在橫線(xiàn)上填入合適的古詩(shī)句。
“，泣涕零如雨”，這是織女的相思之淚；“，南望王師又一年”，這是中原人民飽受金政權(quán)壓迫的痛苦之淚；“劍外忽傳收薊北，”，這是杜甫聽(tīng)聞收復(fù)喜訊的喜悅之淚。發(fā)布：2025/1/13 9:0:1組卷：45引用：1難度：0.8395．句子練習(xí)。
（1）這是一個(gè)無(wú)名的、①沒(méi)有人居住的荒島、②到處是亂石野草。③他又累又餓，心里想：流落到這種地方，怎樣活下去呢？
由①聯(lián)想到的成語(yǔ)是，由②聯(lián)想到的成語(yǔ)是，由③聯(lián)想到的成語(yǔ)是。后面的疑問(wèn)句表明了魯濱遜。
（2）他全身的毛都豎了起來(lái)，拱起腰，伸直了腿，四腳抓地，尾巴變得粗而短，兩耳朝后，嘴里嘶叫著，瞪大的眼睛冒著火星。
①這個(gè)句子是對(duì)貓、的描寫(xiě)，寫(xiě)出了貓狀態(tài)下的樣子。
②請(qǐng)你仿照例句寫(xiě)一種你熟悉的小動(dòng)物任意一種狀態(tài)下的樣子。
（3）人們聽(tīng)見(jiàn)她呼喊孩子，看見(jiàn)她每次抬起頭側(cè)耳聽(tīng)上好久，然后一邊呻吟著一邊軟弱無(wú)力地垂下頭去，那情景真是讓人心碎。
這句話(huà)是對(duì)她的（正面 側(cè)面）描寫(xiě)，從句中可以體會(huì)到她的心情，這種狀態(tài)可以用成語(yǔ)概括。
（4）“在困境中，我們可以把好處和壞處對(duì)照起來(lái)看，并且從中找到一些東西來(lái)寬慰自己?！迸c這句話(huà)意思相反的一項(xiàng)是。
A.在困境中，我們不得不把好處和壞處對(duì)照起來(lái)看，并且從中找到一些東西來(lái)寬慰自己。
B.在困境中，難道我們不能把好處和壞處對(duì)照起來(lái)看，并且從中找到一些東西來(lái)寬慰自己？
C.在困境中，難道我們要把好處和壞處對(duì)照起來(lái)看，并且從中找到一些東西來(lái)寬慰自己？發(fā)布：2025/1/13 9:0:1組卷：10引用：1難度：0.7396．課內(nèi)閱讀。
我現(xiàn)在開(kāi)始認(rèn)真考慮我的處境。我一一記下我經(jīng)歷的事情，并不是想把自身的遭遇傳給后人看，而是要把一直縈系在我心頭、不斷折磨著我的想法吐露出來(lái)。我的理智現(xiàn)在已經(jīng)逐漸能夠控制我的沮喪心情，我開(kāi)始盡可能地安慰自己，把我遇到的兇險(xiǎn)和幸運(yùn)作個(gè)對(duì)比，使自己能夠心平氣和。我按照商業(yè)薄記中借方和貸方的格式，如實(shí)記錄了我所遇到的幸與不幸。
（1）文中畫(huà)線(xiàn)句子中“心平氣和”的意思是，這句話(huà)啟示我們?cè)谟龅嚼щy時(shí)要。
（2）下面說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是。
A.魯濱遜在短時(shí)間內(nèi)成功完成了心理調(diào)整，為他在荒島上順利地生存下去提供了精神支持，這并非逃避現(xiàn)實(shí)，恰恰是敢于正視現(xiàn)實(shí)的表現(xiàn)。
B.魯濱遜在那樣的環(huán)境中，能理智分析自己目前所處的困境，是一種明智的表現(xiàn)。
