2020-2021學年內(nèi)蒙古巴彥淖爾市烏拉特前旗五年級（下）期末語文試卷
發(fā)布：2024/5/10 8:0:9
一、積累與運用（40分）
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1．看拼音，寫詞語。
duàn liàn cí xiáng qī zhà dǎo gào niǔ kòu 組卷：2引用：1難度：0.8 -
2．給加點字選擇正確讀音，畫“√”。
徘徊（ huái huí） 齜牙咧嘴（cī zī ） 嘩笑（huā huá） 家禽（qín qíng ） 憎恨（zēng zèng ） 薄弱（bó báo） 組卷：3引用：1難度：0.8 -
3．根據(jù)拼音填上合適的漢字。
[shāo] 船 樹 微[mǔ] 保 指愛組卷：3引用：1難度：0.8 -
4．給加點字選擇正確的解釋。（填序號）
吾盾之堅
道旁李①堅強； ②堅固。 ①道理； ②道路。 組卷：3引用：1難度：0.7
二、閱讀與理解（30分）
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12．閱讀短文，回答問題
早春的心??①早春的一個中午，煦風微送，晴空萬里。陽光，正讓人有些驚喜地傾瀉而下，暖暖地照在每個人的身上。
??②公園里，一大片迎春花正在率先回應著和風暖陽的呼喚，一面夸張地炫耀著身姿，一面吐放著鵝黃嬌嫩的花朵，把一根根纏綿的枝條盡情地往四下里伸展，向春天的深處伸展。
?? ③我忍不住了，就用手里的攝像機，記錄這早春的時刻。
??④不知什么時候，竟涌過來一大幫十幾歲的孩子，他們一來到這片迎春花前面，立刻就像興奮的小鳥兒，一下子就A （鉆 沖）進了迎春花叢中。有的使勁兒嗅著花朵，有的把臉埋進了迎春花的枝條里面，個個開心得忘乎所以。
??⑤冷不丁地，一個男孩子跑到我面前，對我說道：“叔叔，你能不能為我們錄一段像？”看到他臉上的期待，我欣然答應，準備為他們錄像?？删驮谶@時，卻見一個女孩子走到他面前，小聲地說了幾句話，隨后，就見那個男孩子皺著眉頭想了想，又和其他幾個孩子悄悄地說著什么。然后，那個男孩子大聲對其他孩子說道：“叔叔攝像機里面的電不多了，為了能夠快些錄完，咱們就來一種B （新穎 奇怪）的方式，圍著迎春花跳著跑一圈兒怎么樣？”他的話剛說完，剛才那個女孩子就和另外幾個孩子熱烈C （響應 響動）起來。于是，那幫十幾歲的孩子就排成一隊，手牽著手，圍著那片迎春花，整齊而有節(jié)奏地微微彎下身體、并起雙腳跳著跑。
??⑥我一邊給他們攝像，一邊納悶兒：這些孩子怎么了？我并沒有跟他們說攝像機里的電不多了呀，況且，就算是要快些攝完的話，他們圍著迎春花跑一圈兒就可以呀，為什么要莫名其妙地并著雙腿跳呢？
??⑦當我為那些孩子攝完像，并將錄像帶交給他們后，他們向我致了謝，一起向公園里別的地方走去。可是，這個時候，我卻突然發(fā)現(xiàn)他們當中的一個女孩子，走路竟然一跛一跛的。她，是個殘疾孩子。
??⑧我恍然大悟：原來，剛才那些孩子之所以要并起雙腳，圍著迎春花跳著跑，是為她，是為了讓她和他們一樣，在這如詩的春天里留下一個完美的記憶。
??⑨那一刻，看著那些孩子離去的身影，我心里一陣感動；其實，這早春里最美的景色并不是那些迎春花，而是這些燦爛純真的孩子，他們就是春天的心——就是那輪春天的太陽，明亮、溫暖，向四周散發(fā)著熠熠的光芒。
（1）用“√”選出文中括號內(nèi)恰當?shù)脑~語。
A（鉆 沖）
B （新穎 奇怪）
C （響應 響動）
（2）聯(lián)系上下文解釋詞語。
①率先：
②莫名其妙：
（3）短文主要寫了一件什么事？請簡要概括。
（4）閱讀短文第③～⑨自然段，想想作者面對這樣一群孩子，心理經(jīng)歷了哪些變化？請用恰當?shù)脑~語概括。
欣然————恍然大悟——
（5）“于是，那幫十幾歲的孩子就排成一隊，手牽著手，圍著那片迎春花，整齊而有節(jié)奏地微微彎下身體、并起雙腳跳”。這句話通過對孩子們一系列的描寫，寫出了孩子們的心情。他們這樣做是為了。
（6）讀第⑨自然段，說說“他們就是春天的心——就是那輪春天的太陽，明亮、溫暖，向四周散發(fā)著熠熠的光芒”這句話中“春天的心”指什么？組卷：3引用：1難度：0.5
三、習作展示臺（30分）
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13．習作展示臺
??我們身邊有許多熟悉的人：家里的爸爸媽媽，學校里的老師、同學，還有鄰居阿姨……選擇一個人寫下來，運用我們學過的描寫人物的方法，選取典型事例，具體地表現(xiàn)人物的特點。題目自擬。寫400字以上。組卷：1引用：1難度：0.6