2020-2021學(xué)年湖北省荊州市沙市中學(xué)高二（上）期末生物試卷
發(fā)布：2024/12/8 18:0:1
一、單選題（每題2分，共40分）
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1．如圖為小腸絨毛上皮細(xì)胞及小腸絨毛內(nèi)部結(jié)構(gòu)示意圖，下列說(shuō)法正確的是（ ?。?/h2>組卷：71引用：19難度：0.7 -
2．圖為突觸的結(jié)構(gòu)，并在a、d兩點(diǎn)連接一測(cè)量電位變化的靈敏電流計(jì)，下列分析中正確的是（ ?。?br />①圖示的結(jié)構(gòu)包括3個(gè)神經(jīng)元，含有3個(gè)突觸
②分別刺激b、c點(diǎn)時(shí)，指針都偏轉(zhuǎn)2次
③如果B受刺激，C會(huì)興奮；A、B同時(shí)受刺激，C不會(huì)興奮，則A釋放的是抑制性神經(jīng)遞質(zhì)
④遞質(zhì)可與突觸后膜的“受體”結(jié)合，“受體”的化學(xué)本質(zhì)一般是糖蛋白
⑤若將電流計(jì)連接在a、b兩點(diǎn)，并刺激a、b間的中點(diǎn)，理論上指針不偏轉(zhuǎn)組卷：5引用：4難度：0.6 -
3．利用不同的處理使神經(jīng)纖維上膜電位產(chǎn)生不同的變化，處理方式及作用機(jī)理如下：①利用藥物I阻斷Na+通道；②利用藥物阻斷K+通道；③利用藥物Ⅲ打開(kāi)Cl-通道，導(dǎo)致Cl-內(nèi)流；④將神經(jīng)纖維置于稍低濃度的Na+溶液中。上述處理方式與如圖可能出現(xiàn)的結(jié)果對(duì)應(yīng)正確的是（ ）
組卷：82引用：13難度：0.6 -
4．人和高等動(dòng)物胰液的分泌受神經(jīng)—體液調(diào)節(jié)，進(jìn)食可引起胰液大量分泌，過(guò)程如圖。據(jù)圖分析正確的是（ ?。?img alt src="https://img.jyeoo.net/quiz/images/svg/202410/459/09514b97.png" style="vertical-align:middle" />
組卷：52引用：15難度：0.7 -
5．進(jìn)食可刺激小腸K細(xì)胞分泌多肽GIP，GIP可作用于胰島細(xì)胞和脂肪細(xì)胞，促進(jìn)葡萄糖進(jìn)入脂肪細(xì)胞并轉(zhuǎn)化為脂肪，其作用機(jī)制如圖所示（1～4代表細(xì)胞膜上的不同結(jié)構(gòu)）。請(qǐng)判斷下列相關(guān)敘述，錯(cuò)誤的是（ ?。?/h2>組卷：39引用：3難度：0.7 -
6．下列關(guān)于生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的敘述，正確的有（ ?。?br />①嚴(yán)重腹瀉后只需補(bǔ)充水分就能維持細(xì)胞外液正常的滲透壓
②刺激支配肌肉的神經(jīng)，引起該肌肉收縮的過(guò)程屬于非條件反射
③垂體功能受損的幼犬會(huì)出現(xiàn)抗寒能力減弱等現(xiàn)象
④突觸后膜上的受體與相應(yīng)神經(jīng)遞質(zhì)結(jié)合后，就會(huì)引起突觸后膜的電位變化為外負(fù)內(nèi)正
⑤在寒冷環(huán)境中能促進(jìn)人體代謝產(chǎn)熱的激素主要是胰島素和腎上腺素
⑥甲亢病人體內(nèi)促甲狀腺激素的含量低于正常值
⑦糖尿病患者體內(nèi)細(xì)胞吸收利用血糖的速率加快。組卷：344引用：30難度：0.5 -
7．下列關(guān)于人體的內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)與調(diào)節(jié)的敘述，錯(cuò)誤的有幾項(xiàng)（ ）
①垂體分泌的促甲狀腺激素，通過(guò)體液定向運(yùn)送到甲狀腺
②胰島素和胰高血糖素的分泌主要受血糖濃度的調(diào)節(jié)，也受神經(jīng)的調(diào)節(jié)
③內(nèi)環(huán)境中發(fā)生的丙酮酸氧化分解，給細(xì)胞提供能量，有利于生命活動(dòng)的進(jìn)行