C.魯濱遜記下自己經(jīng)歷的事情，是想以自己的經(jīng)歷為例告誡世人要保持樂(lè)觀(guān)的心態(tài)。
（3）從選文中可以看出，魯濱遜是一個(gè)、的人。發(fā)布：2025/1/13 9:0:1組卷：8引用：1難度：0.5397．閱讀下面的文字，完成下面各題。
臧（zāng） ①谷②亡羊 臧與谷二人相與牧羊，而俱亡其羊。問(wèn)臧奚③事，則換策讀書(shū)；問(wèn)谷奚事，則博塞④以游。二人者，事業(yè)不同，其于亡羊均也。
【注釋】
①臧：男仆娶婢女所生的兒子稱(chēng)“臧”。②谷：孺子，幼童③奚：什么。④博塞：古代的一種游戲。
（1）聯(lián)系上下文，寫(xiě)出加點(diǎn)字的意思。
而俱亡其羊
挾策讀書(shū)
（2）翻譯句子。
二人者，事業(yè)不同，其于亡羊均也。
（3）關(guān)于這個(gè)故事，下列說(shuō)法正確的是。
A.兩個(gè)放羊的人，開(kāi)小差的方式不同，最后的結(jié)果也是不一樣的。
B．放羊是他們的本職工作，兩個(gè)人都沒(méi)有做好自己的本職工作。
C.同樣是放羊，因看書(shū)而丟失了羊可以原諒，因游戲而丟失了羊不可原諒。發(fā)布：2025/1/13 9:0:1組卷：88引用：2難度：0.7
398．力大無(wú)窮的“螞蟻”機(jī)器人 斯坦福大學(xué)的仿生學(xué)和靈巧操作實(shí)驗(yàn)室的科學(xué)家們通過(guò)研究螞蟻，將自然界真正的大力士引入科研中，制造出了名為“微型拖拉機(jī)”的機(jī)器人。
這種機(jī)器人只有火柴盒般大小，重約12克，卻可以拖動(dòng)比自身重2000倍、重24千克左右的物體。換算到人類(lèi)身上，幾乎相當(dāng)于一個(gè)人在陸地上拖動(dòng)一只藍(lán)鯨!而且這種機(jī)器人價(jià)格低廉，每個(gè)機(jī)器人的制作成本僅為20美元。
研發(fā)團(tuán)隊(duì)成員大衛(wèi)?克里斯鄧森教授表示，微型拖拉機(jī)的廉價(jià)特性可以用來(lái)組成一支小型軍隊(duì)，就像螞蟻的工作團(tuán)隊(duì)一樣，進(jìn)行各項(xiàng)搬運(yùn)工作。一只螞蟻可以舉起比自己重5000倍的物品，集合一群微型拖拉機(jī)后，可搬運(yùn)的物品重量肯定相當(dāng)驚人。實(shí)驗(yàn)也驗(yàn)證了這一猜想，使用總重量約99克的微型機(jī)器人小隊(duì)，就能拉動(dòng)一輛1769千克重的汽車(chē)。
為了提高性能，研發(fā)人員還參考了壁虎爬高的運(yùn)動(dòng)機(jī)制，來(lái)設(shè)計(jì)微型拖拉機(jī)的“腳”。它在垂直面上移動(dòng)物體前，會(huì)使用附有黏著性的輪狀“前腳”，先穩(wěn)固地附著在物體的表面，增加摩擦力，再緩緩移動(dòng)輪子拖動(dòng)物體。在沒(méi)有障礙物的前提下，通過(guò)持續(xù)、反復(fù)的運(yùn)作，完成拖拉任務(wù)。
由于體積小，它們還可以進(jìn)入人們到不了的狹小空間，清理廢棄設(shè)備或搬運(yùn)、替換零件。人們還希望未來(lái)能在它們身上配備二氧化碳感應(yīng)器，使其能夠在火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)尋找幸存者，或搬運(yùn)繩子和梯子，幫助那些受困于高層建筑物的民眾逃生，讓它們?cè)诰葹?zāi)中發(fā)揮更大的作用。
