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更新：2025年01月10日
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專項(xiàng)練習(xí)
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更新：2024年12月31日
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731．走出心靈的監(jiān)獄 ①曼德拉因?yàn)榉磳Π兹朔N族隔離的政策而入獄，白人統(tǒng)治者把他關(guān)在荒涼的大西洋小島羅本島上。當(dāng)時曼德拉年事已高，但白人統(tǒng)治者依然像對待年輕犯人一樣對他進(jìn)行殘酷的虐待。誰也沒有想到，曼德拉出獄當(dāng)選總統(tǒng)以后，他在就職典禮上的一個舉動震驚了整個世界。
②總統(tǒng)就職儀式開始后，曼德拉起身致辭，歡迎來賓。他依次介紹了來自世界各國的政要，然后他說，能接待這么多尊貴的客人，他深感（榮幸 幸運(yùn)），但他最高興的是，當(dāng)初在羅本島監(jiān)獄看守他的3名獄警也能到場。隨即他邀請他們起身，并把他們介紹給大家。
③曼德拉的博大胸襟和寬容精神，令那些殘酷虐待了他27年的白人汗顏，也讓所有到場的人肅然起敬?？粗赀~的曼德拉緩緩站起，恭敬地向3個曾關(guān)押他的看守致敬，在場的所有來賓乃至整個世界，都靜下來了。
④后來，曼德拉向朋友們解釋說，自己年輕時性子很急，脾氣暴躁，正是獄中生活使他學(xué)會了控制情緒，因此才活了下來。牢獄歲月給了他時間與激勵，也使他學(xué)會了正確處理自己遭遇的痛苦。他說，感恩與寬容常常源自痛苦與磨難，必須用極強(qiáng)的毅力來訓(xùn)練。
⑤獲釋當(dāng)天，他的心情平靜：“當(dāng)我邁過通往自由的監(jiān)獄大門時，我已經(jīng)清楚，自己若不能把（悲痛 悲哀）與怨恨留在身后，那么我其實(shí)仍在獄中。”
（1）用“ ”畫出括號中恰當(dāng)?shù)脑~語。
（2）第①段中加點(diǎn)的“一個舉動”指的是。
（3）判斷下面的句子是不是陳述句，是的打“√”，不是的打“×”。
①請走出心靈的監(jiān)獄。
②曼德拉因?yàn)榉磳Π兹朔N族隔離的政策而入獄。
③他是怎樣學(xué)會正確處理自己遭遇的痛苦的？
④他邀請他們起身，并把他們介紹給大家。
（4）下列句子能說明作者的寫作目的的一項(xiàng)是
A.譴責(zé)白人統(tǒng)治者對年事已高的曼德拉進(jìn)行殘酷的虐待。
B.贊揚(yáng)曼德拉在就職典禮上對看守他的3名獄警的致敬。
C.告訴我們要學(xué)會冷靜地處理自己遭遇的痛苦，并用極強(qiáng)的毅力來訓(xùn)練。
D.希望我們舍棄悲痛與怨恨，像曼德拉那樣，讓感恩與寬容永駐人間。
（5）你是如何理解畫波浪線的句子的？發(fā)布：2025/1/13 6:30:1組卷：69引用：3難度：0.6732．選擇你最喜歡的一本書，以梗概的形式，向其他同學(xué)介紹。不少于400字。
發(fā)布：2025/1/13 6:30:1組卷：20引用：2難度：0.9733．閱讀課內(nèi)選段，完成訓(xùn)練。
總的說來，這是世界上少有的叫人（無法忍受 受盡折磨）的處境，但是其中也有一些值得寬慰的東西。這場世界上苦難最（深重 深刻）的經(jīng)歷告訴世人：在困境中，我們可以把好處和壞處（關(guān)照 對照）起來看，并且從中找到一些東西來寬慰自己。
現(xiàn)在，我對自己的處境稍稍有了一點(diǎn)兒（得過且過 焉知非福）的想法，我不再遠(yuǎn)眺大海，一心想看到船的蹤影了。我著手調(diào)整我的生活方式，盡我可能把一切安排得舒舒服服。
（1）用“ ”在括號里畫出恰當(dāng)?shù)脑~語。
（2）從這兩段話中，我們可以看出魯濱遜是一個有大智慧且的人，即使處于困境中，也。
（3）你是否同意魯濱遜的觀點(diǎn)？為什么？。發(fā)布：2025/1/13 6:30:1組卷：13引用：2難度：0.5734．世界上還有幾個劇種是戴著面具演出的呢？（改為陳述句）
發(fā)布：2025/1/13 6:30:1組卷：57引用：3難度：0.7735．請從下面兩個開頭中選擇一個寫一篇想象作文。
甲：龍一鳴乘上時光機(jī)穿越時空回到恐龍時代……
乙：壯壯來到2155年的學(xué)?！?br />要求：①放飛想象，構(gòu)建一個科幻世界；②要把科幻故事寫得奇特而又令人信服；③寫完之后和同學(xué)分享交流。發(fā)布：2025/1/13 6:30:1組卷：12引用：2難度：0.3736．洗手的時候，日子從水盆里過去；吃飯的時候，日子從飯碗里過去；默默時，便從凝然的雙眼前過去。（請你仿照此句，寫一寫你曾經(jīng)流逝的日子）
發(fā)布：2025/1/13 6:30:1組卷：19引用：2難度：0.7737．閱讀短文，完成練習(xí)。
童年的饅頭
聶作平 ①如今的幸福時光使我欣慰，不過有時心底也會泛起一縷兒時的苦澀。那時候，娘拉扯著我和妹妹，家里窮得叮當(dāng)響。我在五里外的村小上學(xué)，六歲的妹妹在家燒火做飯，背著那個比她還高半截的竹簍打豬草，娘起早摸黑掙（zhēng zhèng）工分，日子像一串串干枯的空籠花。
②有年“六一”，學(xué)校說為慶祝兒童節(jié)，每個學(xué)生發(fā)三個饅頭。我興沖沖地對娘和妹妹說：“明天發(fā)饅頭，妹妹一個，娘一個，我一個。”妹妹笑了，娘也笑了。
③那天，學(xué)校真的蒸了饃。開完典禮，手里多了片荷葉，荷葉里是三個熱騰騰的大饅頭。
④回家路上，看著手中的饅頭，口水一咽（yè yān yàn）再咽，肚皮也發(fā)出咕咕的叫聲。吃一個吧，我對自己說，于是先吃了自己那個。三兩口下去，嘴里還沒品出味兒，饅頭已不見了。又走了一段，口水和肚子故技重演，而且比剛才更厲害，咋辦？干脆把娘那個也吃了，給妹妹留一個就是，娘平時不是把麥粑讓給我和妹妹，她只喝羹嗎？娘說過，她不喜歡麥粑呀！
⑤等我回到家，手中的荷葉空空的，連饅頭屑（xiè xuè）都沒一星了。我不知道自己怎樣進(jìn)了門，怎樣躲開妹妹的目光。娘笑笑，沒吭聲。
⑥呆立間同院的二丫娘過來串門老遠(yuǎn)就嚷嚷平娃娘平娃娘你家平娃帶饅頭回來了嗎你看我家二丫發(fā)三個饅頭一個都舍不得吃餓著肚皮給我?guī)Щ丶襾砹?
