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2021年重慶市酉陽縣小升初語文模擬試卷

發(fā)布:2024/4/20 14:35:0

一、填空題。

  • 1.多音字組詞。
    間jiān
     
          jiàn
     
    處chǔ
     
          chù
     

    組卷:12引用:1難度:0.7
  • 2.我會拼(看拼音,寫詞語)。
    xiào shēng
     
    chōng  pò
     
    shí  kuài
     
    wài  yī
     
    yíng  fēng
     
    jié  rì
     
    zài  jiàn
     
    zhǎng  dà
     

    組卷:10引用:1難度:0.7
  • 3.默寫《敕勒歌》第2節(jié)。
     

    組卷:1引用:1難度:0.7

二、書寫。(共1題;共5分)

  • 4.楷書抄寫。
    山不在高,有仙則名。水不在深,有龍則靈。斯是陋室,惟吾德馨。苔痕上階綠,草色入簾青。談笑有鴻儒,往來無白丁。
     

    組卷:9引用:2難度:0.7

五、現(xiàn)代文閱讀。(共3題;共48分)

  • 13.閱讀短文,完成練習(xí)。
    給顏黎民的信(節(jié)選)
    顏黎民君:
          昨天收到十日來信,知道那些書已經(jīng)收到,我也放了心。你說專愛看我的書,那也許是我常論時事的緣故。不過只看一個人的著作,結(jié)果是不大好的:你就得不到多方面的優(yōu)點。必如蜜蜂一樣,采過許多花,這才能釀出蜜來,倘若叮在一處,所得就非常有限,枯燥了。??次膶W(xué)書,也不好的。先前的文學(xué)青年,往往厭(è  wù)數(shù)學(xué),理化,史地,生物學(xué),以為這些都無足重輕,后來變成連常識也沒有,研究文學(xué)
     
    不明白,自己做起文章也胡涂,所以我希望你們不要放開科學(xué)、一味鉆進文學(xué)里。譬如說罷,古人看見月缺花殘,
     
    淚下,是可(nù  shù)的他那時
     
    科學(xué)還不發(fā)達,
     
    不明白這是自然現(xiàn)象。但如果現(xiàn)在的人還要下淚,那他就是胡涂蟲。不過我向來沒有留心兒童讀物,所以現(xiàn)在說不出哪些書合適,開明書店出版的通(xú  sú)科學(xué)書里,也許有幾種,讓調(diào)查一下再說罷。
          其次是可以看看世界旅行記,借此就知道各處的人情風(fēng)俗和物產(chǎn)。我不知道你們看不看電影:我是看的,但不看什么“獲美”“得寶”之類,是看關(guān)于非洲和南北極之類的(piàn  piān)子,因為我想自己將來未必到非洲或南北極去,只好在影片上得到一點見識了。
    魯迅
    四月十五夜
    (1)給文中劃線的字選擇正確的讀音。
     
    (è  wù)可
     
    (nù  shù)
     
    (xú  sú) 
     
    (piàn  piān)子
    (2)在下列詞語中選擇合適的填寫到文中的橫線上。
    自然     黯然      固然      當(dāng)然
    ①先前的文學(xué)青年,往往厭(è  wù)數(shù)學(xué),理化,史地,生物學(xué),以為這些都無足重輕,后來變成連常識也沒有,研究文學(xué)
     
    不明白,自己做起文章也胡涂,所以我希望你們不要放開科學(xué)、一味鉆進文學(xué)里。
    ②譬如說罷,古人看見月缺花殘,
     
    淚下,是可(nù  shù)的他那時
     
    科學(xué)還不發(fā)達,
     
    不明白這是自然現(xiàn)象。
    (3)聯(lián)系上下文理解詞語的含義。
    ①常識:
     
    。
    ②胡涂:
     
    。
    (4)畫線的句子以
     
    來打比方,說明只有
     
    ,才能
     
    。“許多花”比喻
     
    ,“蜜”比喻
     
    。
    (5)魯迅就讀書問題提出了哪三點建議?
    (6)這是
     
    寫給
     
    的信中的幾段文字,主要講了
     
    ,從中可以看出魯迅
     
    。

    組卷:29引用:1難度:0.3

六、書面表達。(共1題;共5分)

  • 14.一學(xué)期結(jié)束了,你是否有話想和老師交流呢?讓我們借這次習(xí)作的機會,選擇一件事,把想對老師說的話寫下來,與他們進行真心“交談”。注意:把事情寫清楚,并用恰當(dāng)?shù)恼Z言表達自己的看法、建議或感受。

    組卷:5引用:2難度:0.4
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