在好萊塢大片《蟻人》中，能變身的超級(jí)英雄將螞蟻的作用發(fā)揮得淋漓盡致，可見(jiàn)小身板也有拯救世界的可能。研究人員表示，微型拖拉機(jī)力大無(wú)窮、靈巧精致，完全可以應(yīng)用到現(xiàn)實(shí)生活中。
（1）第二自然段運(yùn)用和的說(shuō)明方法，寫(xiě)出了“螞蟻”機(jī)器人的特點(diǎn)。
（2）下列對(duì)畫(huà)橫線(xiàn)的句子的理解正確的一項(xiàng)是。
A.一個(gè)微型拖拉機(jī)搬運(yùn)量驚人，可以進(jìn)行各項(xiàng)搬運(yùn)工作。
B.微型拖拉機(jī)造價(jià)不高，可以讓他們組成一支小隊(duì)，更好地完成各項(xiàng)搬運(yùn)工作。
C.讓微型拖拉機(jī)組成小型軍隊(duì)的主要原因是螞蟻一般都是團(tuán)隊(duì)合作。
（3）“微型拖拉機(jī)”機(jī)器人的設(shè)計(jì)靈感來(lái)自于什么？它又是如何被完善的？
（4）這種微型拖拉機(jī)在現(xiàn)實(shí)生活中的用途將體現(xiàn)在哪些方面？
（5）結(jié)合選文，為“微型拖拉機(jī)”機(jī)器人寫(xiě)一個(gè)產(chǎn)品介紹，不多于100字。發(fā)布：2025/1/13 9:0:1組卷：17引用：1難度：0.8399．下面是朱自清先生的嫡孫寫(xiě)祖父的一篇文章，請(qǐng)認(rèn)真默讀，體會(huì)文章是怎樣表達(dá)情感的。
“匆匆”而去，“背影”長(zhǎng)留
朱小濤 古運(yùn)河畔，文昌閣旁。一條青石鋪就的小巷深處，便是我家老屋——現(xiàn)在已成為朱自清故居紀(jì)念館了。
幾年前的一個(gè)秋日，我從北方回到故鄉(xiāng)揚(yáng)州工作。從此，我有機(jī)會(huì)常?；氐竭@個(gè)“家”看看。幾十年來(lái)，朱家人早已散落各地，但我總覺(jué)著老屋就是我的“家”。正是黃昏時(shí)分，晚風(fēng)徐徐，夕陽(yáng)西下，余暉脈脈，灑在老舊的青磚黛瓦的院墻上，平添了幾分蒼涼與感慨。
祖父朱自清一生短暫，只活了50個(gè)年頭，其中一大半時(shí)間在外奔波忙碌。但他是在揚(yáng)州長(zhǎng)大的。在這里，他念私塾，讀小學(xué)、中學(xué)，考大學(xué)，結(jié)婚生子。因此，他自稱(chēng)“我是揚(yáng)州人”，并以此為題著文。我家在揚(yáng)州的生活也成了他日后文學(xué)創(chuàng)作的庫(kù)藏之一。包括《背影》在內(nèi)的許多篇什都與揚(yáng)州有關(guān)。無(wú)論走到何處，祖父都懷念著自己的故鄉(xiāng)。
老屋不大，只一進(jìn)院子，幾間廂房。另有一處小別院。老屋陳設(shè)簡(jiǎn)單，甚至有些簡(jiǎn)陋。每間廂房除了墻上掛著的老照片外，便是早已褪了色的老式家具了。這種清冷凄涼正是當(dāng)年祖父病逝前后朱家生活的寫(xiě)照。唯別院小屋里有一張稍微像樣點(diǎn)的桌子，桌上也只有一筆筒、一筆架和一支毛筆。