⑦娘從灶間抬起頭：“可不，我家平娃也把饅頭全帶回來了！你看嘛……”娘說著打開鍋蓋，鍋里奇跡般地蒸著五個白中帶黃的大饅頭！“你看，人家老師說我家平娃學(xué)習(xí)好，還多獎（厲 勵）了兩個呢！”
⑧二丫娘看看我，我慌亂地點(diǎn)點(diǎn)頭……
⑨那天（晌 響）午，娘把饅頭拿給我和妹妹，淡淡地說：“吃吧，平娃，不就是幾個饅頭嗎！”妹妹大口大口咬著饅頭，我卻哇的一聲哭了。
⑩后來，我發(fā)現(xiàn)，就是在那一天，我的童年結(jié)束了。
（1）用“√”在短文括號里選擇正確的漢字或拼音。
（2）給第⑥自然段加上標(biāo)點(diǎn)。
（3）“故技重演”這個詞語的本義是，在文中的意思是。
（4）讀短文，感受“我”的心理及其變化的原因。
①我興沖沖地對娘和妹妹說：“明天發(fā)饅頭……”
當(dāng)時“我”心中可能是這樣想的：。
②妹妹大口大口咬著饅頭，我卻哇的一聲哭了。
“我”哭是因?yàn)?。
（5）“妹妹笑了，娘也笑了。”“娘笑笑，沒吭聲?！蹦锏倪@兩處“笑”含義相同嗎？
（6）根據(jù)短文內(nèi)容判斷下列說法是否正確，對的打“√”，錯的打“×”。
①“日子像一串串干枯的空籠花”，運(yùn)用比喻手法，寫出了日子的貧窮。（判斷對錯）
②“我”實(shí)在忍不住，先吃掉了自己的那一個，說明“我”其實(shí)是個懂事的孩子。（判斷對錯）
③娘平時把麥粑讓給“我”和妹妹，她只喝羹，是因?yàn)樗幌矚g麥粑。（判斷對錯）
④娘對二丫娘撒謊，是她要面子，而不是因?yàn)轭櫦啊拔摇钡拿孀印?（判斷對錯）
⑤“我的童年結(jié)束了”，含義是小小年紀(jì)的“我”一下子成熟起來，懂得要為娘分憂，要關(guān)心娘和妹妹。（判斷對錯）發(fā)布：2025/1/13 6:30:1組卷：23引用：2難度：0.5738．根據(jù)意思，寫出詩句。
（1）水像美人流動的眼波，山如同美人蹙起的眉毛。
（2）春天回到了哪里？四處一片沉寂，找不到它回去的蹤跡。
（3）暖和的春風(fēng)又一次吹綠了長江兩岸，明月什么時候才能照著我回家？發(fā)布：2025/1/13 6:30:1組卷：24引用：2難度：0.7739．習(xí)作表達(dá)。
題目：我最崇拜的人
提示：寫出他（她）的特點(diǎn)，用一件事寫出他（她）什么地方讓你崇拜。恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用多種描寫人物的方法。發(fā)布：2025/1/13 6:30:1組卷：11引用：2難度：0.4740．小練筆。
下面是《湯姆?索亞歷險記》中描寫哈克貝利的句子。請你體會表達(dá)上的特點(diǎn)，仿寫一個人物。
哈克貝利自由自在地來來去去。天晴的時候，他就在人家臺階上睡覺，下起雨來，他就到大空桶里去睡。他不必上學(xué)，不用叫誰做老師，也不要聽誰的話；他不管什么時候，隨便愛上哪兒去釣魚或是游水，都可以去，并且愛待多久就待多久；到了晚上，他愛坐到什么時候就坐到什么時候；春天他照例是第一個光著腳的，秋天穿鞋他也穿得最晚；他永遠(yuǎn)不用洗臉，也不用穿干凈衣服；他罵起人來，簡直罵得妙不可言?？偠灾?，凡是足以使生活痛快的事情，這孩子都享受到了。發(fā)布：2025/1/13 6:30:1組卷：16引用：2難度：0.5