④飲水不足會(huì)引起垂體釋放抗利尿激素，促進(jìn)腎小管和集合管重吸收水
⑤維持內(nèi)環(huán)境中Na+、K+濃度的相對(duì)穩(wěn)定有利于維持神經(jīng)細(xì)胞的正常興奮
⑥給正常家兔靜脈注射一定量的高滲葡萄糖溶液后，短時(shí)間內(nèi)家兔的尿量會(huì)減少組卷：18引用：7難度：0.7 -
8．下丘腦在人體內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)過(guò)程中發(fā)揮重要作用，如圖所示為神經(jīng)系統(tǒng)對(duì)激素分泌的三種調(diào)節(jié)方式，下列敘述中不正確的是（ ?。?br />
組卷：98引用：14難度：0.6
二、非選擇題（共60分）
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24．1960年1月，科學(xué)家首次乘坐的“里亞斯特”號(hào)深海潛水器成功下潛至馬里亞納海溝進(jìn)行科考，在近萬(wàn)米的海底，科學(xué)家們驚奇地看到比目魚和小紅蝦在游動(dòng)．
（1）馬里亞納海溝中所有的比目魚組成了一個(gè)．
（2）幾百萬(wàn)年的前海溝下與海溝上的比目魚還是屬于同一物種，但由于馬里亞納海溝中的比目魚群體長(zhǎng)期與較淺域的比目魚缺乏基因交流，最終會(huì)產(chǎn)生隔離．造成這種現(xiàn)象的兩個(gè)外部因素是和．
（3）從變異的來(lái)源看，比目魚的種類具有多樣性的根本是由于造成的．
（4）由于地質(zhì)巨變，最終人類只搶救一對(duì)馬里亞納海溝中的比目魚，通過(guò)人工繁殖，最終產(chǎn)生一個(gè)新的比目魚種群，則此種群的基因庫(kù)中的基因數(shù)量與原種群相比要（減少/增大）．
（5）如圖表示某群島物種演化的模型，A、B、C、D為四個(gè)物種及其演化過(guò)程．A物種演變?yōu)锽、C兩個(gè)物種的過(guò)程包括三個(gè)環(huán)節(jié)．由A物種演變?yōu)锽、C兩個(gè)物種，其內(nèi)在因素是生物體的發(fā)生了改變．如果乙島上C物種個(gè)體數(shù)量不斷增加，引起D物種個(gè)體數(shù)的銳減，這種現(xiàn)象稱為．組卷：77引用：4難度：0.1 -
25．某研究性學(xué)習(xí)小組了解到泡菜中的乳酸菌除了在發(fā)酵中產(chǎn)生乳酸，還可以降解亞硝酸鹽，該小組利用泡菜液進(jìn)行了相關(guān)的研究。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）測(cè)定泡菜中亞硝酸鹽的含量可以用法。其原理是：在鹽酸酸化的條件下，亞硝酸鹽與發(fā)生重氮化反應(yīng)后，與N-1-萘基乙二胺鹽酸鹽結(jié)合形成，將顯色反應(yīng)后的樣品與已知濃度的標(biāo)準(zhǔn)液進(jìn)行目測(cè)比較，可以大致估算出泡菜中亞硝酸鹽的含量。提取亞硝酸鹽的過(guò)程中，要加入氫氧化鋁，其作用是。
（2）小組成員用改良的MRS固體培養(yǎng)基分離乳酸菌，該培養(yǎng)基成分如下：
①該培養(yǎng)基從物理狀態(tài)分屬于蛋白胨 牛肉膏 酵母膏 葡萄糖 CaCO3 瓊脂 蒸餾水 其他成分略 10g 10g 10g 20g 20g 20g 1000mL 培養(yǎng)基，該培養(yǎng)基中能作為氮源的物質(zhì)是。
②小組成員將泡菜液進(jìn)行梯度稀釋后，取0.1mL加入到50℃左右的培養(yǎng)基中搖勻，待凝固后，再在其上加蓋一層固體培養(yǎng)基。在50℃左右操作的原因是，加蓋一層固體培養(yǎng)基的目的是。
③該培養(yǎng)基因含碳酸鈣而不透明，乳酸菌產(chǎn)生的乳酸能溶解培養(yǎng)基中的碳酸鈣，從而在菌落周圍形成透明的溶鈣圈。②中接種泡菜液的培養(yǎng)基在恒溫培養(yǎng)箱中培養(yǎng)72h后，挑取溶鈣圈較大的菌落，用平板劃線法進(jìn)行進(jìn)一步純化。若下圖甲是純化培養(yǎng)后的菌落分布圖，對(duì)應(yīng)的平板劃線操作示意圖為。
④乳酸菌菌種在-20℃的冷凍箱中長(zhǎng)期保存時(shí)，需要加入一定量的。組卷：53引用：2難度：0.7