在展覽區(qū)的玻璃櫥窗下，有幾頁(yè)微微有些泛黃的紙張，上面寫(xiě)滿(mǎn)了不同國(guó)別的文字，那是祖父的日記。翻閱這些日記，更能近距離地了解祖父真誠(chéng)，樸實(shí)、單純的內(nèi)心世界。1931年到1936年的日記里，有三則都是寫(xiě)他夜里做夢(mèng)的。奇怪的是，這三則日記所記的三個(gè)夢(mèng)竟然是同一個(gè)內(nèi)容：
1931年12月5日：“……夢(mèng)里，我被清華大學(xué)解聘，并取消了教授資格，因?yàn)槲业膶W(xué)識(shí)不足……”
1932年1月11日：“夢(mèng)見(jiàn)我因研究精神不夠而被解聘……”
1936年3月19日：“昨夜得夢(mèng)，大學(xué)內(nèi)起騷動(dòng)。我們躲進(jìn)一座大鐘寺的寺廟，在廁所偶一露面，即為沖入的學(xué)生發(fā)現(xiàn)。他們縛住我的手，譴責(zé)我從不讀書(shū)，并且研究毫無(wú)系統(tǒng)。我承認(rèn)這兩點(diǎn)并愿一旦獲釋即提出辭職?！?br /> 三則日記分別寫(xiě)于不同年份，前兩則是在英國(guó)游學(xué)時(shí)所寫(xiě)，后一則寫(xiě)于清華大學(xué)，這期間，他也由中文系代理主任正式擔(dān)任主任職。不同的時(shí)間，不同的地點(diǎn)，不同的境遇，而競(jìng)做著同一個(gè)內(nèi)容的夢(mèng)。日有所思，夜有所夢(mèng)，他內(nèi)心承受著巨大的壓力。祖父做事做人本就極其認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)，從日記中可看出他永遠(yuǎn)覺(jué)得自己資質(zhì)一般，不夠聰敏，也不夠勤奮努力。他不斷地自我要求，自我完善，大量閱讀各種書(shū)籍，每隔一段時(shí)間就制訂一個(gè)讀書(shū)計(jì)劃。他虛心向語(yǔ)言學(xué)家王力，詩(shī)詞專(zhuān)家黃節(jié)、俞平伯等人請(qǐng)教，借來(lái)他們的著作閱讀學(xué)習(xí)。自己的日記，他也用中、英、日三種文字書(shū)寫(xiě)，以此來(lái)鞏固和提高自己的外語(yǔ)水平。
巨大的壓力，清貧的生活，繁重的工作，使得祖父的健康狀況越來(lái)越差。1948年夏天，他的體重越來(lái)越輕，最輕時(shí)只有38.8公斤。也就是這個(gè)時(shí)候，他在拒絕領(lǐng)取美援面粉的聲明上簽下了自己的名字，以區(qū)區(qū)不足40公斤的身軀托舉起國(guó)家和民族的尊嚴(yán)。
祖父去世后，繼祖母陳竹隱在整理祖父的遺物時(shí)看到，他的錢(qián)包里整齊地放著六萬(wàn)元法幣，這點(diǎn)錢(qián)連一塊小燒餅都買(mǎi)不到……清華大學(xué)破天荒地降半旗致哀；追悼會(huì)上，校長(zhǎng)梅貽琦致辭時(shí)哽咽得說(shuō)不出話(huà)來(lái)；數(shù)月之內(nèi)，社會(huì)各界紀(jì)念詩(shī)文多達(dá)160余篇，形成一個(gè)影響一時(shí)的文化事件。
人們憑吊朱自清，寄托哀思，是在尊崇一種氣節(jié)，一種風(fēng)骨，一種精神。
走出老屋，已是月掛半空，繁星點(diǎn)點(diǎn)。出得小巷，往東百十來(lái)步，便是東關(guān)古渡。渡口下古運(yùn)河水靜靜地流淌著，不遠(yuǎn)處的文昌閣默默地佇立著。
老屋里有許多名人留下的題詞。作家柯藍(lán)這樣寫(xiě)道：“匆匆而去，背影長(zhǎng)留?！痹缸娓傅谋秤坝肋h(yuǎn)徜徉在古運(yùn)河邊、文昌閣旁……
（1）作家柯藍(lán)在朱自清故居的題詞，巧妙地化用朱自清的作品《》和《》，表達(dá)了對(duì)朱自清先生的追思。
（2）從文章中可以看出朱自清是個(gè)怎樣的人？選出符合文章內(nèi)容的選項(xiàng)。（多選）
A.謙虛自律
B.勤奮好學(xué)
C.鐵面無(wú)私
D.扶貧濟(jì)困
E.甘守清貧
F.甘為人梯
G.忠誠(chéng)愛(ài)國(guó)
H.平易近人
I.見(jiàn)義勇為
（3）作者主要通過(guò)記敘祖父生前的一些事情表達(dá)對(duì)祖父的崇敬和懷念之情，請(qǐng)概括出其中兩件。發(fā)布：2025/1/13 9:0:1組卷：36引用：1難度：0.8400．閱讀下面的文字，完成下面各題。
風(fēng)雪重圍 ①1939年冬，楊靖宇率領(lǐng)抗聯(lián)第一路軍活動(dòng)在臨江一帶。部隊(duì)冒著風(fēng)雪，轉(zhuǎn)戰(zhàn)了一個(gè)冬季，先后殲滅了數(shù)千日偽軍，年底，退向東部山區(qū)。此時(shí)，日本帝國(guó)主義為了鞏固后方，調(diào)動(dòng)了數(shù)十萬(wàn)兵力“討伐“抗日聯(lián)軍。在這種情況下，楊靖宇把部隊(duì)化分成一支支小分隊(duì)，零散潛伏在各山林地帶，跟敵人進(jìn)行“麻雀戰(zhàn)”。日軍圍剿了兩個(gè)多月，也沒(méi)有找到楊靖宇的隊(duì)伍。
②1940年2月的一天，楊靖宇帶著十幾個(gè)人，來(lái)到蒙江以東的山林。這里是一望無(wú)際的大森林，地上鋪著三尺多深的積雪，周?chē)鷰资餂](méi)有人煙。他們把僅有的一點(diǎn)苞米面餅子做成稀飯吃，砍了些樹(shù)枝鋪在雪地上就睡下了。
③第二天大家醒來(lái)，突然發(fā)現(xiàn)機(jī)槍排長(zhǎng)不見(jiàn)了。原來(lái)他帶著槍和錢(qián)投降了敵人。
④楊靖宇馬上命令大家轉(zhuǎn)移。剛走了半里路，就發(fā)現(xiàn)了日本兵，他們像一群餓狼，在林子里緊緊追趕。楊靖宇帶著戰(zhàn)士們邊走邊打，幾天之后，他的身邊只剩下了幾個(gè)人。
⑤一天下午，敵人發(fā)現(xiàn)了他們，又追趕上來(lái)。傍晚，楊靖宇帶著五個(gè)人，來(lái)到了一個(gè)靠近林中小路的地方，他們不敢生火，在雪地里蹲了一夜。
⑥第二天一早，傳令兵出去探聽(tīng)情況，遇上一個(gè)伐木工人，他想到司令員衣服單薄，就說(shuō)服這個(gè)工人，花錢(qián)買(mǎi)下了他的舊皮襖。楊靖宇見(jiàn)傳令兵手里拿著一件舊皮襖，馬上嚴(yán)肅地問(wèn)：“哪里弄來(lái)的？是不是違反了紀(jì)律？”傳令兵說(shuō)明是買(mǎi)來(lái)的之后，楊靖宇的態(tài)度才緩和下來(lái)，便把那件皮襖給一個(gè)傷員披上了。
⑦中午時(shí)分，敵人從四面八方包圍上來(lái)，他們采取“拉網(wǎng)”戰(zhàn)術(shù)，一棵樹(shù)一棵樹(shù)往前搜，情況十分危急，楊靖宇便要大家分散突圍。
⑧大家聽(tīng)說(shuō)要分開(kāi)，有的哭了起來(lái)，有的堅(jiān)決地說(shuō)：“要死也要死在一塊兒，我們要和司令員在一起!”
⑨“同志們，這樣說(shuō)是不對(duì)的，我們多活一個(gè)人，就多一份革命力量!”楊靖宇堅(jiān)定地說(shuō)。
⑩大家都服從了。楊靖宇和戰(zhàn)士們分手前，又嚴(yán)肅地叮囑：“大家要記住，寧死不投降敵人，不泄露黨的秘密！”他和戰(zhàn)士們約定了聯(lián)絡(luò)地點(diǎn)，然后帶著兩個(gè)警衛(wèi)員向一片密林走去。
?楊靖宇和警衛(wèi)員在密林里跟敵人周旋了三天三夜。2月18日，兩個(gè)警衛(wèi)員在蒙江城南火車(chē)站附近購(gòu)買(mǎi)食物，遭到敵人襲擊，英勇?tīng)奚?。敵人從他們身上搜出了楊靖宇的圖章，斷定他就在附近，于是加緊搜索。
?現(xiàn)在只剩下楊靖宇一個(gè)人了，饑餓、寒冷無(wú)情地襲擊著他。23日早晨，他來(lái)到保安屯附近，想找打柴的農(nóng)民買(mǎi)些吃的，被特務(wù)發(fā)現(xiàn)了，大批敵人包圍上來(lái)。楊靖宇倚著一棵大樹(shù)，雙手握著兩支短槍?zhuān)⒂碌乜箵魯橙恕?br />?大雪紛飛，寒風(fēng)呼嘯。楊靖宇的腳下落滿(mǎn)了彈殼。從日出打到中午，在零下40攝氏度的林海雪原上，他帶著重傷幾次擊退了敵人的進(jìn)攻，終因寡不敵眾，壯烈犧牲。
?后來(lái)，日寇把楊靖宇的腹部剖開(kāi)，他的腸胃里只有草根、樹(shù)皮和棉花，沒(méi)有一粒糧食。日軍指揮官咬牙切齒地說(shuō)：“算他是中國(guó)的一條好漢！”
?為了紀(jì)念楊靖宇將軍，人們把他最后被圍的那片森林，稱(chēng)為靖宇林。
（1）根據(jù)段意給短文分段。
第一段日軍圍剿抗聯(lián)第一路軍兩個(gè)多月毫無(wú)結(jié)果。
第二段因叛徒告密，楊靖宇被追殺，隊(duì)伍只好分散突圍。
第三段楊靖宇寡不敵眾，壯烈犧牲。
第四段為了紀(jì)念楊靖宇，人們將他最后被圍的森林稱(chēng)為靖宇林。
（2）閱讀語(yǔ)段，完成練習(xí)。
語(yǔ)段一：楊靖宇見(jiàn)傳令兵手里拿著一件舊皮襖，馬上嚴(yán)肅地問(wèn)：“哪里弄來(lái)的？是不是違反了紀(jì)律？”傳令兵說(shuō)明是買(mǎi)來(lái)的之后，楊靖宇的態(tài)度才緩和下來(lái)，便把那件皮襖給一個(gè)傷員披上了。
①用“____”畫(huà)出楊靖宇的神態(tài)，用“〇”畫(huà)出楊靖宇的動(dòng)作，用“ ”畫(huà)出楊靖宇的語(yǔ)言。
②想一想：這些神態(tài)、動(dòng)作、語(yǔ)言描寫(xiě)表現(xiàn)了楊靖宇怎樣的品質(zhì)？
語(yǔ)段二：楊靖宇和戰(zhàn)士們分手前，又嚴(yán)肅地叮囑；“大家要記住，寧死不投降敵人，不泄露黨的秘密！”
③從楊靖宇的語(yǔ)言中，你體會(huì)到他怎樣的品質(zhì)？
（3）閱讀第?自然段，下列說(shuō)法正確的是。
A．本段正面描寫(xiě)楊靖宇，表現(xiàn)其寧死不屈的英雄品質(zhì)。
B．從日軍指揮官的語(yǔ)言中可以看出他為楊靖宇驕傲。
C．本文重點(diǎn)寫(xiě)的是楊靖宇，第?自然段寫(xiě)日軍指揮官，所以寫(xiě)得簡(jiǎn)略。
D.描寫(xiě)日軍指揮官的神態(tài)、語(yǔ)言，是為了反襯楊靖宇威武不屈的英雄品質(zhì)。發(fā)布：2025/1/13 9:0:1組卷：21引用：1難度：0.5
